【題目】在“探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實驗”中有關(guān)說法中錯誤的是（ ）
A.在此實驗過程中，各組插條浸泡不同濃度生長素類似物的時間應(yīng)該梯度變化
B.在此實驗過程中，各組插條浸泡的生長素類似物溶液的濃度應(yīng)該梯度變化
C.實驗過程應(yīng)遵循單一變量原則
D.實驗重復(fù)次數(shù)越多，實驗結(jié)果越準(zhǔn)確

【答案】A
【解析】解：A、實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同插條的時間應(yīng)相等，A錯誤；
B、自變量是生長素類似物的濃度，在此實驗過程中，各組插條浸泡的生長素類似物溶液的濃度應(yīng)該梯度變化，B正確；
C、對照實驗過程應(yīng)遵循單一變量原則，C正確；
D、實驗重復(fù)次數(shù)越多，誤差越少，實驗結(jié)果越準(zhǔn)確，D正確．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)雄性激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b、c表示三種器官，①②③表示三種不同的激素。下列敘述正確的是（ ）

A. a表示下丘腦，b表示垂體，c表示睪丸

B. 激素③可作用于多種器官

C. 血液中激素③水平升高會引起激素①分泌增多

D. 幼年時激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉綠體實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的是

①轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動精準(zhǔn)焦螺旋③移動裝片④調(diào)節(jié)光圈(或反光鏡)⑤轉(zhuǎn)動變換器

A. ③---⑤-- ②--- ①B. ③---⑤---④--①

C. ③---①---④---⑤D. ④---③---②---⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的U形管中間被半透膜（體積小于或等于單糖的物質(zhì)才能通過）隔開，兩側(cè)分別加入等量的0．1 mol·L－1的蔗糖溶液和麥芽糖溶液。一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的？若向U形管兩側(cè)加入等量某種微量物質(zhì)，最終右側(cè)液面上升，那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是什么（ ）

A. 右側(cè)液面高度下降；葡萄糖

B. 兩側(cè)液面高度不變；蔗糖酶

C. 兩側(cè)液面高度不變；麥芽糖酶

D. 右側(cè)液面高度下降；蒸餾水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D.若a為核糖，則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞以什么方式吸收葡萄糖（ ）
A.主動運輸
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.自由擴(kuò)散
D.胞吞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做孟德爾定律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ，Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ，Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)。下列敘述錯誤的是

A. 實驗中每只小桶分別代表相應(yīng)的雌、雄生殖器官

B. 甲同學(xué)模擬的是等位基因的分離和配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 乙同學(xué)模擬的是非同源染色體上非等位基因的自由組合

D. 甲、乙同學(xué)各自重復(fù)300次實驗后，統(tǒng)計的Dd、AB組合的概率依次為50%、25%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境化學(xué)組成成分的是（ ）
A.血紅蛋白
B.尿素
C.呼吸酶
D.胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個全為紫花的豌豆群體中，AA與Aa的比為1:2，則讓其自然生長，F1中紫花：白花的比例為（ ）

A.5:1B.8:1C.7:2D.5:4

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同步練習(xí)冊答案