【題目】所有原核細(xì)胞都具有
A. 線粒體和核糖體 B. 細(xì)胞膜和葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D. 細(xì)胞膜和核糖體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類是( 。
A. 胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素 B. 維生素D、甲狀腺激素、雌性激素
C. 雄性激素、載體、酶 D. 酶、雄性激素、抗體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的棉花幼苗,分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中,并通入空氣,裝置如圖.
(1)若通過甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明Fe是植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素,乙裝置作何改動(dòng) .
(2)若通過甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸,丙裝置作何改動(dòng) .
(3)若通過甲、丁兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物,丁裝置作何改動(dòng) .
(4)以上三組實(shí)驗(yàn)中,甲組分別是①②③(實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B.①和②過程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過程
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^程可迅速發(fā)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為蛋白質(zhì)合成過程示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,在細(xì)胞核進(jìn)行的過程是_______________,其模板是___________________,原料是_________________________。
(2)在細(xì)胞質(zhì)的________________上進(jìn)行的過程是翻譯過程,其模板是[ ]__________________,需要[②]____________參與,合成的直接產(chǎn)物[③]是_________________。
(3)由圖可見,蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序,直接決定于_________________的堿基排列順序,最終決定于____________的堿基排列順序。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是水稻細(xì)胞代謝的示意圖(A~D表示相關(guān)過程,a~e表示有關(guān)物質(zhì)),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中進(jìn)行A和D過程的具體場(chǎng)所依次是、;a表示的物質(zhì)是。
(2)若植株的光合速率大于呼吸速率,則圖中b的去向有。
(3)研究表明,藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長(zhǎng)。若要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路: , 一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高。
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【題目】番茄莖的顏色由基因A、a控制,植株的茸毛性狀由基因D、d控制。根據(jù)茸毛密度,可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型(顯性基因的個(gè)數(shù)越多,茸毛越密)。以表現(xiàn)型為綠莖濃毛番茄植株和表現(xiàn)型為紫莖少毛的番茄植株為親本進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫莖多毛,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題:
(1)紫莖少毛親本的基因型為。番茄茸毛性狀的遺傳遵循定律。
(2)F2中紫莖濃毛個(gè)體中純合子所占的比例為。F2中紫莖多毛全部個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代表現(xiàn)型及比例為。
(3)已知番茄植株的正常葉和缺刻葉分別由基因B和b控制?蒲腥藛T取一株紫莖正常葉番茄植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗,再用處理其幼苗可獲得四種二倍體植株,其表現(xiàn)型及比例約為紫莖正常葉∶紫莖缺刻葉∶綠莖正常葉∶綠莖缺刻葉=1∶4∶4∶1。這說明此紫莖正常葉植株中基因A、a與B、b在染色體上的位置關(guān)系是 , 且此紫莖正常葉植株在產(chǎn)生花粉的過程中發(fā)生了現(xiàn)象。
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