【題目】無氧呼吸比有氧呼吸釋放的能量少，其原因是（ ）

A. 只發(fā)生在低等生物中

B. 有機(jī)物分解不徹底

C. 酶的催化效率不高

D. 反應(yīng)過程比較簡單

【答案】B

【解析】由于無氧呼吸是有機(jī)物不徹底氧化分解，酒精或乳酸中含有很多能量未被釋放出來，因此與有氧呼吸相比，無氧呼吸釋放的能量較少．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是

A．圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B．從外部引入消費(fèi)者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時(shí)增加

C．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和

D．組成消費(fèi)者的各種元素返回?zé)o機(jī)環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，請分析回答：

（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是______。

（2）一個(gè)目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因和______、 、 。

（3）一般將受精卵作為目的基因的受體，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒–稱______法。

（4）流程A和B分別指______和______。

（5）農(nóng)場放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產(chǎn)，它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的______和______原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體生命活動調(diào)節(jié)機(jī)制的模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. 該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. 如果a是下丘腦，b是垂體，c可以表示胰島

C. 若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素釋放激素

D. 若圖示細(xì)胞免疫的過程，則b為效應(yīng)B細(xì)胞，c代表抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，對此進(jìn)行的有關(guān)敘述正確的是

A. ①時(shí)期中核DNA：染色體數(shù)：染色單體數(shù)=2:1:2

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)目不變

D. ②→③表示細(xì)胞分裂完成，染色體、核DNA分子數(shù)目和染色單體數(shù)也隨之減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，圓片平均分成甲、乙、丙三組，每組各置于一個(gè)密閉裝置內(nèi)，并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照，其它條件一致。照光相同時(shí)間后，測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如圖所示（甲裝置的氧氣增加量等于0）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

B. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，沒有進(jìn)行光合作用

C. 丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D. 該圖反映了在一定范圍內(nèi)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促，與此相對應(yīng)的三個(gè)結(jié)構(gòu)依次是（ ）

A．大腦、小腦、腦干 B．大腦、腦干、脊髓

C．小腦、腦干、大腦 D．大腦、小腦、脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下表示動物利用食物的過程。

正確的分析是

A．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值

B．哺乳動物的③/①值一般為10%～20%

C．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物

D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】10個(gè)初級卵母細(xì)胞和5個(gè)初級精母細(xì)胞如果全部發(fā)育成熟，受精后最多能產(chǎn)生的新個(gè)體的數(shù)目是(　　)

A. 5個(gè) B. 10個(gè) C. 15個(gè) D. 20個(gè)

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