【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均參與體液免疫過程
B.脾、扁桃體、淋巴結(jié)屬于人體的免疫器官
C.E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D.若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會引起細(xì)胞免疫
【答案】C
【解析】
一、免疫系統(tǒng)的組成
1.免疫器官:骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等。
2.免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞:T細(xì)胞(遷移到胸腺中發(fā)育成熟)、B細(xì)胞(在骨髓中發(fā)育成熟)。
3.免疫活性物質(zhì):抗體、淋巴因子、溶菌酶等。
二、免疫系統(tǒng)的功能:防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。
A、據(jù)圖可知,吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均參與體液免疫過程,A正確;
B、脾、扁桃體、淋巴結(jié)屬于人體的免疫器官,B正確;
C、E細(xì)胞是漿細(xì)胞,合成分泌抗體與抗原結(jié)合,形成抗原抗體復(fù)合物,C錯誤;
D、麻風(fēng)桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,若圖中抗原為麻風(fēng)桿菌,則還會引起細(xì)胞免疫,D正確。
故選C。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示一神經(jīng)細(xì)胞動作電位和靜息電位相互轉(zhuǎn)變過程中離子運(yùn)輸途徑。該細(xì)胞受到刺激時,通過④途徑運(yùn)輸離子,形成動作電位。下列說法錯誤的是( )
A.由圖可知,②③途徑屬于主動運(yùn)輸
B.由圖可知表示的是Na+
C.正常情況下,▲離子的細(xì)胞外濃度高于細(xì)胞內(nèi)
D.①途徑是大多數(shù)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】λ=某一年的種群數(shù)量/一年前的種群數(shù)量。下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.2008~2010年λ保持不變,說明種群數(shù)量沒有發(fā)生變化
B.2010~2015年,該種群數(shù)量先增大后減小
C.根據(jù)圖中數(shù)據(jù),不能確定該種群的環(huán)境容納量
D.該圖直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢,是一種概念模型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為處于有絲分裂某時期的植物細(xì)胞的電鏡照片,據(jù)圖判斷( )
以下說法正確的是
A.該細(xì)胞中有染色單體.
B.該細(xì)胞沒有同源染色體
C.該細(xì)胞中的DNA正在復(fù)制
D.箭頭所指位置正在形成細(xì)胞壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分(甲、乙和丙、丁、戊所對應(yīng)方框各代表一種成分)之間的關(guān)系,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.甲、乙和丙所包含的所有種群構(gòu)成群落
B.圖中存在競爭關(guān)系的只有乙2和丙2
C.戊不一定是微生物
D.丁的含量增加將導(dǎo)致水資源短缺
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白洋淀濕地水域遼闊,尤以千畝連片的荷花淀而聞名,素有華北明珠之稱,兼具蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等多種生態(tài)功能,請回答下列問題
(1)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。荷葉有的挺水有的浮水,錯落有致,這種現(xiàn)象________(填“屬于”或“不屬于”)群落的分層現(xiàn)象。荷花需要一定量的光照才能綻放,從生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞意義的角度分析,說明______________________,離不開信息的傳遞。人工荷花池景區(qū),在青蛙的繁殖季節(jié),雄蛙通過叫聲這種________信息求偶。
(2)在白洋淀同一水域中食物相同的兩種魚,分別分布在水域中央底部和臨近岸邊底部,其分布體現(xiàn)生物群落的____________結(jié)構(gòu)。
(3)保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性,充分發(fā)揮其蓄水調(diào)洪、調(diào)節(jié)氣候等_______價值。
(4)若為了獲得更大收益,清除白洋淀中各種野生植物,擴(kuò)大蓮藕、蘆葦?shù)姆N植面積,則該生態(tài)系統(tǒng)的凈化能力會_______(填“增強(qiáng)”或“減弱”),主要原因是____________________________。
(5)調(diào)查發(fā)現(xiàn),淀內(nèi)近三年某種植物的種群數(shù)量接近“J”型增長,若第一年的種群數(shù)量為,種群增長率為1.1。第三年的種群數(shù)量為__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人進(jìn)食后,胃壁細(xì)胞質(zhì)中含有H+-K+泵的囊泡會轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上。胃壁細(xì)胞通過H+-K+泵逆濃度梯度向胃液中分泌H+同時吸收K+,如下圖所示。下列分析不正確的是
A.H+-K+泵屬于載體蛋白,其形成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體密切相關(guān)
B.H+-K+泵專一性轉(zhuǎn)運(yùn)兩種離子與其結(jié)構(gòu)的特異性有關(guān)
C.胃壁細(xì)胞分泌H+使胃液的酸性增強(qiáng),分泌過程不消耗能量
D.胃壁細(xì)胞質(zhì)中的H+、K+不能通過自由擴(kuò)散的方式運(yùn)輸?shù)轿敢褐?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某公司在防疫期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果,研究人員檢測了凝膠洗手前后手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測流程見下圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)在進(jìn)行實(shí)驗前需要配制培養(yǎng)基。各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和________,若還要觀察細(xì)菌的菌落特征則培養(yǎng)基中通常還需要添加_________________。
(2)為統(tǒng)計洗手前手部細(xì)菌數(shù)量,應(yīng)選擇的接種方法是____________。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)一般就能得出接種液中的活菌數(shù),其原理是:_____________________________________。
(3)培養(yǎng)一段時間后可根據(jù)菌落的_____________________(至少填兩項)等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。為了計算洗手前手部單位面積的細(xì)菌數(shù)量,除圖中所示信息外還應(yīng)知道____________和_____________的準(zhǔn)確數(shù)據(jù)信息。
(4)根據(jù)上圖所示步驟得出的實(shí)驗結(jié)果可信度低,為了提高實(shí)驗結(jié)果的可信度,請給出一點(diǎn)改進(jìn)建議__________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說法中,正確的是
A.通過途徑1所獲得的F1的每粒種子,子葉的基因型與種皮的都相同
B.途徑2能縮短育種年限,秋水仙素作用的時期是細(xì)胞有絲分裂后期
C.途徑2和途徑3都要經(jīng)過組織培養(yǎng),品種B和品種C基因型相同的概率為0
D.途徑4依據(jù)的育種原理是基因突變,該途徑最突出的優(yōu)點(diǎn)是能產(chǎn)生新的基因型
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com