【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下,某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得某森林中4種主要喬木(馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡)的幼苗葉片的生理指標(biāo)如圖所示,其中光補(bǔ)償點(diǎn)是指光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度,光飽和點(diǎn)是指達(dá)到最大光合速率所需的最小光照強(qiáng)度。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1)光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是_______。

2)當(dāng)光照強(qiáng)度為39 μmol·m-2·s-1時(shí),青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有___ 。

3)研究的4種植物中,最適合在較弱的光照環(huán)境中生長(zhǎng)的是___,判斷的依據(jù)是___

4)研究發(fā)現(xiàn),空氣中氧氣濃度不同時(shí),對(duì)受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度(1%)對(duì)受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)思路和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。(實(shí)驗(yàn)所需材料及條件都充足。)

實(shí)驗(yàn)思路:___________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_______________

【答案】合成ATP 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體 青岡 青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均最低,在較弱光照強(qiáng)度下即可生長(zhǎng) 實(shí)驗(yàn)思路:將受冷害的青岡幼苗植株均分成兩組,標(biāo)記為甲、乙,將甲組置于低氧濃度(1%)、適宜光照環(huán)境下培養(yǎng),將乙組置于正常氧濃度、與上述相同光照環(huán)境下培養(yǎng),其他條件相同且適宜,一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株的平均光合速率 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:若甲組的光合速率大于乙組的,則說明低氧濃度對(duì)受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定促進(jìn)(保護(hù))作用;若甲組的光合速率小于乙組的,則說明低氧濃度對(duì)受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定抑制作用

【解析】

影響植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度,光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率,光飽和點(diǎn)以后時(shí)影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強(qiáng)度,而是溫度或二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率,據(jù)圖可知,青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)最低,最適合在光照不足的環(huán)境下生長(zhǎng)。據(jù)此分析作答。

(1)光反應(yīng)階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是利用ADP和Pi合成ATP。

(2)青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)為23μmol·m-2·s-1,當(dāng)光照強(qiáng)度為39μmol·m-2·s-1時(shí),光合速率大于呼吸速率,光合作用的光反應(yīng)階段消耗ADP合成ATP,有氧呼吸的三個(gè)階段都要消耗ADP合成ATP,所以青岡葉肉細(xì)胞消耗ADP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

(3)研究的4種植物中,青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)最低,在較弱光照強(qiáng)度下即可生長(zhǎng),所以最適合在較弱的光照環(huán)境中生長(zhǎng)。

(4)某實(shí)驗(yàn)小組欲探究低氧濃度(1%)對(duì)受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,則實(shí)驗(yàn)的自變量為氧氣濃度的不同,實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)為受冷害的青岡幼苗,因變量為受冷害青岡幼苗的光合作用速率,其它無(wú)關(guān)變量要保持適宜且相同,所以實(shí)驗(yàn)思路為:將受冷害的青岡幼苗植株均分成兩組,標(biāo)記為甲、乙,將甲組置于低氧濃度(1%)、適宜光照環(huán)境下培養(yǎng),將乙組置于正常氧濃度、與上述相同光照環(huán)境下培養(yǎng),其他條件相同且適宜,一段時(shí)間后測(cè)定兩組植株的平均光合速率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:若甲組的光合速率大于乙組的,則說明低氧濃度對(duì)受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定促進(jìn)(保護(hù))作用;若甲組的光合速率小于乙組的,則說明低氧濃度對(duì)受冷害的青岡幼苗的光合作用有一定抑制作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分過程如圖所示。下列敘述正確的是(  )

A. S型肺炎雙球菌的菌落為粗糙的,R型肺炎雙球菌的菌落是光滑的

B. S型菌的DNA經(jīng)加熱后失活,因而注射S型菌后的小鼠仍存活

C. 從病死小鼠中分離得到的肺炎雙球菌只有S型菌而無(wú)R型菌

D. 該實(shí)驗(yàn)未證明R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是由S型菌的DNA引起的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖三條曲線代表了動(dòng)物物種多樣性程度、動(dòng)物數(shù)量易變程度及冬眠動(dòng)物比例在不同類型生態(tài)系統(tǒng)中的變化趨勢(shì)。以下說法正確的是(

A.曲線①③分別代表動(dòng)物物種多樣性程度和數(shù)量易變程度

B.圖示生態(tài)系統(tǒng)中熱帶雨林的物質(zhì)和能量循環(huán)速率最快

C.北極苔原的抵抗力穩(wěn)定性低,恢復(fù)力穩(wěn)定性高

D.常用標(biāo)志重捕法或樣方法調(diào)查溫帶落葉林土壤中小動(dòng)物的豐富度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為HIV病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及在人體內(nèi)環(huán)境中的相關(guān)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.a是子代HIV病毒,其RNA有的來(lái)源于RNA復(fù)制過程

B.③、⑥、⑦、⑧過程產(chǎn)生的細(xì)胞和物質(zhì)均有特異的識(shí)別作用

C.④過程是c進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi),使靶細(xì)胞裂解,并消滅子代HIV病毒

D.某人注射了HIV疫苗,但隨后仍然感染了HIV病毒患病,說明其b異常導(dǎo)致了自身免疫病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】CAR—T技術(shù)是近幾年治療腫瘤的一種新型細(xì)胞療法,它通過收集患者T細(xì)胞對(duì)其進(jìn)行遺傳修飾,使之?dāng)y帶能指導(dǎo)嵌合抗原受體(CAR)合成的新基因(具體修飾過程如圖)。最后,將這些修飾過的CAR—T細(xì)胞輸回患者體內(nèi),從而使CAR指導(dǎo)T細(xì)胞靶向高效殺死腫瘤細(xì)胞。據(jù)圖分析,下列說法正確的是(

A.構(gòu)建CAR-T細(xì)胞所使用的目的基因是TCR跨膜區(qū)基因和抗體基因

B.①是指目的基因的獲取,②是指基因表達(dá)載體的構(gòu)建

C.重組分子導(dǎo)入T細(xì)胞后,應(yīng)當(dāng)采用DNA分子雜交法來(lái)檢驗(yàn)指導(dǎo)CAR合成的基因是否轉(zhuǎn)錄成功

D.CAR—T技術(shù)融合了體外基因治療的方法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將某植物的葉片放入密閉系統(tǒng)中,保證各實(shí)驗(yàn)組溫度相同,在不同光照強(qiáng)度下觀測(cè)系統(tǒng)內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖所示。回答下列問題:

1)光照強(qiáng)度280lx時(shí),密閉系統(tǒng)中的CO2濃度不斷上升原因是_______;最后密閉系統(tǒng)中的CO2濃度達(dá)到最大值并保持穩(wěn)定,原因又是__________。

2)光照強(qiáng)度為300lx時(shí),曲線保持平直,可以得出CO2濃度為0.03%即此條件下的 __________

3)小組同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的目的是探究__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖所示,請(qǐng)回答:

1)漿果、草、黑松位于食物鏈的起點(diǎn),構(gòu)成了第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),也稱____________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。該食物網(wǎng)共有食物鏈_________條,其中處于多個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有_______種。

2)該生態(tài)系統(tǒng)中的所有棕熊稱為一個(gè) ________,其在該生態(tài)系統(tǒng)中的數(shù)量增長(zhǎng)方式應(yīng)為_____增長(zhǎng)。

3)與棕熊直接取食漿果相比,鹿取食漿果,棕熊取食鹿(假設(shè)兩種情形下漿果的量相等),棕熊所獲得的能量更_______(填多或少)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的抗性(R)對(duì)敏感(r)為顯性,如圖表示甲、乙兩個(gè)地區(qū)在T1和T2時(shí)間點(diǎn),RR、Rr和rr的基因型頻率。下列敘述正確的是(  )

A. 甲地區(qū)基因型頻率變化更大,T2時(shí)刻產(chǎn)生了新的物種

B. T2時(shí)刻,乙地區(qū)該植物種群中R基因的頻率約為20%

C. 突變率不同是導(dǎo)致甲、乙地區(qū)基因型頻率不同的主要原因

D. 據(jù)圖可知,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】低血糖能刺激腦內(nèi)神經(jīng)元,激活神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,最終促進(jìn)生長(zhǎng)激素(GH)的分泌。胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)可用于檢測(cè)人生長(zhǎng)激素缺乏癥(GHD)患者垂體的功能是否正常,下圖為胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn) 中GHD患者和健康人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素及血糖濃度變化的曲線圖。請(qǐng)回答下列問題:

(1)突觸前膜釋放的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)能引起突觸后膜______離子通道開放,進(jìn)而出現(xiàn)動(dòng)作電位。

(2)分析圖示結(jié)果可知,該GHD忠者的垂體功能______(填“正!被颉笆軗p”)。胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)的前30 min血糖濃度急劇降低,原因是胰島素能通過______使血糖濃度降低,30 min后血糖濃度上升過程主要與____________的分泌增強(qiáng)有關(guān)。

(3)胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性,若試驗(yàn)者出現(xiàn)嚴(yán)重的低血糖反應(yīng),應(yīng)立刻注射_________。

研究發(fā)現(xiàn),在甲狀腺功能亢進(jìn)患者的胰島素低血糖興奮實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的生長(zhǎng)激素濃度變化不明顯,其原因可能是__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案