【題目】小球藻是一種單細(xì)胞綠藻。某研究性學(xué)習(xí)小組探究培養(yǎng)液中小球藻種群數(shù)量的變化,以下是該實(shí)驗(yàn)的記錄表部分。

時(shí)間

起始

1

2

3

4

5

6

7

培養(yǎng)液中小球藻數(shù)量106個(gè)/mL

090

100

321

392

540

378

431

526

實(shí)驗(yàn)期間室溫

——

913

818

818

917

111

212

1017

1對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),常用的方法是 。

2可否用數(shù)學(xué)式Nt=Noλt表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)情況? 理由是 。

3前4天,培養(yǎng)瓶的顏色變化是 。第56天,小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng),請(qǐng)指出一項(xiàng)可能的原因是 。

4請(qǐng)完成以下圖解,以表示小球藻培養(yǎng)瓶中主要的能量流動(dòng)情況。

【答案】1抽樣檢測(cè)法或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法

2不能 培養(yǎng)液中空間和食物有限,小球藻種群不呈J型增長(zhǎng)

3綠色逐漸加深 溫度低抑制了酶的活性

4光能 能量散失或呼吸作用

【解析】1小球藻是一種單細(xì)胞綠藻對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù),常用的方法是抽樣檢測(cè)法或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法、顯微計(jì)數(shù)法。

2該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群不呈“J”型增長(zhǎng),故不能用數(shù)學(xué)式Nt=N0λt表示該實(shí)驗(yàn)中小球藻種群數(shù)量增長(zhǎng)情況

3前4天,培養(yǎng)瓶中小球藻數(shù)量越來(lái)越多,顏色變化是綠色逐漸加深,第5~6天,實(shí)驗(yàn)室溫度較低,低抑制了酶的活性,小球藻的種群數(shù)量發(fā)生明顯波動(dòng)。

4培養(yǎng)瓶中小球藻的能量來(lái)源于光能,能量的主要去向是呼吸作用散失。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前市場(chǎng)上食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株,如圖所示為某三倍體香蕉的培育過(guò)程。下列敘述組合正確的一組是

①“無(wú)子香蕉培育過(guò)程的原理主要是基因重組

圖中染色體加倍的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻

野生芭蕉和四倍體有子香蕉雖能雜交,但它們?nèi)匀淮嬖谏掣綦x

若圖中無(wú)子香蕉3n的基因型為Aaa,則有子香蕉4n的基因型可能為Aaaa

該過(guò)程所發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一

該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

A①②③④⑤⑥ B②③④⑤ C①④⑤ D④⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了使測(cè)定亞硝酸鹽含量的準(zhǔn)確性提高,關(guān)鍵的操作是

A泡菜的選擇 B樣品的處理

C標(biāo)準(zhǔn)顯色液的制備 D比色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示某哺乳動(dòng)物乳腺細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D、E代表物質(zhì)。用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)該乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖乙所示,在此過(guò)程中高爾基體膜、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖丙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中不含有磷脂分子的細(xì)胞器是________(填序號(hào)),分離出各種細(xì)胞器的方法是________________。

2)圖甲中A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于A類(lèi)物質(zhì)的是________

呼吸酶 胰島素 ③ATP合成酶 線粒體膜的組成蛋白 抗體 ⑥RNA聚合酶

3D物質(zhì)從合成到運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過(guò)程中一共穿過(guò)________層磷脂雙分子層,能夠大大增加細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是________(填序號(hào))。

4E是合成D物質(zhì)的原料,則E物質(zhì)從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞形成D物質(zhì)并排出細(xì)胞外,需要經(jīng)過(guò)的膜結(jié)構(gòu)依次是(用“→”和序號(hào)表示)________

5)細(xì)胞器和細(xì)胞器可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和再加工,通過(guò)囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,再分泌到膜外,這一過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________。

6)圖乙中依據(jù)放射性出現(xiàn)時(shí)間先后分析,b屬于________(細(xì)胞器),而丙圖中f屬于________(細(xì)胞結(jié)構(gòu))。依據(jù)丙圖中f曲線的變化能說(shuō)明______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是

A、造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過(guò)程不可逆

B、衰老細(xì)胞具有水分減少、代謝減慢等特征

C、分化和癌變過(guò)程中均發(fā)生遺傳物質(zhì)的改變

D、凋亡是由基因控制的程序性死亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

下圖圖1 是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖2 是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖.下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 若圖1表示活細(xì)胞的化合物含量,則化合物AB共有的元素中含量最多的是圖2中的a

B. 若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則A中含量最多的元素為圖2中的b

C. 2中含量最多的元素是碳,因?yàn)樘紭?gòu)成有機(jī)物的基本骨架

D. 在活細(xì)胞和完全脫水細(xì)胞中含量占前三位的元素種類(lèi)會(huì)有所不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)原理的敘述中,正確的的是(

A.加入少許二氧化硅可防止在研磨時(shí)葉綠體中的色素受到破壞

B.用無(wú)水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離

C.溶解度越高的色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散越快

D.濾紙條上的最上面色素帶呈黃綠色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加拿大北方森林中生活著猞猁和雪兔,在90多年的時(shí)間里,二者的種群數(shù)量變化如圖1所示。圖2是猞猁種群某10年內(nèi)種群數(shù)量變化情況表示種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)

1由圖可知,猞猁和雪兔的種間關(guān)系是________________。

2圖1屬于________________模型,其曲線變化反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的________________調(diào)節(jié)。

3種群最基本的數(shù)量特征是 ,分析圖2可知,從___________點(diǎn)到____________點(diǎn)猞猁的種群密度下降。

4在研究該森林土壤中的小動(dòng)物類(lèi)群豐富度時(shí),常采用______________進(jìn)行采集、調(diào)查。土壤中小動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的哪些組成成分? _________________。

5某市政府相關(guān)部門(mén)運(yùn)用生態(tài)學(xué)的一些原理對(duì)一些污染嚴(yán)重的河道進(jìn)行了改造,改造后的河道既能蓄洪防旱,岸邊還兼有旅游觀光的功能,這主要體現(xiàn)了生物多樣性多的_____________和____________價(jià)值。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)滲透裝置如圖所示(開(kāi)始時(shí)狀態(tài)),燒杯中盛放有蒸餾水,圖中豬膀胱膜允許單糖透過(guò).倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最可能出現(xiàn)的是( )

A. 漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后即下降

B. 漏斗中液面先上升,加酶后繼續(xù)上升,然后下降

C. 加酶前后,在燒杯中都可以檢測(cè)出蔗糖

D. 加酶后可以在燒杯中檢測(cè)出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

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