【題目】南京椴插條生根過(guò)程可分為愈傷組織形成期、根原基誘導(dǎo)期，不定根形成期和不定根生長(zhǎng)期，各自對(duì)應(yīng)時(shí)間約為10d。科學(xué)家進(jìn)行“南京椴嫩枝桿插生根過(guò)程中植物激素的變化”部分研究結(jié)果如圖所示。實(shí)驗(yàn)中使用適宜濃度的吲哚丁酸（IBA）處理南京椴嫩枝插條，統(tǒng)計(jì)插條生根情況、測(cè)定插條內(nèi)吲哚乙酸（IAA）和玉米素核苷（ZR）等激素的含量變化。研究表明，IBA處理組生根率為67%，對(duì)照組生根率為13%。

（1）實(shí)驗(yàn)中除了統(tǒng)計(jì)生根率外，還可以統(tǒng)計(jì)生根插條的_______________等生根指標(biāo)。對(duì)照組的處理是_______________（答出處理試劑和部位）。檢測(cè)插條中IAA和ZR等激素含量時(shí)，收集的插條組織樣品若不能即時(shí)測(cè)定激素含量，應(yīng)將樣品放至-69℃超低溫冰箱中保存，目的是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)中使用的IBA是植物激素_______________的類(lèi)似物，屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指_______________，具有_______________等優(yōu)點(diǎn)。

（3）由圖1結(jié)果分析，IAA主要影響插條生根的_______________階段。

（4）由圖2結(jié)果分析，低濃度的ZR有利于插條_______________的形成。

【答案】生根的數(shù)量或長(zhǎng)度 用蒸餾水處理插條基部 排除植物內(nèi)源激素的影響 生長(zhǎng)素 人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) 容易合成，原料廣泛，效果顯著 愈傷組織形成 不定根

【解析】

本實(shí)驗(yàn)自變量是IBA的濃度，因變量是插條的生根情況；從圖1中看出插后0-10天IAA的含量增加，而ZR含量快速下降，在20-40天ZR含量不斷上升。

（1）統(tǒng)計(jì)插條生根情況，除了統(tǒng)計(jì)生根率還可以統(tǒng)計(jì)插條生根的數(shù)量或長(zhǎng)度作為指標(biāo)；實(shí)驗(yàn)組用不同濃度的IBA處理，插條生根在基部，所以對(duì)照組需要用蒸餾水處理基部；低溫處理插條的目的是排除植物內(nèi)源激素的影響。

（2）IBA是生長(zhǎng)素類(lèi)似物；植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)；具有容易合成，原料廣泛，效果顯著等優(yōu)點(diǎn)。

（3）從圖1看出，在插后10天之內(nèi)IAA的含量不斷上升，然后保持不變，所以IAA主要影響愈傷組織形成期。

（4）由圖2結(jié)果分析，ZR濃度先快速減小，然后不斷增加，所以低濃度的ZR主要影響插后20-40天的生理過(guò)程（不定根形成期和不定根生長(zhǎng)期），因此有利于插條不定根的形成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為白菜—甘藍(lán)的培育流程，下列敘述正確的是（ ）。

A.過(guò)程①用到的酶是胰蛋白酶和果膠酶，目的是除去細(xì)胞壁便于細(xì)胞融合

B.過(guò)程②可用滅活的病毒促進(jìn)細(xì)胞融合

C.過(guò)程④無(wú)光，過(guò)程⑤要給光，④⑤過(guò)程要改變培養(yǎng)基的成分比例

D.整個(gè)過(guò)程利用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是西瓜葉片光合作用的兩個(gè)主要末端產(chǎn)物。蔗糖是光合產(chǎn)物從葉片向各器官移動(dòng)的主要形式，淀粉是一種暫貯形式。蔗糖從葉片中輸出會(huì)減少葉肉細(xì)胞中淀粉的積累。淀粉和蔗糖生物合成的兩條途徑會(huì)競(jìng)爭(zhēng)共同底物磷酸丙糖。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器能將卡爾文循環(huán)產(chǎn)生的磷酸丙糖不斷運(yùn)到葉綠體外，同時(shí)將釋放的Pi（無(wú)機(jī)磷酸）運(yùn)回葉綠體基質(zhì)，是調(diào)控磷酸丙糖運(yùn)輸?shù)年P(guān)鍵結(jié)構(gòu)。

（1）若磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的活性受到抑制光合作用速率會(huì)降低。據(jù)圖分析，導(dǎo)致光合作用速率降低的原因是葉綠體內(nèi)磷酸丙糖、____________積累，抑制暗反應(yīng)和____________積累，抑制光反應(yīng)。

（2）當(dāng)Pi缺乏時(shí)，磷酸丙糖從葉綠體中輸出____________（填“增多”或“減少”），在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可以采取____________措施增加蔗糖的合成，從而增加西瓜產(chǎn)量。

（3）某興趣小組欲用適量的P2O5充當(dāng)磷元素補(bǔ)充劑，在滿足西瓜基本生長(zhǎng)需要的兩塊沙質(zhì)土壤上進(jìn)行西瓜種植實(shí)驗(yàn)，探究磷元素是否會(huì)減少西瓜葉片中淀粉的積累，寫(xiě)出該探究實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)要思路并預(yù)期結(jié)果（請(qǐng)?jiān)O(shè)置兩組實(shí)驗(yàn)，只考慮磷元素對(duì)磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器的影響）。____________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】化合物H是一種有機(jī)光電材料中間體實(shí)驗(yàn)室由芳香族化合物A制備H的一種合成路線如下：

已知：①RCHO+CH3CHO RCH=CHCHO+H2O

②

回答下列問(wèn)題：

(1)1molA完全加成時(shí)最多可消耗H2________mol；E的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________。

(2)F分子中包含的官能團(tuán)名稱是____；D→E的反應(yīng)類(lèi)型是___；F→H的反應(yīng)類(lèi)型是____。

(3)寫(xiě)出由A生成B的化學(xué)方程式______。

(4)芳香族化合物X是F的同分異構(gòu)體，X能與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出CO2，其核磁共振氫譜顯示有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫，峰面積比為6：2：1：1，則符合要求的X的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式有___種。請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一種的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____。

(5)結(jié)合本題信息，仿照上述合成路線，設(shè)計(jì)由和丙醛合成的流程圖：_______(其他試劑任選)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組用同一種培養(yǎng)基培養(yǎng)的酵母菌卡通形象菌落，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.培養(yǎng)酵母菌可以采用麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基

B.實(shí)現(xiàn)圖中卡通形象菌落的接種方法是稀釋涂布平板法

C.“喬治”和“佩奇”的顏色不同是因?yàn)閮蓚�(gè)平板中的酵母菌不同

D.圖中卡通形象清晰完整，說(shuō)明培養(yǎng)過(guò)程中無(wú)菌操作符合規(guī)范

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某一區(qū)域m、n兩物種的食物相關(guān)的曲線其中表述正確的是 （ ）

A.若曲線不重疊時(shí)，m與n就不存在競(jìng)爭(zhēng)

B.b越大，生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)

C.m、n將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

D.d大于b時(shí)，m與n種間競(jìng)爭(zhēng)越激烈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新冠病毒是RNA病毒，對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)的方法有兩種：核酸檢測(cè)和抗原—抗體雜交檢測(cè)。下圖表示新冠病毒核酸檢測(cè)的部分流程。

（1）以病毒的RNA為模板通過(guò)①______________過(guò)程合成cDNA，再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增，整個(gè)過(guò)程為RT-PCR。

（2）進(jìn)行 RT-PCR需要加入的酶是______________和______________。

（3）一次病毒核酸檢測(cè)歷時(shí)需16小時(shí)，為了快速檢測(cè)可采用抗原—抗體雜交，這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體。首先向小鼠體內(nèi)注射___________，從小鼠的___________（器官）中獲取已免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合，經(jīng)過(guò)多次____________獲得能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，培養(yǎng)后分離提純，從而獲得大量抗體。該抗體的優(yōu)點(diǎn)有：___________________________，請(qǐng)舉出兩例這種抗體在現(xiàn)實(shí)中的兩大具體應(yīng)用：______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是神經(jīng)元之間通過(guò)突觸傳遞信息的圖解(①～③代表結(jié)構(gòu))。據(jù)圖分析回答。


(1)突觸小泡內(nèi)的化學(xué)物質(zhì)是_____。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)末梢時(shí)，突觸小泡與①融合，釋放出的物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)②，然后與③上的特異性_____結(jié)合，引發(fā)一次新的膜電位變化。

(2)圖中①②③組成_____(填結(jié)構(gòu)名稱)，興奮在該結(jié)構(gòu)中的傳遞是____(填“單向”或“雙向”)，原因是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 人組織纖溶酶原激活物（htPA）是一種重要的藥用蛋白，可通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)在羊乳中獲得。流程如下：


（1）上述基因工程中，目的基因是_______；在重組表達(dá)載體中有一段特殊的DNA片段，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，這段DNA被稱為_____。基因工程所用DNA連接酶有兩類(lèi)，其中只能連接黏性末端的是________DNA連接酶。

（2）常采用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因，在此過(guò)程中，由于DNA聚合酶不能從頭開(kāi)始合成DNA單鏈，只能從_____端延伸DNA單鏈，因此需要加入引物。

（3）成熟的基因表達(dá)載體除了含有目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及________________等。

（4）如果將基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌時(shí)，一般要用_________處理該菌，使之成為_____________細(xì)胞，以便吸收周?chē)h(huán)境中的DNA分子。

（5）科研人員通過(guò)_____法，將基因表達(dá)載體導(dǎo)入豬的受精卵中�？赏ㄟ^(guò)______技術(shù)，來(lái)檢測(cè)目的基因是否已導(dǎo)入到豬受精卵細(xì)胞的DNA分子上。

（6）在操作中要對(duì)供體母羊注射__________進(jìn)行超數(shù)排卵處理；應(yīng)采用____________法使精子體外獲能；對(duì)供體母羊和__________進(jìn)行同期發(fā)情處理。該轉(zhuǎn)基因母羊進(jìn)入泌乳期后，可以通過(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)htPA，因而被稱為________________。

（7）為了獲得含有htPA的羊乳，在移植前取早期胚胎滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行_____________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案