【題目】圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. a的種類約有20種,b的種類有8種

B. b可用來構(gòu)成所有核酸

C. B是人的遺傳物質(zhì)

D. A種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同

【答案】C

【解析】分析題圖可知,A、B組成染色體,A的基本組成單位a的組成元素是C、H、O、N,B的基本組成單位b是組成元素是C、H、O、N、P,因此a是氨基酸,A是蛋白質(zhì),b是脫氧核苷酸,B是DNA。細(xì)胞中的氨基酸大約有20種,脫氧核苷酸為4種,A錯(cuò)誤;b表示脫氧核苷酸,只能構(gòu)成脫氧核糖核酸,B錯(cuò)誤;人體的遺傳物質(zhì)是DNA,C正確;由于基因的選擇性表達(dá),A蛋白質(zhì)的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中可能不相同,但正常體細(xì)胞中的B(DNA)相同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲至丁圖是某二倍體生物生殖器官中的一些細(xì)胞分裂圖,下列說法正確的是

A. 遺傳定律發(fā)生在甲、乙兩圖表示的細(xì)胞分裂時(shí)期

B. 乙圖所示時(shí)期,該細(xì)胞中有兩個(gè)四分體和兩個(gè)染色體組

C. 丁是由乙經(jīng)過減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞

D. 甲、乙、丙、丁所示細(xì)胞可出現(xiàn)在卵原細(xì)胞分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將幾丁質(zhì)酶基因?qū)朊藁?xì)胞中,可獲得抗真菌的轉(zhuǎn)基因棉,其過程如下圖所示(注:農(nóng)桿菌中Ti質(zhì)粒上只有T-DNA片段能轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞中)。

(1) 圖中基因工程的基本過程可以概括為“四步曲”,其中的核心步驟是__________________。

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒用到的工具酶是___________________。

(3) 該幾丁質(zhì)酶在溫度較高時(shí)易失去活性,科學(xué)家對(duì)編碼幾丁質(zhì)酶的基因進(jìn)行了改造,使其表達(dá)的幾丁質(zhì)酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個(gè)二硫鍵,提高了其耐熱性。資料中的技術(shù)屬于__________________工程范疇,其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)的功能出發(fā),通過__________________和人工合成的方法獲得該基因,再經(jīng)表達(dá)、純化獲得蛋白質(zhì)。

(4)檢驗(yàn)轉(zhuǎn)基因棉的抗菌性狀,常用方法是___________________________。

(5)除了圖中所示的將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,還可用___________________________方法。

(6)棉花細(xì)胞經(jīng)③④⑤得到試管苗,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有人將氨基酸結(jié)構(gòu)通式和人體結(jié)構(gòu)進(jìn)行了如下類比,說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中氨基酸結(jié)構(gòu)通式的中心C原子可以類比成人體的軀干部分
B.圖中人有一只左手,一只右手,就如每個(gè)氨基酸也僅有一個(gè)羧基和一個(gè)氨基
C.氨基酸種類的不同取決于R基的不同,就如我們每個(gè)人的臉孔各不相同一樣
D.氨基酸脫水縮合形成多肽鏈的過程可以類比成人與人手拉手排成隊(duì)的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】纖維素、核酸、蛋白質(zhì)的單體依次是(
A.堿基、單糖、氨基酸
B.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
C.葡萄糖、核苷酸、麥芽糖
D.單糖、堿基、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋、腐乳制作的敘述,正確的是

A. 制作果酒、果醋的菌種屬于真核生物,制作腐乳的菌種屬于原核生物

B. 制作果酒、腐乳在無氧條件下進(jìn)行,制作果醋需在有氧條件下進(jìn)行

C. 制作果酒、果醋主要利用的是胞內(nèi)酶,制作腐乳主要利用的胞外酶

D. 制作果酒、果醋的過程需保持菌種活性,制作腐乳的過程不需要

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,不正確的是

A其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素

B沒有染色體

C其核物質(zhì)沒有核膜包被著

D細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】16分,每空2分)下圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖標(biāo)信息回答下列問題:

1)圖1中的感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內(nèi)外電位變化為:膜內(nèi) ;膜外

2)圖2中的1表示 ,1 物質(zhì))的釋放使突觸后膜興奮或抑制,圖2中受體的本質(zhì)是 。興奮在圖2處是單向傳遞的原因是       。

3)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有_ _作用。

4)縮手反射屬于非條件反射,當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回。這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受 的控制。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體的化學(xué)本質(zhì)是(
A.多糖
B.核酸
C.脂質(zhì)
D.蛋白質(zhì)

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