【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),有關(guān)敘述正確的是( )
A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則a可代表O2 , b可代表葡萄糖
D.該圖b可以表示胰島素進(jìn)入細(xì)胞的過程
【答案】B
【解析】解:A、不同物種的細(xì)胞膜中都有物質(zhì)①、②和③,其中②為磷脂雙分子層,都相同,①③的種類不同,A錯(cuò)誤;
B、a物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是濃度差,運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,可能是氧氣;b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛龋枰d體、消耗能量,運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸,可能是葡萄糖,B正確;
C、若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,則a可代表O2 , 但b不可代表葡萄糖,因?yàn)槠咸烟沁M(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,C錯(cuò)誤;
D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),屬于蛋白質(zhì)分子,通過胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時(shí)裝片后,當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后,發(fā)現(xiàn)在同一視野中,有一部分細(xì)胞看得很清晰,而另一部分細(xì)胞卻模糊,分析原因,可能是( )
A.反光鏡沒調(diào)節(jié)好
B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.物鏡、目鏡已全部損壞
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)微生物的分離和培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)上常用的重要技術(shù),為了檢測(cè)某致病菌對(duì)于抗生素的敏感性,取該菌單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h,使其均勻生長(zhǎng),布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時(shí)間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素A__________(填“敏感”或“不敏感”);含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對(duì)抗生素B__________(填“敏感”或“不敏感”);含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小,且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落,在排除雜菌污染的情況下,此菌落很可能是______________________________。
(2)分離細(xì)菌時(shí)通常用固體培養(yǎng)基,原因是__________________。
(3)如圖是細(xì)菌純化培養(yǎng)過程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果。圖中過程所用的接種方法是____________________,在__________(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落。據(jù)圖分析,在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí),劃線的順序依次是__________(用編號(hào)表示)。
培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中使用過的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過__________處理后才能丟掉,以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。
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【題目】一對(duì)灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只,灰翅45只,白翅24只.若黑翅與白翅昆蟲交配,則后代中灰翅的比例最有可能是( )
A.33% B.50% C.67% D.100%
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【題目】圖是生物界常見的四種細(xì)胞,下列說法正確的是( )
A. a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物,但所表達(dá)的基因完全不相同
B. a、b、c細(xì)胞均來自異養(yǎng)生物,而d細(xì)胞來自自養(yǎng)生物
C. 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞
D. b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸
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【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,正確的操作步驟是( )
A.解離→漂洗→染色→制片→觀察
B.制片→解離→漂洗→染色→觀察
C.制片→水解→沖洗→染色→觀察
D.水解→沖洗→染色→制片→觀察
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【題目】瘧原蟲可以寄生在細(xì)胞內(nèi)使人患瘧疾,要判斷一個(gè)人是否患瘧疾,應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查( )
A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B.清水
C.濃鹽水
D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖溶液中
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【題目】如圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:([]內(nèi)填符號(hào),橫線上填名稱)
(1)圖甲為細(xì)胞,判斷的依據(jù)是具有[] , 同時(shí)該細(xì)胞中還含有[] , 所以做出上述判斷.
(2)若圖乙為洋蔥表皮細(xì)胞,則該細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是[] , 該圖中參與蛋白質(zhì)合成的結(jié)構(gòu)13,其形成與細(xì)胞核中的[]有關(guān).
(3)圖丙與抗體合成、運(yùn)輸及分泌過程有關(guān)的細(xì)胞器有 , 該圖中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有 . (填圖丙中數(shù)字標(biāo)號(hào))
(4)用法分離各種細(xì)胞器,從而研究它們的組成和功能.觀察線粒體時(shí),用染液染色,使其染成色;
(5)乳酸菌細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是 .
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【題目】動(dòng)物細(xì)胞表面有一種物質(zhì),就好比是細(xì)胞與細(xì)胞之間或者細(xì)胞與其他大分子之間互相聯(lián)絡(luò)用的文字或語(yǔ)言,這種物質(zhì)是( )
A.磷脂
B.糖脂
C.糖蛋白
D.蛋白質(zhì)
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