【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對(duì)刺激的適應(yīng)能力．圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.運(yùn)輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過(guò)程屬于神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)
C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D.動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

【答案】B
【解析】A、皮質(zhì)醇的分泌過(guò)程屬于構(gòu)成一個(gè)反射弧，在這里沒(méi)有傳出神經(jīng)，傳出神經(jīng)用激素代替了，所以反射結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是反射弧，A不符合題意，

B、圖中M為促腎上腺皮質(zhì)激素，該激素通過(guò)體液的運(yùn)輸，與腎上腺皮質(zhì)細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)腎上腺分泌皮質(zhì)醇增加，該過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)，不涉及神經(jīng)調(diào)節(jié)，B符合題意；

C、皮質(zhì)醇可以通過(guò)負(fù)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X細(xì)胞和垂體細(xì)胞，C不符合題意；

D、動(dòng)物被運(yùn)輸過(guò)程中，先通過(guò)下丘腦和垂體促進(jìn)皮質(zhì)醇的分泌，皮質(zhì)醇分泌過(guò)多又會(huì)抑制下丘腦和垂體的活動(dòng)，因此體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)，D不符合題意．

所以答案是：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨血液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②_______結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示____________________，請(qǐng)舉一個(gè)例子：_________________________。

（3）圖C表示相鄰兩高等植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_____________。

（4）細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動(dòng)中起重要作用。以上A、B、C三幅圖，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______________功能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧的模式圖，相關(guān)判斷正確的是（　�。�

A.神經(jīng)沖動(dòng)在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo)
B.興奮的傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
C.②受損時(shí)，刺激④仍能引起反射活動(dòng)
D.③損傷不會(huì)影響泌尿、四肢運(yùn)動(dòng)等方面功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列與蛋白質(zhì)相關(guān)的材料，回答相應(yīng)問(wèn)題：

Ⅰ、科學(xué)家從某人的食糜中發(fā)現(xiàn)有如圖所示結(jié)構(gòu)的化合物，那么：

（1）這種化合物叫______，若它在小腸中被水解，則不可能產(chǎn)生的是下列哪種物質(zhì)？______（用字母表示）。這類(lèi)物質(zhì)的差異是由______決定的。

（2）若組成該化合物的基本單位用a、b、c來(lái)表示，如果a、b、c每種物質(zhì)各一個(gè)，那么所合成的物質(zhì)最多可形成______種．這是由于a、b、c三種物質(zhì)的_________不同造成的．若a、b、c三種氨基酸數(shù)量足夠多，由它們形成的三肽種類(lèi)有_________種。

Ⅱ、一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解后共產(chǎn)生下列3種氨基酸，據(jù)此判斷：

（1）該肽鏈含有______個(gè)肽鍵，肽鍵的結(jié)構(gòu)式為______．合成1個(gè)C22H34O13N6分子的同時(shí)將產(chǎn)生______個(gè)水分子．

（2）1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生______個(gè)谷氨酸．

（3）1個(gè)C22H34O13N6分子中存在______個(gè)游離的氨基和______個(gè)游離的羧基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述正確的是

A．光合作用和呼吸作用總是同時(shí)進(jìn)行

B．呼吸作用產(chǎn)生的ATP主要用于光合作用

C．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行呼吸作用

D．能進(jìn)行呼吸作用的細(xì)胞一定能進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子，這種轉(zhuǎn)移途徑是

A. 二氧化碳→葉綠素→ADP B. 二氧化碳→葉綠素→ATP

C. 二氧化碳→乙醇→糖類(lèi) D. 二氧化碳→三碳化合物→糖類(lèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)敘述不是細(xì)胞膜的特點(diǎn)

A. 細(xì)胞膜是選擇透過(guò)性膜

B. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成

C. 蛋白質(zhì)分子在膜上只是鑲嵌的形式

D. 細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般人對(duì)苯硫脲感覺(jué)苦味是由基因B控制的，對(duì)其無(wú)味覺(jué)是由b控制的，稱(chēng)為味盲。有三對(duì)夫婦，他們子女中味盲的比例分別是25%、50%、100%，則這三對(duì)夫婦的基因型最可能是

①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×Bb

A. ④⑤⑥ B. ④②⑤ C. ④⑤② D. ①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明：引起世界恐慌的“非典型性肺炎”的病原體（SARS病毒）是一種冠狀病毒，結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)該病毒的敘述，正確的是

A. SARS病毒體內(nèi)僅有A.T、C.G四種堿基

B. SARS病毒屬于原核細(xì)胞構(gòu)成的生物

C. SARS病毒能在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)增殖

D. SARS病毒具有生命特征

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