【題目】除了下列哪一項之外，其余的都是基因工程的載體所必須具備的：（ ）

A. 能在宿主細胞中復制并保存B. 具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接

C. 具有標記基因，便于進行篩選D. 是環(huán)形狀態(tài)的DNA分子

【答案】D

【解析】

試題轉基因工程的運載體必須具備的條件是：能在宿主細胞中復制并保存；具有多個限制酶切點，以便與外源基因連接；具有標記基因，便于進行篩選。所以A、B、C都是運載體必須具備的條件，不符合題意；運載體不一定是環(huán)狀形態(tài)的DNA，D項符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將經(jīng)過擴增的含目的基因的DNA和質(zhì)粒用同一種限制酶進行如下圖所示的切割，電泳得到純凈的B片段和D片段，將大量的兩種片段混合并用DNA連接酶處理。如果只考慮兩個片段的環(huán)狀連接，則能形成不同核苷酸序列的環(huán)狀DNA的種類是

A. 1種 B. 2種 C. 3種 D. 6種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示所表示的內(nèi)容，回答相關問題

（1） 圖甲和圖乙的縱坐標分別為___________數(shù)目和_________數(shù)目的變化, 其中圖甲中的_______ 段（用圖中字母表示）和圖乙中______段（用圖中字母表示）表示的是同一個過程。

（2）圖丙表示有絲分裂的_____期，圖中染色體有_____條，圖中④含有由一個著絲點相連的兩條_________________。此圖可以斷定為動物細胞的理由是_______________________________。

（3）在細胞周期中，如圖丙所示時期之后，會出現(xiàn)形態(tài)和數(shù)目完全相同的兩套染色體的原因是_________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動，圖中字母代表相應能量數(shù)值。請據(jù)圖回答以下問題。

（1）圖中B表示桑樹的___________。 圖中的B1表示蠶的___________能量。

（2）桑樹同化的能量A＝________(填字母)，一般情況下D/A的比值________(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給 魚食用，蠶沙（糞便）中所含的能量屬于第________營養(yǎng)級所同化的能量。

（3）蠶沙是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以____________形式流向魚。向魚塘中投入過量蠶沙對生態(tài)系統(tǒng)會產(chǎn)生不利的影響，這是因為該生態(tài)系統(tǒng)_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脂質(zhì)的敘述不正確的是(　　)

A. 膽固醇和雌性激素屬于固醇類脂質(zhì)

B. 脂質(zhì)在哺乳動物精子形成中具有重要作用

C. 脂質(zhì)都能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物變異的根本來源是

A. 基因突變B. 基因重組C. 染色體畸變D. 不可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經(jīng)元構成的突觸結構，神經(jīng)元興奮時，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，Ca2+使突觸小泡前移并釋放遞質(zhì)；圖2是圖1中丁部位的放大圖：圖3表示神經(jīng)元某部位受刺激前后膜電位變化情況。回答下列相關問題：

(1)圖1中，Ca2+通道開放，使Ca2+內(nèi)流，甲神經(jīng)元的突觸前膜發(fā)生的信號轉換為______。神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜 _______的功能。

(2)甲神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)后，乙神經(jīng)元和丙神經(jīng)元分別（填“興奮”或“抑制”或“興奮或抑制”），丙神經(jīng)元的膜電位 ____（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化。

(3)圖2中A測量的電位與圖3中______點的電位對應，其產(chǎn)生的原理主要是__。

(4)若抑制甲神經(jīng)元膜的Ca2+通道。刺激甲神經(jīng)元，乙神經(jīng)元不能測到如圖3所示的電位變化，原因是：_____ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開的作用不包括(　　)

A. 保障了細胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定

B. 將生命物質(zhì)與外界環(huán)境分隔開

C. 使細胞成為相對獨立的系統(tǒng)

D. 使細胞內(nèi)物質(zhì)不能流失到細胞外，細胞外物質(zhì)不能進入細胞內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在O2濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述錯誤的是( )

A．O2濃度為a時，有氧呼吸最弱

B．O2濃度為b時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C．O2濃度為c時，有氧呼吸消耗葡萄糖的量小于無氧呼吸

D．O2濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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