【題目】下圖是溶酶體發(fā)生過程及其“消化” 功能示意圖, 下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. e起源于高爾基體,b來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. d是衰老的線粒體, 不能為生命活動供能
C. 溶酶體的作用是消化侵入細(xì)胞的病菌、病毒和自身衰老、損傷的細(xì)胞器
D. 囊泡融合的過程體現(xiàn)了膜的流動性
【答案】A
【解析】
分析圖可知,a是高爾基體,b是剛形成的溶酶體,c是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),d是線粒體,e是包裹線粒體的小泡,溶酶體發(fā)生過程體現(xiàn)了生物膜具有一定流動性。
A. 據(jù)圖可知,e起源于內(nèi)質(zhì)網(wǎng),b來自高爾基體,A錯(cuò)誤;
B. 從圖中可以看出,d線粒體是準(zhǔn)備被分解的,故不能再行使正常的功能,不能提供能量,B正確;
C. 溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,C正確;
D. b和e融合為f的過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出了蔬菜新品種——“白菜—甘藍(lán)”,它具有生長期短、耐熱性強(qiáng)和易儲存等優(yōu)點(diǎn)。下圖是“白菜—甘藍(lán)”培育過程示意圖,請完成下列問題:
(1)白菜和甘藍(lán)的體細(xì)胞在融合之前應(yīng)先用_________________處理兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,然后再用___________作為促融劑誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,融合利用的生物學(xué)原理是___________________________。
(2)由雜種細(xì)胞D培育成“白菜—甘藍(lán)”植株,采用的技術(shù)手段是___________,該過程說明植物細(xì)胞具有___________________。
(3)要制備“白菜—甘藍(lán)”的人工種子,要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的________結(jié)構(gòu),包裹上人造種皮即可。
(4)在d過程培養(yǎng)中,除了提供水分、無機(jī)鹽、糖類、氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入_________________;同時(shí),在培養(yǎng)過程中除必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,另一個(gè)成功的關(guān)鍵是操作過程中必須保證__________。
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在室溫條件下,將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于一定濃度的某溶液中,測得細(xì)胞液濃度與該溶液濃度的比值(P值)隨時(shí)間的變化曲線如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該溶液是一定濃度的蔗糖溶液
B. 細(xì)胞在t1時(shí)刻開始從外界溶液中吸收溶質(zhì)
C. 若降低溫度,則t1t2時(shí)間段會變長
D. t2時(shí)刻后P值不再增大主要是由于細(xì)胞壁的限制
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【題目】在干旱等逆境條件下,植物細(xì)胞在脫落酸(ABA)合成酶系統(tǒng)的調(diào)控下,可大量合成ABA。ABA有促進(jìn)氣孔關(guān)閉、降低蒸騰作用和促進(jìn)根吸收水分的作用?茖W(xué)家從耐堿植物細(xì)胞中提取到ABA合成基因(如圖甲),并將其與質(zhì)粒(如圖乙)重組,再轉(zhuǎn)入水稻植株內(nèi)。請回答下列問題:
(1)可以ABA基因的mRNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成__________,然后在________酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得目的基因。
(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增獲取到的ABA基因的過程中,需要向反應(yīng)體系中加入的有機(jī)物除Taq酶外,還包括___________________。
(3)據(jù)圖分析,構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程中,需要___________酶處理含ABA基因的DNA片段和質(zhì)粒,這樣操作的優(yōu)點(diǎn)是__________________。
(4)為了將導(dǎo)入了ABA基因并成功表達(dá)的水稻愈傷組織細(xì)胞篩選出來,對培養(yǎng)基的處理方法是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A. 高倍鏡下可以觀察到葉綠體和線粒體都具有雙層膜
B. 兩種細(xì)胞器都能完成轉(zhuǎn)錄和翻譯過程
C. 與兩種細(xì)胞器代謝有關(guān)的酶都分布在內(nèi)膜上
D. 兩種細(xì)胞器增大膜面積的方式相同
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【題目】下圖表示某種酶的作用模型。請回答:
(1)圖中A表示酶,其催化作用的機(jī)理是___________;圖示模型可解釋酶的特性是___________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),酶抑制劑(Ⅰ)與酶結(jié)合后會抑制酶的催化作用。其中,一類抑制劑Ⅰa的結(jié)構(gòu)與底物相似,可和底物競爭與酶結(jié)合,從而阻礙底物與酶結(jié)合;另一類抑制劑Ⅰb可和底物同時(shí)結(jié)合在酶的不同部位,形成酶-底物-抑制劑復(fù)合物,該復(fù)合物不能發(fā)生反應(yīng)。
①在上圖所示酶的作用模型基礎(chǔ)上,構(gòu)建一個(gè)表示存在抑制劑Ⅰa時(shí)酶作用受抑制的模型___________。
②若無抑制劑時(shí),酶A催化底物B的反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線如下圖。在圖中畫出存在抑制劑Ⅰb時(shí)的反應(yīng)速率變化曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某褐藻是海參的優(yōu)質(zhì)飼料。研究人員在一定光照強(qiáng)度等條件下,測定不同溫度對該褐藻的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如下圖。請回答:
(1)依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,培養(yǎng)該褐藻的最適溫度為___________℃。
(2)與18℃條件下相比,28℃下培養(yǎng)的褐藻葉綠體產(chǎn)生02的速率___________,依據(jù)是___________。
(3)在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)以確定培養(yǎng)該褐藻的最適光照強(qiáng)度。寫出實(shí)驗(yàn)思路。_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】與蛋白質(zhì)相關(guān)的敘述正確的是
A. 細(xì)胞膜上負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氧氣的載體是蛋白質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)能作為細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)水解時(shí)通常需要另一種蛋白質(zhì)參與
D. 蛋白質(zhì)的功能只與氨基酸的排列順序有關(guān)
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