【題目】如圖a→d表示連續(xù)分裂的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是( )
A.a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B.c段結(jié)束后DNA含量增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D.b和c為一個(gè)細(xì)胞周期
【答案】D
【解析】解:A、由細(xì)胞周期的概念可知,1個(gè)細(xì)胞周期是分裂間期+分裂期,即圖中的a+b或c+d,A正確;
B、c段表示間期,進(jìn)行DNA復(fù)制,所以結(jié)束后DNA含量增加一倍,B正確;
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段,即分裂期,C正確;
D、1個(gè)細(xì)胞周期可分為分裂間期和分裂期,即圖中的a+b或c+d,D錯(cuò)誤.
故答案為:D.
細(xì)胞周期是連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開(kāi)始到下一次分裂完成為止,稱為一個(gè)細(xì)胞周期,分為分裂間期和分裂期,分裂間期主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,分裂主要完成染色體的均分,一個(gè)細(xì)胞周期中分裂間期持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng).
根據(jù)題意和圖示分析可知:a、c持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng),為細(xì)胞分裂間期,b、d為分裂期.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牽;ㄖ校~子有普通葉和楓形葉兩種,種子有黑色和白色兩種.現(xiàn)用普通葉白色種子純種和楓形葉黑色種子純種作為親本進(jìn)行雜交,得到的F1為普通葉黑色種子,F(xiàn)1自交得F2 , 結(jié)果符合基因的自由組合定律.下列對(duì)F2的描述中錯(cuò)誤的是()
A.F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B.F2中普通葉與楓形葉之比為3:1
C.F2中與親本表現(xiàn)型相同的個(gè)體大約占
D.F2中普通葉白色種子個(gè)體與楓形葉白色種子個(gè)體雜交將會(huì)得到兩種比例相同的個(gè)體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 缺鐵性貧血是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺乏鐵,影響了血紅蛋白的合成
B. Mg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+會(huì)影響光合作用
C. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒
D. 碘是合成甲狀腺激素的原料,所以常在食鹽中添加碘
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“葡萄糖 丙酮酸 CO2”的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程敘述不正確的是( )
A.藍(lán)藻細(xì)胞中可以同時(shí)存在過(guò)程①和過(guò)程②
B.①、②過(guò)程可在同一場(chǎng)所進(jìn)行,也可在不同場(chǎng)所進(jìn)行
C.①過(guò)程可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,也可在線粒體中進(jìn)行
D.②過(guò)程可在植物細(xì)胞中進(jìn)行,也可在動(dòng)物細(xì)胞中進(jìn)行
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h 為物質(zhì)名稱.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)①~⑤過(guò)程中,能夠產(chǎn)生 ATP 的過(guò)程是(填圖中數(shù)字),過(guò)程④發(fā)生的場(chǎng)所是 .
(2)①過(guò)程中發(fā)生的能量變化是;物質(zhì)變化是 . ②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是;物質(zhì)變化是 .
(3)物質(zhì)a分布在葉綠體的 , 物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 .
(4)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì) f 的含量將會(huì)(增加或減少或不變),原因是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小鼠體型小、繁殖速度快、食性雜、易飼養(yǎng),經(jīng)常被作為遺傳學(xué)研究的材料。研究者利用體色為黑色和白色的小鼠進(jìn)行兩組雜交實(shí)驗(yàn),過(guò)程和結(jié)果如下:
(1)假如小鼠的體色受一對(duì)基因(B、b)控制,通過(guò)上述兩組雜交實(shí)驗(yàn)可以明確兩個(gè)基本事實(shí):即黑色對(duì)白色為__________性狀,基因B、b位于__________染色體上。
(2)若自然界最初小鼠的體色只有黑色,白色是后來(lái)出現(xiàn)的,則控制白色性狀的基因來(lái)源于__________。
(3)假如小鼠的體色受兩對(duì)非同源染色體上的基因(B、b和D、d)控制,且基因D能夠抑制基因B的表達(dá)。研究人員欲利用一只具有基因D的白色雄鼠與多只黑色純合雌鼠做親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以確定基因D、d位于常染色體上還是位于X 染色體上。
①若雜交后代__________,則基因D、d位于X染色體上。
②若雜交后代__________或__________,則基因D、d位于常染色體上。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是()
A.進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
B.生產(chǎn)者i的量大于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
C.流向分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
D.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如果“信號(hào)”為血糖濃度太高,則正常情況下胰島中的 細(xì)胞會(huì)分泌 ,同時(shí) 分泌會(huì)減少。
(2)如果“信號(hào)”為寒冷,則腺體A主要是 該激素可以增加 (填“產(chǎn)熱”或“散熱”)過(guò)程,與該激素具有協(xié)同關(guān)系的激素是____。
(3)如果“信號(hào)”為滲透壓升高,則血液中的 含量增加,該激素是由 分泌的。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的基因A﹣a控制體色,B﹣b控制翅型,兩對(duì)基因分別位于不同常染色體上,且基因A具有純合致死效應(yīng).已知黑身殘翅果蠅與灰身長(zhǎng)翅果蠅交配,F(xiàn)1為黑身長(zhǎng)翅和灰身長(zhǎng)翅,比例為1:1.當(dāng)F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配時(shí),其后代表現(xiàn)型及比例為黑身長(zhǎng)翅:黑身殘翅:灰身長(zhǎng)翅:灰身殘翅=6:2:3:1.下列分析錯(cuò)誤的是()
A.果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀分別為黑身和長(zhǎng)翅
B.F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死個(gè)體占的比例為
C.F1的黑身長(zhǎng)翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有三種
D.F2中的黑身殘翅果蠅個(gè)體測(cè)交后代表現(xiàn)型比例為1:1
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com