【題目】如圖表示某自然生態(tài)系統(tǒng)的結構模式圖，下列說法正確的是

A. 圖中的組分1、2、3即可構成一個生態(tài)系統(tǒng)

B. 如果組分1是生產(chǎn)者，那么組分1代表的一定是真核生物

C. 能量只能通過組分2輸出該生態(tài)系統(tǒng)

D. 在該生態(tài)系統(tǒng)中，組分1、2、3是緊密聯(lián)系，缺一不可的

【答案】D

【解析】本題結合圖形考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及其功能，要求考生明確生態(tài)系統(tǒng)的組成，知道三大功能類群及其作用，理解生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程。

分析圖形可知，圖中的組分1是生產(chǎn)者、組分2是消費者、組分3是分解者，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者，A錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者可能是真核生物中的真核藻類及綠色植物，也可能是原核藻類及化能合成作用的細菌，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量可通過各種生物的細胞呼吸輸出該生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)中，組分1生產(chǎn)者、2消費者、3分解者是緊密聯(lián)系，缺一不可的，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關物質(zhì)的局部結構圖，以下說法不正確的是（ ）

A. 若甲圖代表的過程與⑤形成有關，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C. 丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D. 如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結構中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是滲透作用裝置圖，A、B 為兩種不同濃度的蔗糖溶液；圖乙是物質(zhì)跨膜運輸方式示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

甲 乙

（1）圖甲中漏斗內(nèi)外起始液面一致，圖示為滲透平衡狀態(tài)，此時A、B 的濃度大小關系是A_____B（填>、=或<），半透膜兩側(cè)_____（填“有”或“沒有”）水分子移動。成熟植物細胞中的_____相當于圖中半透膜。

（2）圖乙中B 代表_____，是構成細胞膜的基本支架；人血漿中葡萄糖和K+進入紅細胞的方式分別是_____（填字母）。

（3）同種生物的精子和卵細胞能相互識別，這依賴于圖乙中的_____（填字母），其化學本質(zhì)是_____。

（4）湖南本地的常規(guī)水稻種植到鹽堿地中常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，其原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示)。下列有關敘述正確的是

A.第一次觀察時可以看到較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C.吸水紙的作用只是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D.為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某動物體細胞（含4條染色體）有絲分裂的細胞周期，以下敘述正確的是（　　）

A. 細胞c最適于觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目

B. 細胞中含有4條染色體的時間是a、b、d

C. 細胞周期的長短主要取決于環(huán)境溫度

D. 從b到b是一個完整的細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差，應設計—對照實驗，對照車驗裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。

（2）實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是__________________。如果要確認氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。

（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應作兩處調(diào)整，分別是：

①____________________________________；

②____________________________________。

檢測的指標是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某種哺乳動物細胞分裂過程中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比的變化曲線，圖乙表示這種動物某個體內(nèi)精原細胞細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中BC段、DE段形成的原因分別是__________________。

（2）圖甲中處于E點的細胞中含有_________對同源染色體，圖乙中_________（填序號）細胞處于圖甲中的CD段，③處于_________時期。

（3）在圖甲中繪制此精原細胞減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比的變化曲線（不需要標字母)。

（4）與高等植物細胞作比較，高等動物細胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有：間期_________；_________期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；末期_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示用胸苷(TdR)雙阻斷法使細胞周期同步化,其中A表示正常的細胞周期,G1 、S 、G2、 M期依次分別為10h、7h、3.5h、1.5h;B表示經(jīng)第一次阻斷,細胞都停留在S期;C表示洗去TdR恢復正常的細胞周期;D表示經(jīng)第二次阻斷,細胞均停留在G1/S交界處。下列說法正確的是( )

A. 實驗中需要對細胞解離,漂洗,染色,制片,以便于顯微鏡下觀察

B. 胸苷(TdR)很可能是通過阻礙核糖體與mRNA結合發(fā)揮作用的

C. 第二次阻斷應該在第一次洗去TdR之后的7h到15h之間

D. 若改用秋水仙素處理,則細胞會停留在G2/M交界處

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物細胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的三個細胞乙、丙、丁。有關敘述正確的是

A. 圖中乙細胞正在進行減數(shù)分裂，可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細胞的子細胞含有4個染色體組，丙細胞連續(xù)分裂后的子細胞具有一個染色體組

C. 基因重組的發(fā)生與丙細胞有關，而與乙細胞無直接關系

D. 丙細胞與丁細胞的變異類型相同

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