【題目】下圖是植物細(xì)胞雜交過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1植物體細(xì)胞雜交的第步是去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法,也就是在溫和的條件下用 等分解植物的細(xì)胞壁。

2人工誘導(dǎo)過程原生質(zhì)體融合的物理方法是:利用 , 至少寫出兩種促使原質(zhì)體融合;化學(xué)方法是用 等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞融合與植物生質(zhì)體融合的誘導(dǎo)方法類似,動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到 作為誘導(dǎo)劑。

3表示融合后的原生質(zhì)體再生細(xì)胞壁,新細(xì)胞壁的產(chǎn)生與細(xì)胞內(nèi) 細(xì)胞器有密切關(guān)系。

4圖中過程表示 ,過程表示 ,由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是 。

5植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。

【答案】1纖維素酶、果膠酶答出二者之一便可得分

2離心、振動(dòng)、電刺激要求至少答出兩種才得分 聚乙二醇PEG 滅活的病毒

3高爾基體

4脫分化或去分化 再分化 細(xì)胞的全能性

5克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

【解析】1物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,據(jù)酶的專一性,可用纖維素酶和果膠酶分解的細(xì)胞壁,獲得原生質(zhì)體。

2過程為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合,常用的物理方法是:離心、振動(dòng)、電激等,化學(xué)方法是用聚乙二醇等試劑作為誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)融合。動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑。

3高爾基體與植物細(xì)胞壁形成有關(guān)。

4圖中過程表示脫分化形成愈傷組織;過程表示再分化形成雜種植株苗。由雜種細(xì)胞能長成雜種植株所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性。

5植物體細(xì)胞雜交的突出優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親合的障礙。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在橘皮精油提取過程中石灰水的作用( )

A. 使溶液呈堿性

B. 為徹底清洗臟物

C. 防止橘皮壓榨時(shí)滑脫,提高出油率

D. 漂去橘皮顏色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某種高等生物含2對(duì)染色體的幾個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答:

1該圖所示的是___________動(dòng)物或植物的細(xì)胞分裂。A圖表示_____________時(shí)期,此細(xì)胞稱為___________細(xì)胞。此細(xì)胞中有__ _對(duì)同源染色體,此時(shí),染色體的主要變化是__________。

2B圖表示的是_________期,此細(xì)胞中含有________條染色單體。

3C圖細(xì)胞有____對(duì)同源染色體。 個(gè)DNA分子 此時(shí),染色體的主要變化是________。若此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞,則分裂結(jié)束后的子細(xì)胞是_________細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中模式圖表示幾種細(xì)胞器,下列有關(guān)說法中不正確的是

A細(xì)胞器A、C、E、F都能產(chǎn)生水

B細(xì)胞器B、F不含磷脂

C植物細(xì)胞都含有E

DA與植物細(xì)胞細(xì)胞壁的形成有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)調(diào)查研究,某種植物能合成兩種對(duì)人類某種疾病有醫(yī)療價(jià)值的藥物成分,其合成途徑如下圖所示。

現(xiàn)有兩種純種植物,一種只能合成藥物1,另一種兩種藥物都不能合成,這兩種植物雜交,F(xiàn)1都只能合成藥物1;F1自交后,產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是:只能合成藥物1∶兩種藥物都能合成∶兩種藥物都不能合成=9∶3∶4。請(qǐng)回答下列問題。

(1)請(qǐng)推斷這兩種植物的基因型: ________________________________。

(2)能正確表示F1中兩對(duì)基因位置的是圖_______________________________________。

(3)F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占________。

(4)F1與基因型為________的植株雜交,后代植株中能合成兩種藥物的比例最高,其比例為________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比較,減數(shù)分裂所特有的是

A. 出現(xiàn)四分體

B. 著絲點(diǎn)的分裂

C. 染色質(zhì)形成染色體

D. DNA分子的復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀(jì)被稱為“科學(xué)的世紀(jì)”。下列屬于“科學(xué)世紀(jì)”成果的是

A. 《天體運(yùn)行論>

B. 《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

C. 《物種起源》

D. 《狹義與廣義相對(duì)論淺說》

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A未受刺激時(shí),電流表測得的為靜息電位

B動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向與神經(jīng)纖維膜外局部電流方向相同

C在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

Dt1~t2,t3一t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中世紀(jì)基督教認(rèn)為自然界被創(chuàng)造出來是為了證明造物主的智慧。19世紀(jì)后期,有關(guān)生物是否進(jìn)化的辯論,主要是在生物學(xué)家和基督教傳道士之間,而不是在生物學(xué)界內(nèi)部進(jìn)行的。這表明

A. 基督教圣經(jīng)否認(rèn)“上帝造人說”

B. 挑戰(zhàn)神學(xué)說教被社會(huì)認(rèn)可

C. 生命科學(xué)研究是漸進(jìn)的過程

D. 進(jìn)化論顛覆了傳統(tǒng)神學(xué)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案