【題目】為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了圖中c﹣f所示裝置,判斷不合理的是( )

A. 連接e→d→c→d,從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸

B. 連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

C. 連接c→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

D. 結(jié)果表明,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成了CO2

【答案】C

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:eNaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,因此液滴移動(dòng)的距離代表氧氣消耗量與二氧化碳釋放量的差值;ecd裝置連接起來(lái)可探究酵母菌的有氧呼吸;fd裝置可連接起來(lái)探究酵母菌的無(wú)氧呼吸.

解:A、連接e→d→c→d,并從e左側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸,A正確;

B、連接f→dd中石灰水變渾濁,由于沒(méi)有通氣裝置,所以可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,B正確;

C、連接c→d,d中石灰水變渾濁,由于c中有通氣管,所以不能驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸,也可能進(jìn)行了有氧呼吸,C錯(cuò)誤;

D、結(jié)果表明,酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能使石灰水變渾濁,所以酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都生成了CO2D正確.

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類基因組計(jì)劃的目的是測(cè)定人類基因組的全部DNA序列,即測(cè)定人體細(xì)胞中( )條染色體的堿基序列。

A. 46 B. 44 C. 24 D. 23

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖.圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng).若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A.GA20的增長(zhǎng)量與IAA的增長(zhǎng)量呈正相關(guān)

B.去掉豌豆幼苗的頂芽后,較正常植株長(zhǎng)得高

C.酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

D.對(duì)酶1基因突變的豌豆幼苗施用適量的GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】遺傳學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種某基因的突變對(duì)該基因編碼的多肽沒(méi)有影響。這種突變最可能

A.缺失了一個(gè)核苷酸對(duì)

B.替換了一個(gè)核苷酸對(duì)

C.插入了一個(gè)核苷酸對(duì)

D.改變了起始密碼子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)單倍體.二倍體和多倍體的錯(cuò)誤敘述是( )

A. 雄蜂是單倍體 B. 精子是單倍體

C. 近半數(shù)的高等植物是多倍體 D. 幾乎所有動(dòng)物都是二倍體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】癌基因?qū)W說(shuō)認(rèn)為,致癌因子能導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,細(xì)胞過(guò)度增殖,引發(fā)細(xì)胞癌變,根本原因是

A.阻止細(xì)胞的不正常分裂B.使原癌基因或抑癌基因發(fā)生突變

C.引發(fā)致癌蛋白高度表達(dá)D.腫瘤抑制蛋白不能正常發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假設(shè)含有一對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給14N的原料。該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)精子中,含14N的精子所占的比例為(  )

A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)DNA分子中,腺嘌呤與胸腺嘧啶之和占全部堿基數(shù)目的54%,其中一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的22%和28%,則另一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤與胞嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的

A.24%,22% B.22%,28% C.26%,24% D.23%,27%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)某種植物種子進(jìn)行甲、乙、丙、丁四種處理,將每種處理后的種子分成兩組:一組用于在不同溫度和水分等條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定發(fā)芽率;另一組用于測(cè)定種子中脫落酸、赤霉素兩種激素的含量,結(jié)果見(jiàn)下表和下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)結(jié)合表分析,有利于該種子萌發(fā)的外界條件是_______________________。

(2)結(jié)合表和圖分析,有同學(xué)提出了兩種激素對(duì)種子的萌發(fā)作用不同的觀點(diǎn),為了驗(yàn)證兩種激素對(duì)種子萌發(fā)所起的不同作用,現(xiàn)用白菜種子為材料,以白菜種子萌發(fā)率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,并預(yù)測(cè)結(jié)果,得出結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)步驟:

①配制適宜濃度的________________________溶液。

②取600粒顆粒飽滿的白菜種子,均分為________組,并編號(hào)。

③分別用________________處理A組和B組的白菜種子適宜的相同時(shí)間后,將各組都置于相同且適宜的溫度下培養(yǎng),并保證萌發(fā)時(shí)有充足的等量的水分。

④一段時(shí)間后,統(tǒng)計(jì)各組的_____________________。

⑤預(yù)測(cè)結(jié)果: ____________________________________________________

⑥得出結(jié)論: ____________________________________________________。

(3)植物的光合午休和植物激素__________________調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度有關(guān)。植物激素___________有利于農(nóng)產(chǎn)品的保鮮。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案