【題目】圖1表示夏季晴朗的一天，某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖，A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。圖2表示光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖1中24小時(shí)內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時(shí)段是05點(diǎn)和2024點(diǎn)

B. 圖1的陰影部分可表示619點(diǎn)有機(jī)物的積累量

C. 圖2中限制AC段光合速率的主要外界因素是光照強(qiáng)度

D. 圖2的C點(diǎn)時(shí)，每個(gè)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，圖1中05點(diǎn)和2024點(diǎn)氧氣吸收速率一直保持最大，只進(jìn)行呼吸作用，A正確；圖1的陰影部分可表示619點(diǎn)有機(jī)物的積累量，B正確；圖2中限制AC段光合速率的主要外界因素是光照強(qiáng)度，C正確；圖2的C點(diǎn)時(shí)，每個(gè)細(xì)胞合成ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體，能夠進(jìn)行光合作用的細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所含有葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的毛色由位于常染色體上、獨(dú)立遺傳的3對(duì)等位基因控制，其控制過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是

A. 發(fā)生一對(duì)同源染色體之間的交叉互換，一個(gè)基因型為ddAaBb的精原細(xì)胞可產(chǎn)生4種精子

B. 基因型為ddAaBb的雌雄個(gè)體相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為黃色:褐色=13:3

C. 圖示說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制該生物的所有性狀

D. 圖示說(shuō)明基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 高度分化的成熟葉肉細(xì)胞不具備發(fā)育成完整植株的潛能

B. 植物細(xì)胞在有氧條件下的呼吸終產(chǎn)物與無(wú)氧條件下的不同

C. 種子胚根和胚芽中的所有細(xì)胞都是由受精卵分裂分化而來(lái)的

D. 葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)和功能上的差異是細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正常情況下，下列不屬于YyRr的配子是（ ）

A. YRB. YrC. YyD. yR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解，若一種生物攝食兩種前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹體重增加1 kg，至少需要消耗A(　　)

A. 100 kg

B. 312.5 kg

C. 25 kg

D. 15 kg

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是人體某種調(diào)節(jié)方式的示意圖，圖2為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過(guò)程圖解，圖3為反射弧中神經(jīng)一肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中A細(xì)胞產(chǎn)生的C物質(zhì)通過(guò)圖示途徑，最終作用于B細(xì)胞。如果A細(xì)胞是垂體細(xì)胞，B細(xì)胞為腎小管和集合管細(xì)胞，則C物質(zhì)為_____________________。

（2）如果圖1中A細(xì)胞是某人胰島B細(xì)胞且功能正常，卻在體內(nèi)檢測(cè)到含有抗胰島素受體的抗體，則該人___________（填“能”或“不能”）通過(guò)注射胰島素有效調(diào)節(jié)其血糖水平，該疾病從免疫學(xué)的角度分析屬于______________________，______________________與靶細(xì)胞密切接觸，激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡，通過(guò)該細(xì)胞進(jìn)行免疫的方式稱為______________________。

（3）圖3中傳來(lái)神經(jīng)沖動(dòng)的神經(jīng)屬于反射弧中的___________神經(jīng)。

（4）根據(jù)圖3分析可知，重癥肌無(wú)力的病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致___________轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，是很好的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，在副食品生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用，經(jīng)深加工后可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等產(chǎn)品（流程如圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）玉米秸稈富含纖維素，水解用的纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括三種組分，即_______。纖維素分解菌可以產(chǎn)生纖維素酶，可用___________法，通過(guò)是否產(chǎn)生_____來(lái)篩選纖維素分解菌。

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，若選用萃取法提取玉米胚芽油，萃取的效率主要取決于________；萃取過(guò)程中應(yīng)采用水浴加熱，這是因?yàn)?/span>_________________。

（3）提高萃取效果的方法是______________________。(寫(xiě)出兩種即可）

（4）為避免浪費(fèi)，需對(duì)催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶最適用量進(jìn)行探究，此時(shí)需要保持_________(寫(xiě)出兩種即可）等無(wú)關(guān)變量相同且適宜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某一生態(tài)系統(tǒng)的下列組分中，能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是

A. 田螺 B. 小球藻

C. 大腸桿菌 D. 草魚(yú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的光合作用需要光，光也調(diào)控植物的其他生理反應(yīng)。圖1是植物表皮的保衛(wèi)細(xì)胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖，圖2是用紅光和藍(lán)光處理后，植物表皮氣孔的開(kāi)放情況。

（1）光照影響保衛(wèi)細(xì)胞的氣孔開(kāi)放。A曲線是在飽和紅光照射下（此時(shí)光合作用速率達(dá)到最大）測(cè)得的氣孔開(kāi)度。B曲線是在_________的前提下，添加藍(lán)光照射測(cè)得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說(shuō)明_________。

（2）將保衛(wèi)細(xì)胞去除_________后制成原生質(zhì)體，將其置于等滲懸浮液中，經(jīng)藍(lán)光照射后，測(cè)得溶液的pH顯著下降，說(shuō)明藍(lán)光能促進(jìn)原生質(zhì)體將_________運(yùn)出細(xì)胞，進(jìn)而促進(jìn)K+進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞，使保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)滲透壓_________，細(xì)胞_________，氣孔開(kāi)放。

（3）用野生型擬南芥和M基因突變型擬南芥進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

①整個(gè)實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行，該結(jié)果顯示：在外加ATP處理后，與對(duì)照組相比，_________。

②進(jìn)一步的研究表明，M基因控制合成的M蛋白能夠活化H+載體，而M蛋白的活化需要ATP的協(xié)助。推測(cè)上述結(jié)果出現(xiàn)的原因是：_________。

（4）綜合以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推知藍(lán)光作為環(huán)境信號(hào)促進(jìn)氣孔開(kāi)放的機(jī)制是：_________。

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