【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,、表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是

A、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

Ca表示脫水縮合過程,bc表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

【答案】D

【解析】由題圖可知,是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體,是線粒體,A正確;該過程顯示了細(xì)胞器之間的分工合作,能夠說明細(xì)胞器在結(jié)構(gòu)與功能上是相互聯(lián)系的,B正確;分析題圖可知,表示氨基酸的脫水縮合反應(yīng),b是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)肽鏈的加工和運(yùn)輸,c是高爾基體對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工和運(yùn)輸,C正確;原核細(xì)胞內(nèi)無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,因此不能完成圖解中的全過程,D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。下列說法錯(cuò)誤的是

A曲線的AB段表明,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率逐漸加快

B如杲溫度升高10重復(fù)實(shí)驗(yàn),則圖中A點(diǎn)的位置將下移

C如果從乙點(diǎn)開始,往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶,曲線中B點(diǎn)會(huì)上升

D曲線BC段反應(yīng)速率不變,說明隨著反應(yīng)物濃度的增加,酶已經(jīng)完全被分解了

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器發(fā)生過程和消化功能的示意圖,回答下列問題。

1f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有______特點(diǎn)。

2細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是________等。

3b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a。e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷:a是__________,c是__________,d是___________。

4________、_______和_________等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一段mRNA中含有45個(gè)堿基,其中A和G有12個(gè),轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是 ( )

A. 12個(gè) B. 30個(gè) C. 18個(gè) D. 45個(gè)

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【題目】科學(xué)家在黑暗條件下,將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP圖1,當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體腔均達(dá)到pH=4時(shí)也不能產(chǎn)生ATP圖2,將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中圖3。發(fā)現(xiàn)能產(chǎn)生ATP;卮鹣铝袉栴}。

1該實(shí)驗(yàn)是研究葉綠體中ATP產(chǎn)生的機(jī)理,由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè),葉綠體中ATP合成的必要條件是 。

2綠色植物在光合作用時(shí),葉綠體中ATP的合成部位是 ,葉綠體依靠光反應(yīng)中 過程在類囊體腔部位積累H+產(chǎn)生類似于圖3的條件。

3圖3實(shí)驗(yàn)狀態(tài)下,葉綠體 會(huì)不會(huì)釋放氧氣,其原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)和功能的基本單位依次是

A核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、糖類、三磷酸腺苷

B蛋白質(zhì)、核酸、糖類、三磷酸腺苷、細(xì)胞

C核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞、三磷酸腺苷、糖類

D蛋白質(zhì)、細(xì)胞、核酸、糖類、三磷酸腺苷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖①~⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

1①屬于以下哪種育種方法

A. 雜交育種 B. 單倍體育種 C. 多倍體育種 D. 誘變育種

2第④種育種方法的原理是

A. 基因重組 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異 C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異

3能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法

A. B. C. D.

4培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉,采用的方法是

A. B. C. D.

5基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶。一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列,并在特定的切點(diǎn)上切割DNA分子.這體現(xiàn)了酶( 。

A. 具有多樣性 B. 具有高效性 C. 作用條件較溫和 D. 具有專一性

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【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 肽鍵數(shù)目減少8個(gè)

B. C原子減少12個(gè)

C. 氨基和羧基分別增加3個(gè)

D. O原子數(shù)目減少1個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在過氧化氫酶催化下,H2O2分解釋放的O2與愈創(chuàng)木酚反應(yīng)生成茶褐色產(chǎn)物;氧氣產(chǎn)生越多,溶液顏色越深。為探究pH對(duì)酶活性的影響,某研究小組運(yùn)用比色法,測(cè)定了5min內(nèi)茶褐色產(chǎn)物量的變化,結(jié)果見下圖。下列敘述不正確的是( )

A. 先將過氧化氫酶和反應(yīng)物分別加到相應(yīng)的pH緩沖液處理一段時(shí)間后再混合

B. 依據(jù)0~1min的曲線斜率,可比較不同pH條件下的酶活性

C. pH5~8緩沖液處理組,反應(yīng)最終結(jié)束時(shí)的產(chǎn)物相對(duì)量是不同的

D. pH3的緩沖液中過氧化氫酶因空間結(jié)構(gòu)被破壞而失活

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