【題目】下列生理過(guò)程和現(xiàn)象中，能發(fā)生“ATPADP＋Pi＋能量”反應(yīng)的是

A．氨基酸進(jìn)入肝細(xì)胞

B．塑料袋中土豆變酸

C．小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油

D．植物根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸水

【答案】A

【解析】ATP水解產(chǎn)生ADP的過(guò)程，是生物體發(fā)生需能反應(yīng)的過(guò)程。氨基酸通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入肝細(xì)胞，需要消耗能量，A正確；塑料袋中土豆變酸是細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸的結(jié)果，此過(guò)程釋放能量，形成ATP，B錯(cuò)誤；小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收甘油的方式是自由擴(kuò)散，不需要消耗能量，C錯(cuò)誤；細(xì)胞吸水是通過(guò)滲透作用進(jìn)行的，也不需要消耗能量，D錯(cuò)誤。

轉(zhuǎn)化場(chǎng)所

常見(jiàn)的生理過(guò)程

細(xì)胞膜

消耗ATP：主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞、胞吐

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

產(chǎn)生ATP：細(xì)胞呼吸第一階段；消耗ATP：一些吸能反應(yīng)

葉綠體

產(chǎn)生ATP：光反應(yīng)；消耗ATP：暗反應(yīng)和自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等

線粒體

產(chǎn)生ATP：有氧呼吸第二、三階段；消耗ATP：自身DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄，蛋白質(zhì)合成等

核糖體

消耗ATP：蛋白質(zhì)的合成

細(xì)胞核

消耗ATP：DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]I、我國(guó)全面二孩政策已于2016年1月1日起正式實(shí)施。十二年前，33歲的產(chǎn)婦朱女士利用試管嬰兒技術(shù)，成功生下一個(gè)男孩。2016年3月，朱女士決定生育第二個(gè)孩子，醫(yī)院找到當(dāng)年為她冷凍的“胚胎”，經(jīng)過(guò)檢胎等程序，朱女士已成功懷孕12周。冷凍12年后復(fù)蘇、植入，該“凍齡”寶寶將有望成為國(guó)內(nèi)最“老”的寶寶。有意思的是，這個(gè)沉睡了12年的“冰寶寶”，跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，醫(yī)生在取卵前通常需要注射_____________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。試管嬰兒技術(shù)采用了體外受精等技術(shù)，精子頂體內(nèi)含有的_____________能協(xié)助精子穿過(guò)卵細(xì)胞的_____________，最終進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)完成受精作用。

（2）通過(guò)胚胎移植技術(shù)將冷凍的“胚胎”移入朱女士子宮內(nèi)，使其繼續(xù)發(fā)育，胚胎移植的實(shí)質(zhì)是______________________________。沉睡了12年的“冰寶寶”跟自己11歲的親哥哥其實(shí)是“同齡”。二者性別相同的概率為_____________________。

II、2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。

（3）為了某些需要，需對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定。目前最有效最準(zhǔn)確的方法是SRY—PCR法，操作的基本程序是：從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè)____________（填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”）細(xì)胞，提取DNA為模板，然后用位于Y染色體上的性別決定基因（即SRY基因）的一段核苷酸序列作____________，在____________催化作用下進(jìn)行PCR擴(kuò)增；最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者，胚胎為 ____________性。

（4）三親嬰兒的培育技術(shù)________（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而___________（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42－吸收速率和土壤中氧分壓的關(guān)系曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．水稻根細(xì)胞對(duì)SiO42－吸收所消耗的能量，僅由線粒體來(lái)提供

B．氧分壓越高，越有利于根細(xì)胞對(duì)的吸收

C．ATP是限制水稻根細(xì)胞對(duì)吸收速率的主要因素

D．B點(diǎn)以后，通過(guò)中耕松土不能促進(jìn)根細(xì)胞對(duì)的吸收，曲線將延伸為C2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為ZW型的二倍體（2N=60）鸚鵡，其羽色受三個(gè)復(fù)等位基因控制：紅色R、黃色Y、綠色G。現(xiàn)有三個(gè)純合親本的雜交組合，它們的后代表現(xiàn)如下表，請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題：

（1）若要求只依據(jù)其中一組雜交組合來(lái)判斷控制該種鸚鵡羽色基因的位置，則符合要求的是雜交組合______，控制這種鸚鵡羽色的基因位于_____染色體上。根據(jù)表中雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷基因 R、Y、G 之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為_______________。

（2）控制羽色的基因R和G都是由Y基因突變而來(lái)，這體現(xiàn)了基因突變的__________，雄性鸚鵡羽色的基因型共有______種。若表中P的所有個(gè)體中♀黃色：♀綠色：♀紅色= 1：1：1，♂黃色：♂綠色：♂紅色 = 1：1：1，將F1雌性鸚鵡與F1雄性鸚鵡隨機(jī)交配，理論上后代群體中G的基因頻率為__________ （用分?jǐn)?shù)表示）。

（3）選擇一定羽色的親本雜交，根據(jù)羽色即可區(qū)分子一代的性別，請(qǐng)寫出至少三種符合要求的雜交組合________________________________________________（用基因型組合表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)成年小鼠的分組及處理見(jiàn)下表。在適宜的實(shí)驗(yàn)條件下，正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量（單位時(shí)間內(nèi)單位體重的氧消耗量），記錄數(shù)據(jù)并統(tǒng)計(jì)分析。以下分析錯(cuò)誤的是：

A. 按照對(duì)照試驗(yàn)單一變量原則，丙組中X的處理方法是用蒸餾水灌胃

B. 乙組是對(duì)照組，設(shè)置乙組的目的是為了排除手術(shù)的影響作用，控制無(wú)關(guān)變量

C. 因?yàn)榧谞钕偌に啬艽龠M(jìn)物質(zhì)氧化分解，所以可以用測(cè)定耗氧量方法來(lái)分析其生理作用

D. 因?yàn)榧谞钕偌に氐暮铣芍行枰庠�，所以可通過(guò)服用放射性來(lái)檢測(cè)甲狀腺功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系（a～d示能量數(shù)值），下列各項(xiàng)敘述錯(cuò)誤的是

A. 流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為a

B. 圖中d包含第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

C. 生產(chǎn)者流向初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為b/a×100%

D. 某有毒物質(zhì)污染湖泊，次級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)往往比生產(chǎn)者多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上摘除棉花的頂芽是為了去除頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，下列有關(guān)一株棉花上的頂芽與側(cè)芽的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能運(yùn)輸?shù)巾斞?/span>

B．側(cè)芽生長(zhǎng)所需的生長(zhǎng)素是頂芽提供的

C．頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)到側(cè)芽

D．距離頂芽越近的側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的程度越大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的敘述錯(cuò)誤的是

A. 植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指一些人工合成的具有植物激素活性的物質(zhì)

B. 具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點(diǎn)

C. 乙烯利是一種具有催熱作用的生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

D. 生產(chǎn)上使用2，4—D時(shí)，不需要考慮其濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物技術(shù)的敘述正確的是

A．在基因工程中DNA連接酶的作用是使互補(bǔ)的粘性末端對(duì)應(yīng)堿基之間形成氫鍵

B．進(jìn)行單個(gè)植物細(xì)胞培養(yǎng)必須先用酶水解細(xì)胞壁以獲得原生質(zhì)體

C．同一株綠色開(kāi)花植物的細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型是相同的

D．轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異，實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異

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同步練習(xí)冊(cè)答案