【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)一個(gè)食物網(wǎng),分析回答問(wèn)題:
(1)該食物網(wǎng)中有____________條食物鏈。
(2)圖中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有______________________,同時(shí)占有三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是______________。
(3)該食物網(wǎng)中鷹和蛇之間的關(guān)系屬于__________________,如果草大量減少則鷹和狼的數(shù)量就會(huì)_____________。
(4)若各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率相同,對(duì)鷹來(lái)說(shuō)在能量利用中能量損失最少的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________________________。
【答案】 5 蛇、狼、鷹 鷹 競(jìng)爭(zhēng)和捕食 減少 草→兔→鷹
【解析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),要從生態(tài)系統(tǒng)的組成以及各部分的作用、食物鏈和食物網(wǎng)等方面考慮解答。食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,終點(diǎn)是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者,生產(chǎn)者是第一營(yíng)養(yǎng)及,植食性動(dòng)物是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),以植食性動(dòng)物為食物的動(dòng)物是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),依次類(lèi)推。種間關(guān)系包括競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生和互利共生等,據(jù)此分析作答。
(1)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狼;草→昆蟲(chóng)→黃鼬→狼;草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹;草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→鷹。
(2)圖中屬于三級(jí)消費(fèi)者的生物有蛇、狼、鷹,占有第三、第四、第五三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是鷹。
(3)由該食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖可知:鷹會(huì)以蛇為食,所以貓頭鷹和蛇之間為捕食關(guān)系;此外,它們還都捕食鳥(niǎo),所以還是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。兔以草為食物,草大量減少后,兔的數(shù)量減少,以兔為食物的鷹和狼的數(shù)量都會(huì)減少。
(4食物鏈越短能量損耗越少,食物鏈越長(zhǎng),能量損耗越多,所以對(duì)鷹來(lái)說(shuō),能量損失最少的食物鏈?zhǔn)遣?/span>→兔→鷹。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 根據(jù)圖甲曲線分析,可以判斷經(jīng)過(guò)一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機(jī)物的量減少
B. 假設(shè)圖乙中代表一個(gè)細(xì)胞周期,則丙代表分裂期,丁代表G1、乙代表G2
C. 圖丙是用目鏡10×、物鏡10×組合下看到的細(xì)胞圖像,若將物鏡換為40×后再觀察,視野中可看到2個(gè)完整的細(xì)胞
D. 據(jù)圖丁可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為洋蔥表層細(xì)胞在不同溶液中,細(xì)胞吸水力(細(xì)胞液濃度越大,該能力越強(qiáng))和原生質(zhì)體(植物細(xì)胞細(xì)胞壁以?xún)?nèi)部分)相對(duì)體積(正常狀態(tài)為1.0)的相互關(guān)系圖解,據(jù)圖完成問(wèn)題(注:試題中涉及要用的試劑應(yīng)從所給的試劑中選擇).
材料和用具:紫色洋蔥、顯微鏡、載玻片、吸水紙、滴管等.
供選擇試劑:清水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的KNO3溶液、質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、質(zhì)量濃度為0.5g/mL蔗糖溶液.
(1)若B→A過(guò)程發(fā)生后可自動(dòng)發(fā)生A→B過(guò)程,選用的試劑是 . 具體操作步驟如下:
第一步:將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中,在顯微鏡下觀察,可看到(請(qǐng)描述原生質(zhì)層的位置).
第二步:在蓋玻片一側(cè)用滴管滴該試劑溶液,從蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸滴加的溶液.
第三步:然后在顯微鏡下觀察細(xì)胞的變化.
此實(shí)驗(yàn)是否需要再增設(shè)對(duì)照組? .
(2)若選擇一種試劑在完成B→A過(guò)程后,無(wú)論換用哪種試劑,A→B過(guò)程都不會(huì)發(fā)生,則選擇的試劑是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】老年癡呆癥患者的腦血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體,它的逐漸積累可能導(dǎo)致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降,某些基因的突變會(huì)導(dǎo)致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累。下列技術(shù)不能用于老年癡呆癥治療的是( )
A. 胚胎移植技術(shù) B. 胚胎干細(xì)胞技術(shù) C. 單克隆抗體技術(shù) D. 基因治療技術(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中國(guó)水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉,由于其高度不育,只能進(jìn)行無(wú)性繁殖,因而品種稀少。為了探究中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因,有研究者開(kāi)展了染色體核型分析實(shí)驗(yàn),先制作了臨時(shí)裝片進(jìn)行鏡檢、拍照,再對(duì)照片中的染色體進(jìn)行計(jì)數(shù)、歸類(lèi)、排列,主要步驟如下:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)選取新生根尖作為實(shí)驗(yàn)材料的主要原因是___________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用1 mol·L-1HCl解離的目的是______________________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)采用卡寶品紅作為染色劑,與卡寶品紅具有相似作用的試劑有________(填序號(hào))。
①雙縮脲試劑、诖姿嵫蠹t液 ③龍膽紫溶液 ④秋水仙素溶液
(4)鏡檢時(shí),應(yīng)不斷移動(dòng)裝片,以尋找處于________期且染色體________的細(xì)胞進(jìn)行拍照。
(5)由如圖核型分析結(jié)果,得出推論:中國(guó)水仙只開(kāi)花不結(jié)實(shí)的原因是
___________________________________________________________________。
(6)為了進(jìn)一步驗(yàn)證上述推論,可以?xún)?yōu)先選用________(填序號(hào))作為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行顯微觀察。
①花萼、诨ò辍、鄞迫铩、芑ㄋ帯、莼ㄑ
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸小體是下列哪一部分末端膨大形成的結(jié)構(gòu)?( )
A.樹(shù)突 B.軸突 C.樹(shù)突末梢 D.軸突末梢
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于種群空間特征描述的是( )
A.楊樹(shù)在路旁每隔5米種植
B.每毫升河水中有9個(gè)大腸桿菌
C.稗草在稻田中隨機(jī)分布
D.瓢蟲(chóng)在樹(shù)干上集群分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( )
A. 人體的血漿滲透壓只由無(wú)機(jī)鹽維持
B. 碘是甲狀腺激素合成的必需原料
C. 細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以化合物的形式存在
D. 細(xì)胞合成脂肪、DNA等物質(zhì)時(shí)都需要磷酸鹽
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