下列課本實驗的相關(guān)敘述中，正確的是

A．利用淀粉酶、庶糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時，可以用斐林試劑對反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測

B．洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

C．在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實驗中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性 并使DNA與蛋白質(zhì)分開

D．向一個密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的 種類，用以探究氧氣中氧元素的來源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年湖南懷化溆浦補校第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是

A．觀察多種多樣的細(xì)胞時，換用高倍物鏡后視野會變小但亮度變暗

B．制作根尖有絲分裂裝片時，龍膽紫能使細(xì)胞核著色

C．探究溫度對淀粉酶活性的影響時可用斐林試劑檢測反應(yīng)結(jié)果

D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中，可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變黃來判斷CO2的多少

 

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科目：高中生物 來源：2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列課本實驗的相關(guān)敘述中，正確的是（   ）

A.利用淀粉酶、蔗糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時，可以用斐林試劑對反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測

B.洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

C.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實驗中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開

D.向一個密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的 種類，用以探究氧氣中氧元素的來源

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省南昌市高三3月第一次模擬測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列課本實驗的相關(guān)敘述中，正確的是

A.利用淀粉酶、庶糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時，可以用斐林試劑對反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測

B.洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植，物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

C.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實驗中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性，并使DNA與蛋白質(zhì)分開

D.向一個密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類，用以探究氧氣中氧元素的來源

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列課本實驗的相關(guān)敘述中，正確的是


  1. A.
    利用淀粉酶、蔗糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時，可以用斐林試劑對反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測
  2. B.
    洋蔥鱗片葉的外表皮，既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
  3. C.
    在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實驗中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開
  4. D.
    向一個密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的 種類，用以探究氧氣中氧元素的來源

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