【題目】下列關于耐旱植物細胞的敘述中正確的是

A. 細胞液濃度高，自由水多，代謝旺盛

B. 細胞液濃度高，自由水少，代謝緩慢

C. 細胞液濃度低，自由水少，代謝緩慢

D. 細胞液濃度低，自由水多，代謝旺盛

【答案】B

【解析】耐旱植物細胞的自由水含量減少，因此細胞液濃度高；而自由水與新陳代謝的旺盛程度有關，因此自由水減少是細胞的代謝減慢，故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時期的豌豆植株供應14CO2 ， 48h后測定植株營養(yǎng)器官和生殖器官中14C的量．兩類器官各自所含14C量占植株14C總量的比例如圖所示．與本實驗相關的錯誤敘述是（ ）

A.14CO2進入葉肉細胞的葉綠體基質后被轉化為光合產(chǎn)物
B.生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官
C.遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近
D.實驗研究了光強對不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個密閉裝置內，并分別給予a、b、c三種不同強度的光照，其他條件一致。光照相同時間后，測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示，下列敘述錯誤的是(　　)

A. 裝置內增加的氧氣來自于水

B. 光照強度為a時，光合作用停止

C. 丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低

D. 該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關光合作用的問題．

（1）圖甲為蘋果葉片光合作用中的光反應示意圖，其中數(shù)字表示物質，a和b表示結構．（“[]”填數(shù)字或字母，橫線上填文字）．請回答：
①葉片中的光合色素存在于圖甲中的[] ． 光反應的產(chǎn)物包括[]．
②在“光合色素的提取與分離”的實驗中．用液能將點樣在濾紙上的光合色素分離，其中移動最快的色素是 ．
（2）蘋果葉片發(fā)育的好壞是果樹產(chǎn)量和品質的基礎．某研究小組對寒富蘋果葉片發(fā)育過程中光合特性進行了研究，得到了下列的研究結果．（注：植物光合作用量扣除呼吸作用量等于凈光合作用量）
①據(jù)圖乙分析，10%的遮光處理與不遮光處理相比，其植株干重 ， 說明遮光處理可增強植物的 ． 當遮光超過20%以后，植株干重逐漸下降，這是因為 ， 造成光合速率降低．
②圖丙顯示，萌芽后，葉面積在一段時間內不斷擴大，這是細胞的結果．在葉片發(fā)育的過程中，其凈光合速率逐漸升高的原因有，一是隨著葉片的展開和擴展，與葉片發(fā)育密切相關的細胞呼吸（或呼吸作用）逐漸減弱，二是光合結構逐漸完善，逐漸增強．
③光補償點是指當光合作用強度等于呼吸作用強度時的光照強度．由圖丁可知，寒富蘋果葉片的光補償點和因素有關．隨著葉片的發(fā)育，寒富蘋果果樹對弱光的利用能力增強．影響A，B兩點光合速率的內在因素是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 三個RNA分子

B. 兩個DNA分子，一個RNA分子

C. 兩個DNA分子

D. 一個DNA分子，兩個RNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列化合物的結構式分析回答：

（1）圖中⑨名稱是 ， ①名稱是 ． 圖中代表肽鍵的序號為 ．
（2）該化合物是由個氨基酸分子失去水分子而形成的，這種反應叫做 ．
（3）圖中有個肽鍵，該化合物叫肽，有個氨基和個羧基．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于核酸功能的是

A. 攜帶著遺傳信息

B. 參與蛋白質的合成

C. 構成細胞膜的重要成分

D. 影響生物的變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖a、b、c表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。a地區(qū)物種甲某些個體遷移到b、c地區(qū)，經(jīng)長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是

A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志

B. 留居a地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變

C. 乙、丙兩個種群間不能進行基因交流，它們的基因庫存在較大差異

D. 甲、乙兩個種群間存在生殖隔離，它們的基因庫組成完全不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物幼苗受單側光照射一段時間后橫切示意圖，其中圓點表示生長素，下列相關敘述錯誤的是（ ）

A.此部位的生長素來自幼苗尖端
B.b側生長素濃度高，故單側光來自b側
C.a側細胞的伸長速度小于b側
D.a側的生長素效應相當于莖橫放的遠地側

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