【題目】龍牙楤(又名刺老芽、樹頭芽)小喬木,春季采嫩芽嫩葉食用,也具有相當(dāng)高的藥用價(jià)值,有補(bǔ)氣安神、祛風(fēng)活血等功效。
(1)春季,人們集中采摘龍牙楤的嫩芽,但是幼芽的數(shù)量仍在增加,原因是_________。
(2)為了大量栽培龍牙楤,研究小組嘗試探究不同濃度的2,4—D對(duì)其插條生根的影響,完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)。將龍牙楤插條浸入蒸餾水中浸泡1小時(shí)后,分別放在4種溶于含糖的磷酸緩沖液中的不同濃度的2,4—D溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示。請(qǐng)回答:
①插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少______對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組的操作是______。
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與濃度為8ppm的結(jié)果相比,濃度為15ppm的2,4—D溶液對(duì)插條的影響是___________。
③在預(yù)實(shí)驗(yàn)以及正式實(shí)驗(yàn)過程中,都要控制好無關(guān)變量,如____和____。
④與沾蘸法相比,用浸泡法處理插條,所用的2,4—D濃度______(填“較高”或“較低”),所需處理時(shí)間_____(填“較長(zhǎng)”或“較短”)。
(3)生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,原理是______,如圖乙曲線_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示單子葉植物。
【答案】解除了頂端優(yōu)勢(shì)(答案合理即可給分) ①插條中內(nèi)源激素 將插條放在等量含糖的磷酸緩沖液中,其他條件相同 ②促進(jìn)生根的作用減弱 ③實(shí)驗(yàn)溫度 插條處理的時(shí)間(類似物溶液的pH、是否有光照等答案合理即可) ④較低 較長(zhǎng) 高濃度的生長(zhǎng)素抑制雙子葉雜草生長(zhǎng)(生長(zhǎng)素作用的兩重性,其他答案合理也可給分) (曲線)Ⅱ
【解析】
分析柱形圖:2,4-D溶液濃度為0時(shí)作為對(duì)照組,2,4-D溶液濃度在0~12ppm時(shí),隨著2,4-D溶液濃度的升高,生根數(shù)逐漸增多;2,4-D溶液濃度在12~20ppm時(shí),隨著2,4-D溶液濃度的升高,生根數(shù)逐漸減少。2,4-D溶液濃度在20ppm時(shí),抑制生根;2,4-D溶液濃度在8、12和15ppm時(shí),均促進(jìn)生根。
(1)春季,人們集中采摘龍牙槐的嫩芽,解除了頂端優(yōu)勢(shì),幼芽的數(shù)量仍在增加。
(2)①插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少插條中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響;該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組的操作是將插條放在等量含糖的磷酸緩沖液中,其他條件相同。
②從預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,與濃度為8ppm的結(jié)果相比,濃度為15ppm的2,4-D溶液促進(jìn)插條生根的作用減弱。
③在預(yù)實(shí)驗(yàn)以及正式實(shí)驗(yàn)過程中,都要控制好無關(guān)變量,如實(shí)驗(yàn)溫度、插條處理的時(shí)間、類似物溶液的pH、是否有光照等。
④用浸泡法處理插條,與沾蘸法相比,所用的2,4-D濃度較低,所需處理時(shí)間較長(zhǎng)。
(3)高濃度的生長(zhǎng)素抑制雙子葉雜草生長(zhǎng),因此生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,如圖乙曲線I可表示雙子葉植物,曲線II可表示單子葉植物。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】我國有著令人自豪的育馬史和豐富的馬種資源.研究者對(duì)國內(nèi)外的8個(gè)馬品種進(jìn)行了研究,根據(jù)種群間的基因差異程度繪制了品種演化圖,如圖所示.
(1)由原始馬種進(jìn)化出圖15中8個(gè)馬品種的外因是_____.基因差異程度可以顯示馬種之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近,為馬的進(jìn)化提供_____證據(jù).不同馬品種之間基因差異的實(shí)質(zhì)是_____.
(2)已知圖中有兩個(gè)品種來自國外,這兩個(gè)品種最可能是_____.蒙古馬A和蒙古馬B是蒙古馬在不同區(qū)域的兩個(gè)亞群體,但兩者的基因差異程度較大,可能原因有_____
A.已出現(xiàn)生殖隔離B.變異的方向不同
C.生活的生態(tài)環(huán)境不同D.染色體數(shù)目不同
E.與其他不同品種的馬進(jìn)行了基因交流
(3)研究發(fā)現(xiàn)由于長(zhǎng)期近親繁殖,蒙古馬B的遺傳多樣性正在下降,需采用_____方法來提高其遺傳多樣性.
(4)在研究哈薩克馬的某基因(以W表示)時(shí),統(tǒng)計(jì)了甲、乙種群中每種基因型的個(gè)體數(shù),如下表所示,則Wh基因在甲種群中的頻率為_____.據(jù)表分析,就W基因而言,_____(甲/乙)種群的遺傳多樣性更豐富,判斷依據(jù)是_____.
基因型 | 甲種群(匹) | 乙種群(匹) |
WhWh | 50 | 80 |
WhWs | 60 | 15 |
Whw | 40 | 10 |
WsWs | 18 | 28 |
Wsw | 24 | 12 |
ww | 8 | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有四個(gè)剛制備的蛙坐骨神經(jīng)肌肉標(biāo)本(如圖),給予一定強(qiáng)度的電刺激,肌肉均能收縮,F(xiàn)將標(biāo)本分別浸泡在下表所示的任氏液中分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),F(xiàn)給蛙坐骨神經(jīng)各一個(gè)適宜的刺激,下列說法錯(cuò)誤的是
標(biāo)本編號(hào) | 標(biāo)本1 | 標(biāo)本2 | 標(biāo)本3 | 標(biāo)本4 |
任氏液中添加的化學(xué)物質(zhì) | 無 | 肉毒桿菌毒素 | 馬拉松 | 箭毒 |
作用機(jī)制 | 為肌肉提供等滲環(huán)境 | 阻礙突觸前膜釋放乙酰膽堿 | 抑制膽堿酯酶活性 | 與乙酰膽堿受體結(jié)合,關(guān)閉Na+通道 |
A. 任氏液能夠保持肌肉的正;钚
B. 標(biāo)本1、標(biāo)本2和標(biāo)本4中的肌肉均保持松弛
C. 突觸中乙酰膽堿含量最少和最多的分別為標(biāo)本2、3
D. 標(biāo)本3中的肌肉持續(xù)收縮直至疲勞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,①﹣⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),表為部分氨基酸對(duì)應(yīng)的密碼子,下列相關(guān)分析正確的是( )
氨基酸 | 丙氨酸 | 苯丙氨酸 | 賴氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | UUU | AAA | UGG |
GCG | UUC | AAG | ||
GCC | ||||
GCU |
A.真核細(xì)胞中a過程主要發(fā)生在細(xì)胞核中,需DNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基
D.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅形成基因組成為AbRc的卵細(xì)胞占有8%,則A﹣b之間的交換值、該果蠅減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生互換的初級(jí)卵母細(xì)胞數(shù)比例、最多能形成的卵細(xì)胞種類數(shù)分別是( 。
A.72% 36% 4B.20% 40% 16
C.40% 80% 16D.36% 72% 16
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),將PVY﹣CP基因?qū)腭R鈴薯,使之表達(dá)即可獲得抗PVY病毒馬鈴薯,而PVY﹣CP基因位于某種環(huán)狀DNA分子中.如圖1表示獲得抗病毒馬鈴薯的操作過程,其中①﹣⑧表示步驟,NPTⅡ基因是卡那霉素抗性基因,圖中農(nóng)桿菌不含此基因.表是圖中限制酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn).
(1)步驟②中Klenow酶能將DNA片段的粘性末端變成平末端,且DNA長(zhǎng)度不變,據(jù)此推測(cè),其功能與下列酶的功能相同的是_____
A.限制性核酸內(nèi)切酶 B.解旋酶 C.DNA連接酶 D.DNA聚合酶
(2)由步驟②所獲取的片段中,圖1中BamHⅠ的酶切位點(diǎn)位于_____.
(3)由步驟③獲取的目的基因有_____個(gè)粘性末端;步驟④中選用的限制酶是_____;經(jīng)步驟⑤所形成的結(jié)構(gòu)是_____.
(4)為了篩選農(nóng)桿菌,可以在培養(yǎng)基中加入_____進(jìn)行篩選.利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得含目的基因的馬鈴薯細(xì)胞,進(jìn)而通過_____技術(shù)獲得抗PVY病毒馬鈴薯苗,最后進(jìn)行相關(guān)的鑒定.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】“種群存活力”分析可用于研究一些因素如何影響到種群滅絕的可能性,這種研究方法目前已被用來評(píng)價(jià)秦嶺大熊貓現(xiàn)有種群的存活能力,并借此探討相應(yīng)的保護(hù)措施。請(qǐng)回答下列問題:
(1)研究秦嶺大熊貓種群動(dòng)態(tài),常需要調(diào)查種群密度,它是種群最基本的___________特征。
(2)在環(huán)境條件不變的情況下,對(duì)秦嶺大熊貓進(jìn)行“種群存活力”分析時(shí),得到如下表所示的數(shù)據(jù),請(qǐng)據(jù)表回答問題。
初始種群規(guī)模/只 | 10 | 20 | 25 | 28 | 30 | 40 | 50 | 70 |
種群在200年內(nèi)的滅絕概率 | 0.412 | 0.132 | 0.076 | 0.065 | 0.041 | 0.010 | 0.002 | 0 |
若以“種群在200年內(nèi)的滅絕概率小于5%”作為種群可以維持存活的標(biāo)準(zhǔn),則該種群維持存活所需的最小初始規(guī)模范圍是_______只。
(3)若以環(huán)境質(zhì)量下降、自然災(zāi)害以及人類的偷獵和捕捉等限制種群數(shù)量增長(zhǎng)的環(huán)境阻力為“限制壓”,如圖曲線表示不同“限制壓”下(以小數(shù)表示)初始規(guī)模不同的種群與其在200年內(nèi)的滅絕概率(%)的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖
由圖可知,隨著限制壓的增大,種群滅絕的可能性會(huì)_________,維持種群存活的最小規(guī)初始模會(huì)________(填“增大”“減小”或“不變”)。若種群的滅絕概率為5%,則當(dāng)限制壓為0.02時(shí),“最小存活種群”的規(guī)模為_______只。
(4)基于上述研究結(jié)果,請(qǐng)你提出兩個(gè)針對(duì)秦嶺大熊貓的保護(hù)建議:__________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。
(1)由甲圖可知,對(duì)于不同的器官來說生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度_______;對(duì)于同一器官來說,生長(zhǎng)素的作用具有_________的特點(diǎn)。
(2)甲圖中,促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度為______mol/L,此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是___________。
(3)乙圖中,C側(cè)生長(zhǎng)素濃度______(填“大于”“小于”或“等于”)D側(cè),D側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是______;B側(cè)生長(zhǎng)素濃度_____(填“大于”“小于”或“等于”)A側(cè),A側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________。
(4)為驗(yàn)證在單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫助其完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程:
① 實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片(具不透水性),光源等。
② 實(shí)驗(yàn)過程:給予右側(cè)單側(cè)光照射,插入云母片的位置如圖所示。
③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
a.___________;b.__________;c.彎向光源生長(zhǎng)。
④ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在單側(cè)光照射下,胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖 1 是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖,圖中的 AB 段=BC 段;圖 2 是突觸放大模式圖。 下列說法正確的是
A.刺激 B 處,可在 A、C 處同時(shí)檢測(cè)到膜電位變化
B.刺激 C 處,肌肉和 E 內(nèi)的線粒體活動(dòng)均明顯增強(qiáng)
C.①處發(fā)生了“電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.③的內(nèi)容物作用于①后,①處興奮,則該處膜電位反轉(zhuǎn)為外負(fù)內(nèi)正
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