精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖中甲～丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比例圖。下列有關此圖的敘述中正確的是（ ）

A.甲圖對應的細胞中染色體數(shù)量是核DNA的一半

B.乙圖對應的細胞可能會發(fā)生同源染色體的分離

C.丙圖對應的細胞沒有染色單體，應處于有絲分裂后期

D.丁圖對應的細胞處于減Ⅱ后期，染色單體正進行分離

【答案】A

【解析】

由丙和丁沒有中間柱判斷中間柱高代表染色單體的數(shù)量，右側柱高代表核DNA數(shù)量，左側柱高代表染色體數(shù)量。

A、甲圖對應的細胞中染色體數(shù)量為2n，核DNA數(shù)量為4n，A正確；

B、乙圖染色體和DNA數(shù)量均減半，且存在染色單體，判斷該圖為次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂的前期或中期，細胞中無同源染色體，B錯誤；

C、圖丙細胞沒有染色單體且染色體數(shù)量為2n，判斷該圖為減數(shù)第二次分裂后期，C錯誤；

D、丁圖中染色體和DNA的數(shù)量均減半，應為精細胞或精子，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證濃度為10－4mol/L的生長素對某植物莖的生理作用，應該選取的材料是

①完整幼苗 ②幼苗的b段 ③幼苗的a段 ④幼苗的c段 ⑤10mL濃度為10－4mol/L的生長素溶液⑥10mL濃度為10－2mol/L的生長素溶液 ⑦10mL蒸餾水

A. 甲組：①⑤，乙組：②⑤B. 甲組：②⑤，乙組：②⑦

C. 甲組：③⑥，乙組：③⑤D. 甲組：①⑤，乙組：④⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應。下圖表示胃癌細胞在不同濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后，胃癌細胞的凋亡率和凋亡基因Bax、Bel的表達率。推測下列說法不正確的是（ ）

A.工蜂毒腺細胞合成蜂毒素與胃癌細胞凋亡基因有關

B.癌細胞無限增殖時其細胞周期較正常細胞明顯縮短

C.一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡，并隨濃度增大誘導效應增強

D.蜂毒素通過促進Bax蛋白產生和抑制Bel-2蛋白產生誘導胃癌細胞凋亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中東呼吸綜合征冠狀病毒（MERS-CoV）可引起人體嚴重的呼吸系統(tǒng)癥狀,甚至造成死亡�？蒲腥藛T為研制針對MERS-CoV的特異性治療藥物進行了系列研究。

（1）MERS-CoV主要通過其表面囊膜的S蛋白與宿主細胞膜受體DPP4結合來感染宿主細胞。如圖1所示， S1與DPP4結合后導致S1和S2分離，S2的頂端插入到宿主細胞膜上，通過S2蛋白的__________改變從而將兩個膜拉近，發(fā)生膜融合過程。MERS-CoV進入宿主細胞后，利用宿主細胞內的_________等為原料合成大分子物質組裝成新的病毒，擴散并侵染健康細胞。

（2）RBD是MERS-CoV的 S1上與DPP4結合的部分�？蒲腥藛T用從康復者體內篩選出的三種抗體甲、乙、丙進行實驗，研究它們與RBD的特異性結合能力。另用抗體丁作為對照抗體。實驗流程如圖2所示，結果如圖3。在實驗過程中將________作為抗原固定，分別將___________________加入反應體系，然后加入酶標記的抗體(能與待檢抗體結合,攜帶的酶可使底物反應顯色），其后加入底物顯色，檢測相應的吸光值（顏色越深吸光值越高）。該實驗中抗體丁可以作為對照抗體的理由是___________。實驗結果表明_________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)MERS-CoV在感染宿主細胞后，有一種更快速的病毒傳播方式。當被感染細胞表面的MERS-CoV囊膜蛋白與健康細胞表面的DPP4結合后，膜發(fā)生融合實現(xiàn)MERS-CoV的轉移。為了探究三種抗體能否抑制MERS-CoV在被感染細胞和健康細胞之間的傳播，科研人員展開研究。請在下表中的空白處填寫相應處理內容，完成實驗方案。（注：鼠DPP4與人DPP4存在結構和序列上的差異）

組別

實驗處理

實驗結果

實驗組

抗體甲

表達病毒囊膜蛋白的細胞

①____________

無細胞融合

抗體乙

部分細胞融合

抗體丙

部分細胞融合

對照組1

不加抗體

②____________

表達鼠DPP4的細胞

無細胞融合

對照組2

抗體丁

表達病毒囊膜蛋白的細胞

③____________

部分細胞融合

對照組3

④ _________

表達病毒囊膜蛋白的細胞

表達人DPP4的細胞

部分細胞融合

實驗結果說明，三種抗體中，甲可以阻斷病毒通過細胞融合的途徑進行傳播，乙和丙效果不明顯。

（4）科研人員進一步利用多種方法深入研究了三種抗體與RBD結合的區(qū)域，實驗結果表明，甲與乙結合 RBD 上不同的區(qū)域，甲與丙結合RBD的區(qū)域部分重疊。綜合以上系列研究結果，研究人員推測將__________兩種抗體聯(lián)合使用會具有更強的抗病毒能力。如果希望用聯(lián)合抗體治療中東呼吸綜合征患者，還需要進行哪些方面的研究？___________________（寫出一個方面即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，雌性激素可以調節(jié)體液免疫和細跑免疫，它的含量和功能的失調可以導致某些自身免疫疾病。如圖是雌性激素在體液免疫中發(fā)揮作用和加重重癥肌無力癥狀的生 理過程。請回答下列相關問題：

（1）據(jù)圖可知，促進細胞Y分化為細胞 Z 的信號分子為_____。

（2）細胞 Z 是_________細胞，再次免疫時可由_________細胞增殖分化產生。細胞 Z 不能識別抗原的原因是_______。

（3）由圖可知，神經遞質 Ach可以釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，這體現(xiàn)了細胞膜具有_______功能，正常情況下，Ach 作用于突觸后膜而使突觸后膜興奮，但不能使其持續(xù)興奮，其原因是____。

（4）分析圖可知重癥肌無力_______（填可以或不可)通過增加 Ach 的分泌量來緩解。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性聾啞有常染色體隱性遺傳、常染色體顯性遺傳和伴X隱性遺傳三種遺傳方式。如圖是某家族先天性聾啞病的遺傳系譜圖，已知該遺傳病涉及兩對等位基因(兩對基因之間無相互作用)，每對基因均可單獨導致聾啞，且個體1不攜帶任何致病基因。下列判斷錯誤的是（ ）

A.個體5的致病基因位于X染色體上

B.個體2只含有兩個致病基因，個體3只含有一個致病基因

C.若個體5、6均攜帶兩個致病基因，個體10含有三個致病基因的概率是1/6

D.若個體5、6均攜帶兩個致病基因，個體7與9結婚，后代表現(xiàn)為聾啞的概率為1/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楓糖尿病是一種單基因遺傳病，患者氨基酸代謝異常，出現(xiàn)一系列神經系統(tǒng)損害的癥狀。下圖是某患者家系中部分成員的該基因帶譜，以下推斷不正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病 B. 2號攜帶該致病基因

C. 3號為雜合子的概率是2/3 D. 1和2再生患此病孩子的概率為1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某哺乳動物個體細胞分裂不同時期的分裂圖像，下列說法正確的是

A. 實驗材料應選自該生物的精巢或卵巢 B. 圖3所示的細胞中存在同源染色體

C. 與圖1中EF段相對應的是圖2和圖3 D. 圖4所示細胞中含有4個染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美托洛爾可用于治療各類型高血壓及心絞痛，其一種合成路線如下：

已知：①CH3COCH2RCH3CH2CH2R

②B－F苯環(huán)上均只有兩個取代基

回答下列問題：

（1）A的化學名稱是___，C中含氧官能團的名稱是___。

（2）E→F的反應類型是___，G的分子式為___。

（3）D的結構簡式為___。

（4）反應B→C的化學方程式為___。

（5）芳香族化合物W是G的同分異構體，符合下列條件的同分異構體共有___種。（不考慮含的結構）

①W能發(fā)生水解反應

②核磁共振氫譜有4組峰，峰面積之比為9：3：2：2

（6）4一芐基苯酚（）是一種藥物中間體，請設計以苯甲醇和苯酚為原料制備4－芐基苯酚的合成路線：___（無機試劑任用）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案