【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別如下表處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．請根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是

A. 頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯 B. 細(xì)胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢

C. 頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長 D. 細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

【答案】B

【解析】A、從甲的生長狀況可知，頂芽摘除后，側(cè)芽能快速生長，A錯(cuò)誤；

B、乙和丙可為一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，利用細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽生長，說明細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢，B正確；

C、甲和丙可為一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用有頂芽存在，實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，有頂芽的存在明顯影響側(cè)芽的生長，C錯(cuò)誤；

D、乙和丙可為一組對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量為是否用細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽，實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，利用細(xì)胞分裂素可促進(jìn)側(cè)芽生長，說明細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢，說明細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長有關(guān)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是（→表示單側(cè)光）（　�。�

A. ①②⑤ B. ②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于信息傳遞調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系的是

A. 昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息 B. 雄鳥求偶時(shí)進(jìn)行復(fù)雜的“求偶炫耀”

C. 冬去春來，“綠色”為食草動(dòng)物提供信息 D. 窩巨在適宜波長的光下才能萌發(fā)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物的問題：

（1）在秋季收獲大豆后，要進(jìn)行晾曬才能入倉儲(chǔ)存，目的是為了_________________________。

（2）浸泡約一周時(shí)間，黃豆芽已長得又白又粗，1kg的黃豆能長出5kg的黃豆芽，在這個(gè)過程中，黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是________________，原因是_______________________。

（3）如果某植物缺鎂，可能會(huì)導(dǎo)致_____________的含量減少，使得葉片光合作用能力減弱。

（4）大豆萌發(fā)形成幼苗后，根系吸收的磷元素可用于合成_____________等化合物（至少寫2種）。

（5）顯微鏡下觀察大豆根部細(xì)胞結(jié)構(gòu)，與下圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)差別最大的是____________，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞與生命活動(dòng)的描述，正確的是

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

B. 單細(xì)胞動(dòng)物能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、反射等生命活動(dòng)

C. 多細(xì)胞生物的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

D. 一切生物的生命活動(dòng)都在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 自然選擇直接作用于個(gè)體的基因型，并決定生物進(jìn)化方向

B. 生物進(jìn)化過程的實(shí)質(zhì)是保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀

C. 無法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離

D. 自然選擇通過選擇個(gè)體使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為血糖的來源和去路示意圖，請?zhí)顚懴铝袃?nèi)容：

(1)圖中①過程是__________________， ⑤過程進(jìn)行的場所是___________。

(2)⑥代表的物質(zhì)是_____________________________。

(3)小腸內(nèi)的葡萄糖進(jìn)入血液的方式是_______________________。

(4)能夠促進(jìn)②過程進(jìn)行的激素是_____________________和_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（　�。�

A. 雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏

B. 工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”

C. 某些鳥類的求偶炫耀

D. 看家狗在外出時(shí)的頻頻撒尿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目變化，乙圖是該動(dòng)物某一細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答：

（1）甲圖a、b、c三個(gè)階段中，有絲分裂發(fā)生在_________階段，L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的_______性有關(guān)。沒有同源染色體的階段是___________。

（2）乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期是______________________，發(fā)生在甲圖中A—Q的___________段中，該細(xì)胞下一時(shí)期染色體的重要行為是_________________________________。

（3）如果乙圖3和4的相同位置分別存在E和e兩個(gè)基因，原因是______________________。

（4）甲圖GH段和0P段，細(xì)胞中含有的染色體數(shù)分別是____________________條。

（5）若已知該生物體細(xì)胞基因型是EeDd，兩對基因獨(dú)立遺傳，一個(gè)原始的生殖細(xì)胞產(chǎn)生了—個(gè)ED基因型的細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的另外三個(gè)細(xì)胞的基因型是______________________。

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