【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示.請分析回答:
(1)從圖中可以看出,ATP作為信號分子時,酶和ATP的共同特點是都具有 . 細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下,磷酸基團逐個脫落下來,最后剩下的是 .
(2)典型神經遞質和ATP都能引起受體細胞的膜電位變化,如果ATP使受體細胞興奮,則突觸后膜的信號變化是 . 若漿細胞產生的某種抗體破壞了ATP的相應受體,從免疫學角度分析,這屬于。
(3)一些神經細胞不僅能釋放典型神經遞質,還能釋放ATP,兩者均能引起受體細胞的膜電位變化.據圖分析,科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質阻斷在神經細胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的 .
【答案】
(1)專一性;腺苷
(2)化學信號變?yōu)殡娦盘枺蛔陨砻庖?/span>
(3)典型神經遞質;受體
【解析】解:(1)由題干和圖可知,細胞膜上存在著P2X、P2Y和P1受體,而ATP與P2X和P2Y受體特異性結合,直接引起神經纖維發(fā)生電位變化,則ATP可以在神經細胞之間傳遞信息.ATP作為信號分子時,酶和ATP的共同特點是都具有專一性.每個ATP分子中有一分子腺苷和三分子磷酸基團,因此磷酸基團逐漸脫離下來后,剩下的是腺苷.(2)如果ATP使受體細胞興奮,則突觸后膜的信號發(fā)生由化學信號變?yōu)殡娦盘枺畯拿庖邔W角度分析,若漿細胞產生的某種抗體破壞了ATP的相應受體,這屬于自身免疫病.(3)設計實驗應遵循對照原則和單一變量原則等,若研究ATP是否能在神經元之間起傳遞信號的作用,實驗自變量是ATP的有關,因此需要排除神經細胞分泌的典型神經遞質的干擾.發(fā)現(xiàn)受體細胞仍能接收到部分神經信號,推測細胞中存在ATP受體,由此科學家尋找到靶細胞膜上ATP受體.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在體外用14C標記半胱氨酸﹣tRNA復合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys﹣tRNACys , 再用無機催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala﹣tRNACys(見右圖,tRNA 不變).如果該*Ala﹣tRNACys參與翻譯過程,那么下列說法正確的是( 。
A.在一個mRNA分子上可以同時合成多條被14C標記的多肽鏈
B.反密碼子與密碼子的配對由tRNA上結合的氨基酸決定
C.新合成的肽鏈中,原來Cys的位置會被替換為14C標記的Ala
D.新合成的肽鏈中,原來Ala的位置會被替換為14C標記的Cys
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1中的數(shù)字為氨基酸序號)及肽鏈的部分放大圖(圖2),據圖判斷下列敘述正確的是( )
A. 該蛋白質有124個肽鍵
B. 圖2所示的結構中含有的R基是①②④⑥⑧
C. ③、⑤、⑦結構稱為肽鏈
D. 合成該肽鏈時失去的水分子中的H來自于氨基和羧基
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示“糧桑漁畜”農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據圖判斷下列說法正確的是( )
A.農田生態(tài)系統(tǒng)中除草、治蟲可以提高其抵抗力穩(wěn)定性
B.利用蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因培育抗蟲作物,利用了其間接價值
C.飼養(yǎng)家禽可以適當延長光照時間來提高產蛋率,這是利用了物理信息的作用
D.該生態(tài)農業(yè)有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán),提高了能量傳遞效率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某哺乳動物體細胞中染色體數(shù)目有2n,若該動物睪丸中m個精原細胞減數(shù)分裂形成精細胞,不考慮交叉互換,則這些精細胞基因型種類最多為
A. 2m B. 4n C. 4m D. 2n
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為培育轉基因山羊生產人β-酪蛋白的流程圖.
下列敘述正確的是( 。
A.過程①所用的人β-酪蛋白基因可從人cDNA文庫中獲得
B.過程②可選用囊胚期或原腸胚期的胚胎進行移植
C.過程③可使用胚胎分割技術擴大轉基因山羊群體
D.過程④人β-酪蛋白基因在細胞質內進行轉錄、翻譯
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某植物莖稈有短節(jié)與長節(jié),葉形有皺縮葉與正常葉,葉脈色有綠色和褐色,莖稈有甜與不甜.下面是科研人員用該植物進行的兩個實驗(其中控制莖稈節(jié)的長度的基因用A和a表示,控制葉形的基因用B和b表示).請回答下列問題.
(1)【實驗一】純合的短節(jié)正常葉植物與純合的長節(jié)皺縮葉植物雜交F1 , 全為長節(jié)正常葉植株,F(xiàn)2中長節(jié)正常葉:長節(jié)皺縮葉:短節(jié)正常葉:短節(jié)皺縮葉=9:3:3:1. ①從生態(tài)學方面解釋上述實驗中F1的性狀表現(xiàn)有利于 .
②請在方框內畫出實驗一中F1基因在染色體的位置(用“|”表示染色體,用“.”表示基因在染色體上的位置)
(2)【實驗二】純合的綠色葉脈莖稈不甜植株與純合的褐包葉脈莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全為綠色葉脈莖稈不甜植株,F(xiàn)2中只有兩種表現(xiàn)型,且綠色葉脈莖稈不甜植株:褐色葉脈莖稈甜植株=3:1(無突變、致死現(xiàn)象等發(fā)生). ①與實驗一的F2結果相比,請嘗試提出一個解釋實驗二的F2結果的假設 .
②根據你的假設,實驗二中F1產生配子的種類有種.
③為驗證你的假設是否成立,可采用法,若實驗結果為 , 則假設成立.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com