【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述，不正確的一項是

A．釆用對比實驗的方法，探究酵母菌細胞呼吸的方式

B．遺傳學(xué)家采用假說…演繹法，證明了基因位于染色體上

C．記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來估計單位面積上個體數(shù)量的多\少

D．采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制

【答案】C

【解析】釆用對比實驗的方法，探究酵母菌細胞呼吸的方式，A正確；遺傳學(xué)家采用假說…演繹法，證明了基因位于染色體上，B正確；記名計算法是按預(yù)先確定的多度等級來逐個統(tǒng)計單位面積上個體數(shù)量的多\少，C錯誤；采用模型建構(gòu)的方法，能夠幫助我們認(rèn)識人體內(nèi)對血糖水平進行調(diào)節(jié)的機制，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究在晴天、陰天條件下某植物光合速率的變化，某科學(xué)小組做了相關(guān)實驗，其實驗結(jié)果如圖。請回答下列問題：

（1）圖1顯示，10:00-12:00 時，該植物在晴天條件下進光合速率逐漸下降，主要原因是系統(tǒng)導(dǎo)度_________，進而影響了_________的合成。

（2）分析陰天曲線可知，14:00—16:00時，該植物氣孔導(dǎo)度略有上升，凈光合速率_________，其主要影響因素是__________________。

（3）通過實驗結(jié)果分析推測，該植物比較適宜栽種于光線較_________的環(huán)境中。

（4）若實驗時停止向植物提供水分，植物出現(xiàn)輕度萎蔫，光合速率下降，光合速率下降的原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員以甲、乙兩地種源的某種樹種為實驗材料，研究不同水淹程度對該樹種生長和光合作用的影響。實驗結(jié)果如下圖表所示，請回答：（實驗時間為50天，下表為實驗結(jié)束時測得的數(shù)據(jù)。）

（1）從表中可知，耐澇性強的是_____地種源樹種。

（2）為測量該樹種的呼吸速率，應(yīng)將實驗材料放置于_______條件下。若實驗過程中呼吸速率恒定為3μmolCO2/（m2.s），據(jù)圖分析，乙地樹種在輕度水淹20天的條件下，實際光合速率為____________。

（3）請描述甲地樹種的水淹程度和生物量增長率的關(guān)系___________________。

（4）實驗第20天，乙地D組植株死亡，研究人員發(fā)現(xiàn)其浸沒在水中的根系發(fā)黑，原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人的體液中，CO2分壓最高的是：

A. 組織液 B. 細胞內(nèi)液 C. 血液 D. 淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實驗中，下列敘述正確的是（ ）
A.原理：低溫抑制染色體著絲點分裂
B.解離：用卡諾氏液使洋蔥根尖解離
C.染色：改良苯酚品紅溶液可以使染色體著色
D.觀察：所有細胞的染色體數(shù)目均發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】河流是一個流動的生態(tài)系統(tǒng)，是連接陸地和海洋的紐帶，水溫、陽光輻射、食物、含氧量等隨水的深度變化而變化，致使河流中存在生物群落的分層現(xiàn)象。人類活動會對自然河流造成干擾，下圖表示某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水(含大量有機物)輕度污染后的凈化示意圖。請回答：

（1）河流生物群落分急流生物群落和緩流生物群落，區(qū)別兩者的重要群落特征是________________。

（2）河流中生物群落的分層現(xiàn)象體現(xiàn)出群落的______________結(jié)構(gòu)。

（3）在受污染河流的AB段上，溶解氧大量減少的主要原因是____________________。

（4）A-C段微生物物種數(shù)目發(fā)生了較大的改變，是否屬于演替？______，在河流的BCD段上NH4+減少的原因可能是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖乙為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）寫出圖甲中所包含的食物網(wǎng)：_______________________________。

（2）根據(jù)食物網(wǎng)判斷，若C滅絕，則D的數(shù)量會______________。

（3）碳元素從無機環(huán)境進入生物群落的生理過程是_______________和_______________，它以___________的形式從D轉(zhuǎn)移到E。

（4）土壤小動物大多屬于圖甲中的____________（用圖中字母回答），調(diào)查其豐富度常用的方法是________________。

（5）圖乙中的肉食動物包括圖甲中的___________，其中a的含義為_____________的能量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示果蠅卵原細胞中的一對同源染色體,圖乙表示該卵原細胞形成的一個卵細胞中的一條染色體,兩圖中的字母均表示對應(yīng)位置上的基因。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A. 圖甲中的同源染色體上最多只有三對等位基因

B. 圖乙中的卵細胞在形成過程中肯定發(fā)生了基因突變

C. 圖中的非等位基因在減數(shù)分裂過程中發(fā)生了自由組合

D. 基因D、d的本質(zhì)區(qū)別是堿基對的排列順序不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（共6分）下面是兩類細胞的亞顯微（電鏡）結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細胞屬于 細胞，判斷的理由是 。

（2）甲、乙兩圖的細胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、 和 ，其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是 。

（3）乙圖中，對細胞有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是 。

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