【題目】下圖是某個基因型為AaBbDD的二倍體高等動物的一個器官中的細(xì)胞分裂圖及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,下列說法錯誤的是( )

A. 在該個體的睪丸中可同時觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞的分裂相

B. 正常情況下,乙細(xì)胞分裂所得2個子細(xì)胞的基因組成可能是AABBDD和aabbDD或AAbbDD和aaBBDD

C. 丙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞,丙細(xì)胞中3上的A與4上的a形成的原因可能是發(fā)生了基因突變或基因重組

D. 在甲與丙細(xì)胞中,含同源染色體的對數(shù)分別為6和0;甲、乙、丙三細(xì)胞分別位于圖丁中⑥②③段

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析, 甲細(xì)胞有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細(xì)胞中發(fā)生同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,說明是雄性動物;丙細(xì)胞沒有同源染色體,且發(fā)生著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;丁圖中A表示減數(shù)分裂,B表示受精作用,C表示有絲分裂,其中①是減數(shù)第一次分裂,②是減數(shù)第二次分裂前、中期;③是減數(shù)第二次分裂后期;④受精作用;⑤有絲分裂前、中期;⑥有絲分裂后期。

精原細(xì)胞既可以進(jìn)行減數(shù)分裂,也可以進(jìn)行有絲分裂,因此在該個體的睪丸中可同時觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞的分裂相,A正確;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體上的等位基因分離,因此正常情況下,乙細(xì)胞分裂所得2個子細(xì)胞的基因組成可能是AABBDD和aabbDD或AAbbDD和aaBBDD,B正確;丙細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,其產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞,該生物的基因型為AaBbDD,則丙細(xì)胞中3上的A與4上的a形成的原因可能是發(fā)生了基因突變或基因重組,C正確;甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,位于圖丁中的⑥段;乙細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,位于圖丁中的段;丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,位于圖丁中③段,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是正常女性染色體組型圖中C組染色體圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 男性的X染色體和Y染色體分在不同的組

B. 男性的6號染色體的大小形狀與女性不同

C. 正常人染色體組型的C組都含有16條染色體

D. 選擇前期Ⅰ細(xì)胞制作染色體組型圖,可以省去配對環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某雜合子的三個細(xì)胞,下列敘述正確的是()

A. 正在發(fā)生等位基因分離的是圖乙和圖丙所示的細(xì)胞

B. 圖乙細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)的基因突變一定不能夠傳遞給后代

C. 圖甲所示的細(xì)胞中存在基因重組,有兩對同源染色體

D. 圖甲和圖乙的細(xì)胞具有姐妹染色單體,圖乙和圖丙的細(xì)胞具有同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一位患有單基因遺傳病的男子與正常女子結(jié)婚,如生女孩,則100%患;如生男孩,則100%正常,這種遺傳病屬于(
A.常染色體顯性遺傳
B.常染色體隱性遺傳
C.伴X染色體顯性遺傳
D.伴X染色體隱性遺傳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙為唾液腺細(xì)胞及其細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖。

請回答問題:

1)圖甲中,淀粉酶先在核糖體合成,再經(jīng)[2]______運輸?shù)?/span>[1]_______加工,最后通過細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外,整個過程均需[3]_______提供能量。

2)圖乙中,與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中[5]_______,幫助某些離子進(jìn)入細(xì)胞的是________(填圖中序號)。

3)關(guān)于物質(zhì)6、7的描述正確的是______

A.物質(zhì)6、7的基本單位是氨基酸

B.物質(zhì)7嵌入部分氨基酸殘基的R基含有疏水基團(tuán)

C.不同細(xì)胞67的種類相同

D.物質(zhì)6、7是靜止不動的

4)用紅、綠熒光分別標(biāo)記人、鼠細(xì)胞的膜蛋白,誘導(dǎo)兩細(xì)胞融合,可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計________,結(jié)果如圖丙所示。

5)科學(xué)家據(jù)(4)實驗結(jié)果提出兩種解釋嵌合體形成的假說。

假說一:融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白;假說二:原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運動。

①使用____抑制劑和ATP合成抑制分別處理融合細(xì)胞,均對嵌合體形成沒有顯著影響,這個結(jié)果否定了假說一。

②在15℃、20℃26℃的溫度下重復(fù)上述實驗,這些實驗的結(jié)果為_______,為假說二提供了證據(jù)支持。

6)上述實驗表明,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲、乙是有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)基因復(fù)制和表達(dá)的相關(guān)過程,甲中①~⑤表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì),乙圖是某RNA結(jié)構(gòu)圖。據(jù)圖分析正確的是 (  )

A. 圖甲中①和④是不同的生理過程,但是解旋時應(yīng)用的是同一種酶;③⑤為同一生理過程,共用一套密碼子

B. 若用某藥物抑制圖甲②過程,該細(xì)胞的有氧呼吸可能將受影響

C. 圖甲中②過程產(chǎn)生的RNA需要穿2層膜結(jié)構(gòu),進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與翻譯

D. 圖乙代表的RNA是的tRNA,部分區(qū)域含有氫鍵,具有識別并運輸氨基酸的作用,其中氨基酸結(jié)合位點在

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某一哺乳動物(2n)生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是

A. 圖①②③④中都有同源染色體

B. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實驗材料

C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個子細(xì)胞

D. 圖②所處時期中正在發(fā)生交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制.如圖表示細(xì)胞的局部亞顯微結(jié)構(gòu)和功能模式圖,表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu),a、b表示大分子通過細(xì)胞膜的兩種方式.請分析回答下列問題。

1)若圖中形成的囊泡內(nèi)的物質(zhì)是抗體,該過程可描述為:首先氨基酸在________上合成鏈狀結(jié)構(gòu),經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)初加工,然后由囊泡轉(zhuǎn)運給________再加工修飾形成成熟蛋白.用3H標(biāo)記的氨基酸,在圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)上標(biāo)記物出現(xiàn)的先后順序為________(寫序號)。

2)囊泡定向轉(zhuǎn)移的過程________(消耗/不消耗)能量;“a”釋放的關(guān)鍵步驟是囊泡與________的融合過程,這種物質(zhì)運輸方式稱為________,這種方式的運輸對象一般是________物質(zhì)。

3)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運輸?shù)侥康牡夭?/span>卸貨,是由于囊泡膜表面有特殊的識別代碼,能識別相應(yīng)受體。這種識別代碼的化學(xué)本質(zhì)是_______。

4是溶酶體,溶酶體的邊界是________,其成分在溶酶體形成過程中不斷________。溶酶體還與細(xì)胞生命歷程中的________密切相關(guān)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙肝病毒為雙鏈DNA病毒,其侵染人體肝細(xì)胞后的增殖過程如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)已知乙肝病毒的DNA分子為環(huán)狀,其所含的游離磷酸基團(tuán)數(shù)目為_____個;催化過程③的酶是__________酶。與過程①相比,過程②中特有的堿基配對方式是___________。若RNA片段中有腺嘌呤和尿嘧啶共占40%,其中鳥嘌呤和胞嘧啶共有120個,則由過程③形成的DNA片段中G和T的數(shù)目之和__________。

(2)由圖分析,繪制乙肝病毒的中心法則___________________________________。

(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),過程②合成的蛋白質(zhì)有多種,從RNA攜帶的密碼子分析其原因是_________________

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