(10分)如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表_ __;B代表___ _;
(2)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。
(3)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪朹_________。可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________;葡萄糖從血漿進入人的紅細胞的過程是圖中編號__________。
(4)欲獲得純凈的細胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請完成以下問題:
①選取人體的__________作為獲取細胞膜純凈物的來源。
A.成熟紅細胞 B.神經(jīng)細胞 C.白細胞 D.口腔上皮細胞
②將選取的上述材料放入__________中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂。
③有實驗表明,將兩種不同的海綿動物的細胞分散成單個的,然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。在這個細胞識別過程中,起作用的是細胞膜上的__________。
④1925年,科學家用丙酮提取細胞膜的磷脂,并將它在空氣—水界面上展開時,這個單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍,由此可以認為細胞膜由__________組成。
(10分)(1)蛋白質(zhì)分子 磷脂雙分子層 (2)具有一定的流動性 (3) a、e b d (4) ①A、谇逅(或蒸餾水)、厶堑鞍住、軆蓪恿字肿
【解析】
試題分析:⑴根據(jù)圖示可知A為蛋白質(zhì)分子,B為磷脂雙分子層,D為糖蛋白。
⑵組成細胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都不是靜止不動的,故結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性。
⑶根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸?shù)奶攸c,可知a和e為主動運輸(從低濃度到高濃度逆濃度梯度運輸,需要載體和能量),b為自由擴散(從高濃度到低濃度順濃度梯度運輸,不需載體和能量),c和d為協(xié)助擴散(從高濃度到低濃度順濃度梯度運輸,需要載體,不消耗能量)。氧氣進入細胞的方式是[b]自由擴散;葡萄糖進入紅細胞的方式是[d]協(xié)助擴散。
⑷①因哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核和眾多的細胞器,故提取細胞膜是最好的實驗材料;
②把紅細胞放在蒸餾水中,由于滲透作用細胞吸水脹破,然后以離心的方式即可;
③與細胞識別相關的物質(zhì)是糖蛋白;
④由于單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍,由此可以認為細胞膜由兩層磷脂分子組成的。
考點:本題考查物質(zhì)出入細胞膜的方式及細胞膜的結(jié)構(gòu)與功能相適應的關系,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表___;B代表____;D代表_________。
(2)細胞膜的基本支架是__________。
(3)細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是__________。
(4)圖中代表主動運輸?shù)氖蔷幪朹_________?赡艽硌鯕廪D(zhuǎn)運過程的是圖中編號__________;葡萄糖從血漿進入人的紅細胞的過程是圖中編號__________。
(5)欲獲得純凈的細胞膜以研究其結(jié)構(gòu)與功能,請完成以下問題:
①選取人體的__________作為獲取細胞膜純凈物的來源。
A.成熟紅細胞 B.神經(jīng)細胞
C.白細胞 D.口腔上皮細胞
②將選取的上述材料放入__________中,由于滲透作用,一段時間后細胞將破裂。
③有實驗表明,將兩種不同的海綿動物的細胞分散成單個的,然后將這些細胞摻在一起混合培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細胞才能結(jié)合。在這個細胞識別過程中,起作用的是細胞膜上的__________。
④1925年,科學家用丙酮提取細胞膜的磷脂,并將它在空氣—水界面上展開時,這個單層分子的面積相當于原來細胞表面積的兩倍,由此可以認為細胞膜由__________組成。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省汕頭市金山中學高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表 分子;B代表 D代表 。
(2)細胞膜的功能特點是
(3)生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是____________________ 。
(4)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有 。
(5)在a→e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> 。
(6)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 。
(7)圖A、B、C表示的是物質(zhì)運輸?shù)娜N方式,以下說法中錯誤的是( )
A.圖A是自由擴散 B.圖B運輸速度的限制因素是能量
C.圖C是主動運輸 D.圖C細胞內(nèi)物質(zhì)濃度不斷升高,說明該物質(zhì)可以逆濃度運輸
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年遼寧實驗中學上期期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表???????? 分子;D代表????????? 。
(2)細胞膜的功能特點是????????????? ??
(3)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有??????????? 。
(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>?????? 。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省白銀市恒學校高二上學期期末考試生物(文)試卷 題型:綜合題
如圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:(11分)
(1)A代表 分子;B代表 D代表 。
(2)細胞膜的功能特點是 。
(3)生物膜的流動鑲嵌模型的內(nèi)容是________ _ 。
(4)動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小。這說明B具有 。
(5)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?u> 。
(6)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號 ;葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 。
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