【題目】

A. 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量現(xiàn)配的斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

B. 可以選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

C. 蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D. 以公雞的成熟紅細(xì)胞為材料制備細(xì)胞膜

【答案】B

【解析】斐林試劑鑒定還原糖需要水浴加熱才會(huì)出現(xiàn)顏色反應(yīng)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色，適于作為觀察RNA和DNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的材料，B項(xiàng)正確；蛋白質(zhì)鑒定：先將雙縮脲試劑A液加入到豆?jié){樣液中，振蕩后再將3-4滴B液，振蕩觀察，C項(xiàng)錯(cuò)誤；應(yīng)選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞作為材料制備細(xì)胞膜，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)DNA分子的α鏈上，腺嘌呤是鳥嘌呤的1.4倍，兩者之和占DNA分子堿基總數(shù)的24%。在這個(gè)DNA分子的β鏈上，胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占該鏈堿基數(shù)目的56%，那么，α鏈上胞嘧啶的數(shù)目占該鏈堿基數(shù)目的（ ）

A. 44% B. 28% C. 24% D. 34%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中某比值H（）的變化曲線，F(xiàn)代表細(xì)胞分裂剛好結(jié)束�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

（1）該圖若為有絲分裂,則CD段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對(duì)；EF段中，細(xì)胞內(nèi)有同源染色體 對(duì)。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在 段既具有含同源染色體的細(xì)胞，又具有不含同源染色體的細(xì)胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 段。

（4）CD段時(shí)，H的值為 。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的值會(huì)比H值 （填“大”“小”或“相等”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】層粘連蛋白是由一條重鏈（A鏈）和兩條輕鏈（B1、B2鏈）構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)并保持細(xì)胞間粘連及對(duì)細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3

B. 該蛋白在細(xì)胞識(shí)別中具有重要作用

C. 癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少

D. 該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

實(shí)驗(yàn)Ⅰ 同時(shí)將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，左側(cè)的液面升高；

實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側(cè)，一段時(shí)間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的原理是 。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：A是 ，B是 。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細(xì)胞吸水和失水方式的實(shí)驗(yàn)中，常選用 溶液，觀察指標(biāo)主要有 、液泡顏色深淺、原生質(zhì)層的位置。

（4）為了清晰地觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，若用不含色素的洋蔥內(nèi)表皮作實(shí)驗(yàn)材料，除了調(diào)節(jié)顯微鏡的亮度外，還可采用的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中占體液比例最大的是

A．細(xì)胞內(nèi)液 B．細(xì)胞外液

C．組織液 D．淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為根尖的結(jié)構(gòu)及細(xì)胞分裂和分化的情況。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇a區(qū)和b區(qū)的細(xì)胞

B．觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇c區(qū)細(xì)胞

C．若①②表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期，①過程所經(jīng)歷的時(shí)間明顯比②過程長

D．③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示十字花科植物A的CO2同化過程。圖乙和圖丙表示景天科植物B的CO2同化過程（夜間氣孔開放，吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）植物A細(xì)胞內(nèi)同化CO2的具體部位是____________________。

（2）植物B夜晚能吸收CO2，卻不能合成（CH2O）的原因是_________________，植物B白天進(jìn)行光合作用所需的CO2的來源有________________和________________。

（3）在上午10：00時(shí)，突然降低環(huán)境中的CO2濃度，植物B細(xì)胞中C3含量的變化趨勢是_____（升高/降低/基本不變）。

（4）植物B氣孔開閉的特點(diǎn)與其生存的干旱環(huán)境相適應(yīng)，從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是__________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2011年6月10日開始，青島市在黃島、城陽、即墨、萊西等部分區(qū)域?qū)嵤╋w機(jī)施藥防治美國白蛾，這是青島市首次飛機(jī)防治美國白蛾，作業(yè)涉及林木達(dá)100萬畝。據(jù)此回答：

美國白蛾在我國形成災(zāi)害比美國成災(zāi)嚴(yán)重的原因是( )

A. 我國氣候更適宜白蛾的生長 B. 美國的食源缺乏 C. 我國缺少白蛾的天敵 D. 美國滅蟲技術(shù)高

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