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【題目】下列有關生物進化的敘述正確的是

A. 自然選擇直接作用于個體的基因型，并決定生物進化方向

B. 生物進化過程的實質是保存對環(huán)境更適應的性狀

C. 無法進行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離

D. 自然選擇通過選擇個體使種群基因頻率發(fā)生定向改變

【答案】D

【解析】試題分析：自然選擇是作用于個體的表現型，故A錯誤。生物進化的實質是基因種群頻率的改變，故B錯誤。無法進行基因交流有可能是因為地理隔離，故C錯誤。自然選擇通過選擇個體而使種群基因頻率發(fā)生定向改變，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關稀釋涂布平板法，敘述錯誤的是源

A. 首先將菌液進行一系列的梯度稀釋

B. 然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面

C. 再放在適宜條件下培養(yǎng)

D. 結果都可在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雄性動物的基因型為AaBb，如圖是其一個精原細胞減數分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖象。相關敘述正確的是

A. 圖甲細胞處于減數第一次分裂，稱為初級精母細胞

B. 由圖甲可知，該精原細胞在分裂過程中發(fā)生了基因突變

C. 由圖乙可知，另三個精細胞的基因型分別為ab、AB、AB

D. 在減Ⅰ后期，移向細胞同一極的基因可能是A、a、b、b

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大興安嶺深處的黑熊在冬眠前一個月之內，食量增至平時的四倍，體重很快能增加40%以上。在漫長的冬眠過程中，它所消耗的能量主要來自體內的

A. 糖原 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 維生素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別如下表處理，實驗結果如圖所示．請根據圖表判斷，下列敘述正確的是

A. 頂芽摘除后，側芽生長停滯 B. 細胞分裂素的作用可解除頂端優(yōu)勢

C. 頂芽的存在并不影響側芽的生長 D. 細胞分裂素與側芽的生長無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙分別為某雌雄異株植物的花瓣中色素的控制合成過程及花色遺傳圖解。某植物的花色（白色、藍色和紫色）由兩對僅位于常染色體上的等位基因（A和a、B和b)控制。據圖分析，錯誤的是

A. 根據圖乙F2的表現型及比例可知，該植物花色的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 圖乙中甲、乙兩植株的基因型分別是AAbb和aaBB

C. 從圖甲可看出基因和性狀的關系不是簡單的線性關系

D. 在該植物種群中，以基因型為AaBb和Aabb的植株作親本，雜交后產生的子一代的表現及比例為3∶4∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為兩種遺傳病的系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ—4無致病基因。請回答下列問題：

（1）甲病的遺傳方式為_______________，判斷的依據是____________________________________。

（2）乙病的遺傳方式為_______________，Ⅲ—4的致病基因來自____________（填“Ⅰ—1”或“Ⅰ—2”）。

（3）Ⅱ—2的基因型為____________，Ⅲ—1的基因型為____________。

（4）Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配，生出正常男孩的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玫瑰精油提取的過程是

A. 鮮玫瑰花＋水→水蒸氣蒸餾→油水混合物→分離油層→除水

B. 鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→分離油層→除水

C. 鮮玫瑰花＋水→油水混合物→除水→分離油層

D. 鮮玫瑰花＋水→油水混合物→水蒸氣蒸餾→除水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ADP轉變?yōu)?/span>ATP需要（ ）

A. Pi、酶、腺苷和能量 B. Pi、酶

C. 酶、腺苷和能量 D. Pi、酶和能量

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