【題目】核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸,與多肽一樣,脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連。結(jié)果,在多核苷酸中形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的糖—磷酸主鏈(如圖),據(jù)此判斷,下列敘述正確的是
A. 該圖所示化合物的組成元素只有C、H、O、N
B. 在合成該圖所示化合物時(shí),需脫去5分子水,相對(duì)分子質(zhì)量減少90
C. 在該圖所示化合物分子中,一個(gè)磷酸基團(tuán)大多和兩個(gè)五碳糖相連
D. 圖中連接磷酸基團(tuán)與五碳糖的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵,即DNA解旋酶作用的位點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中,都可以在血漿中找到的是( )
A.甲狀腺激素、氧氣、尿素、小分子蛋白
B.氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C.消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D.呼吸氧化酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生命系統(tǒng)中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是
A.蛔蟲(chóng) B.神經(jīng)細(xì)胞 C.大腸桿菌 D.精細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述,不正確的是( )
A. 亞硝胺屬于化學(xué)致癌因子
B. 適宜條件下,癌細(xì)胞能無(wú)限增殖
C. 原癌基因主要負(fù)責(zé)阻止細(xì)胞不正常的增殖
D. 癌細(xì)胞容易分散和轉(zhuǎn)移,與細(xì)胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為﹣CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有2種不同的氨基酸序列
C.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3分子水
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】魚(yú)類的體色是由魚(yú)體內(nèi)色素細(xì)胞的多少、分布的區(qū)域、色素細(xì)胞內(nèi)色素顆粒的狀態(tài)等因素共同決定的,魚(yú)的體色經(jīng)常會(huì)隨生長(zhǎng)發(fā)育及環(huán)境的改變而發(fā)生變化,有些魚(yú)類體色調(diào)節(jié)的部分過(guò)程如圖所示,據(jù)此回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)魚(yú)類的眼和松果體中感受光照刺激并產(chǎn)生興奮的結(jié)構(gòu)屬于反射弧中的_______,魚(yú)類體色的變化是______________調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(2)腎上腺分泌的腎上腺素經(jīng)過(guò)____________的運(yùn)輸,與體表黑色素細(xì)胞上的__________結(jié)合,從而影響體表黑色素細(xì)胞中黑色素的合成,導(dǎo)致體色變淺。由此推測(cè),此時(shí)體表黑色素細(xì)胞中___________酶的活性較低。
(3)腎上腺分泌的腎上腺素還可參與人體血糖濃度的調(diào)節(jié),在血糖濃度調(diào)節(jié)過(guò)程中腎上腺素與胰島素互為__________關(guān)系,因?yàn)樵撨^(guò)程中胰島素可以促進(jìn)___________,從而降低血糖濃度。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞骨架的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)
B. 細(xì)胞骨架能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性
C. 細(xì)胞骨架與信息傳遞等生命活動(dòng)密切相關(guān)
D. 念珠藻和酵母菌等生物沒(méi)有細(xì)胞骨架
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度、pH條件下,如圖中實(shí)線表示沒(méi)有酶促反應(yīng)的進(jìn)程.在t1時(shí),將催化此反應(yīng)的酶加入反應(yīng)物中,則圖中表示此反應(yīng)進(jìn)程的是( 。
A.曲線a
B.曲線b
C.曲線c
D.曲線d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,完成有關(guān)問(wèn)題。
材料一:上世紀(jì)70年代,美國(guó)從中國(guó)引入“亞洲鯉魚(yú)”,即四大家魚(yú)“青、鰱、草、鳙”。它們漂洋過(guò)海,背井離鄉(xiāng)來(lái)到北美大陸,擔(dān)負(fù)起環(huán)境大使的使命。亞洲鯉魚(yú)主要濾食河流湖泊中過(guò)多的浮游植物、水草、淡水蝸牛和危害魚(yú)類的寄生蟲(chóng)。然初衷雖好,但美國(guó)人民卻忽視了這四種魚(yú)其實(shí)是四把“雙刃劍”。亞洲鯉魚(yú)繁殖能力強(qiáng),本土魚(yú)類又很難與其競(jìng)爭(zhēng),目前亞洲鯉魚(yú)已成功占領(lǐng)美國(guó)自然水域,尤其是密西西比河流域,直逼美國(guó)動(dòng)植物的庇護(hù)所——五大湖區(qū)。
材料二:美國(guó)本土亞洲鯉魚(yú)的入侵示意圖(陰影部分為主要入侵河段)
(1)請(qǐng)根據(jù)材料一分析亞洲鯉魚(yú)在美國(guó)本土水域大量迅速繁殖的自然原因。
(2)面對(duì)不斷逼近的亞洲鯉魚(yú),當(dāng)?shù)貞?yīng)該采取哪些措施保衛(wèi)五大湖區(qū)。
(3)開(kāi)發(fā)入侵種的食用價(jià)值是目前國(guó)際上治理入侵種一舉多得的重要方式,但美國(guó)人民并不習(xí)慣食用亞洲鯉魚(yú),于是他們追根溯源,把希望寄托在中國(guó)吃貨們的身上。亞洲鯉魚(yú)還鄉(xiāng),在中國(guó)市場(chǎng)上究竟是會(huì)熱賣還是遭冷遇,請(qǐng)同學(xué)們預(yù)測(cè)一下,并說(shuō)明理由。
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