【題目】光合作用和有氧呼吸過程中都有[H]的形成和利用，下列分析正確的是

A．二者是同一種物質(zhì) B．二者的物質(zhì)來源相同

C．二者的功能相同 D．二者產(chǎn)生時伴有ATP產(chǎn)生

【答案】D

【解析】

試題分析：光合作用產(chǎn)生的[H]與呼吸作用產(chǎn)生的來源于葡萄糖，B錯誤；光合作用產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物形成有機物，呼吸作用產(chǎn)生的[H]用于還原氧氣產(chǎn)生水，C錯誤；光合作用的[H]產(chǎn)生光反應，有ATP的產(chǎn)生，有氧呼吸過程的第一、第二階段產(chǎn)生[H]，并有ATP合成，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組參觀長沙市郊建立的以沼氣為中心、以保護生態(tài)環(huán)境為目標的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)（人居﹣種植﹣養(yǎng)殖﹣沼氣）時繪出了模式圖，請分析回答：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)時所依據(jù)的主要生態(tài)學原理是__________．

（2）該生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點是____．

（3）秸稈在沼氣池中處理成沼渣后有利于植物的吸收利用，原因是_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20世紀80年代科學家發(fā)現(xiàn)了一種Rnasep酶，這種酶是由20%蛋白質(zhì)和80%RNA組成，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高Mg2+的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來的RNA仍然具有這種酶相同的活性，這一結(jié)果表明（ ）
A.RNA具有生物催化作用
B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的
C.酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
D.絕大多數(shù)酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)與“能量”有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的放能反應
B.除匍萄糖外，細胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪等化合物也可以供能
C.含有髙能磷酸鍵的化合物都可以為主動運輸提供能量
D.氧化分解等量的葡萄糖所釋放的能量轉(zhuǎn)化為ATP的比例一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代勞動人民積累的豐富農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，至今許多仍在實踐中應用。下列敘述與植物激素作用無直接關(guān)系的是（ ）

A．適時打頂去心，可促植株開花結(jié)實。（據(jù)《農(nóng)桑輯要》）

B．肥田之沃，種綠豆最佳，小豆、芝麻次之。（據(jù)《齊民要術(shù)》）

C．正月種白稻，五月收獲后，根茬長新稻，九月又成熟。（據(jù)《廣志》）

D．前摘未熟紅杮，每籃放木瓜兩三枚，得氣即發(fā)，澀味盡失。（據(jù)《格物粗談》）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與RNA有關(guān)的敘述，錯誤的是( )

A．核糖體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B．某些RNA具有降低化學反應活化能的功能

C．RNA可以是遺傳信息的攜帶者

D．真核細胞中的RNA主要存在于細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家系紅綠色盲遺傳圖解，受一對等位基因B、b控制。請據(jù)圖回答

(1)Ⅲ3的基因型是___，他的致病基因來自于Ⅰ代中____個體，該個體的基因型是____。

(2)Ⅲ2的可能基因型是_____，她是雜合體的的概率是____。

(3)Ⅳ1是色盲攜帶者的概率是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①～④表示物質(zhì)出入細胞的不同方式，下列敘述正確的是(　　)

A. O2和甘油通過圖①方式運輸

B. 圖②是細胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C. 溫度對圖③方式不會造成影響

D. 圖④被細胞攝入的物質(zhì)可以是固體也可以是液體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是（ ）
A.消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌
B.消化 呼吸 循環(huán) 泌尿
C.循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng)
D.呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運動

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