【題目】如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu),下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A.此圖在光學(xué)顯微鏡下是無法觀察到的

B.此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi),哪側(cè)是膜外

C.①與②均可以運(yùn)動(dòng),是發(fā)生胞吞作用的基礎(chǔ)

D.若用熒光蛋白對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記,一般標(biāo)記在②上

【答案】D

【解析】

閱讀題干和題圖可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容，圖中①是蛋白質(zhì)分子，②是磷脂雙分子層，構(gòu)成膜的基本骨架。

A、光學(xué)顯微鏡下不能觀察細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)，A正確；
B、該圖中沒有標(biāo)明糖蛋白，無法判斷細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)，B正確；
C、由于組成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，是發(fā)生胞吞作用的基礎(chǔ)，C正確；
D、圖中①是蛋白質(zhì)分子，如果用熒光蛋白對(duì)細(xì)胞膜進(jìn)行標(biāo)記，一般標(biāo)記在①上，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的理解，正確的有幾項(xiàng)（ ）

①人體內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞外液構(gòu)成②任何細(xì)胞都要生活在內(nèi)環(huán)境中③內(nèi)環(huán)境的本質(zhì)是一種鹽溶液

④人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的直接環(huán)境⑤血漿中的水可以來自組織液和淋巴⑥組織液中的水一定來自外界環(huán)境⑦內(nèi)環(huán)境的各種組分恒定不變（ ）

A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.四項(xiàng)D.全部正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取同種生物的不同類型細(xì)胞，檢測(cè)其基因表達(dá)，結(jié)果如圖所示。

（1）圖中顯示基因2在每個(gè)細(xì)胞中都能表達(dá)，此基因可能是____。

A．控制核糖體蛋白質(zhì)合成的基因 B．控制胰島素合成的基因

C．控制呼吸酶合成的基因 D．控制抗體合成的基因

（2）圖所示細(xì)胞中功能最為近似的是細(xì)胞___________。

（3）基因1用EcoR I切割后產(chǎn)生的片段為“　　”。為使基因7與基因1相連，含有基因7的DNA除可用EcoR I切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是__。

（4）現(xiàn)欲研究基因1和基因7連接后形成的新基因的功能，導(dǎo)入質(zhì)粒前用限制酶切割的正確位置是__。

（5）大多數(shù)生物的翻譯起始密碼子為AUG或GUG。若下圖所示為基因7在受體細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA中部分序列，若下劃線“0”表示的是一個(gè)決定谷氨酸的密碼子，則該mRNA的起始密碼子可能是_____。

A．1 B．2 C．3 D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】珠蛋白是血紅蛋白的組成成分。若將非洲爪蟾紅細(xì)胞的珠蛋白mRNA,以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如下圖1所示。若注射含有珠蛋白mRNA的多聚核糖體，以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如下圖2所示。下列相關(guān)分析正確的是( )

A.卵細(xì)胞沒有控制珠蛋白合成的基因B.珠蛋白mRNA能競(jìng)爭(zhēng)利用卵細(xì)胞的核糖體

C.外源mRNA不影響卵細(xì)胞自身蛋白的合成D.不注入珠蛋白mRNA卵細(xì)胞也能合成珠蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖相關(guān)敘述正確的是 ( )

A.A 與B 是直接相連的

B.分泌蛋白形成及分泌過程沒有穿過脂雙層

C.細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器是 B

D.圖中結(jié)構(gòu)A 還與磷脂合成有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是_____（正、負(fù)或零）電位，維持這種狀態(tài)的機(jī)制是_____。

（2）若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，a與b之間即刻會(huì)產(chǎn)生電流，此時(shí)電流的方向是_____．

德國(guó)科學(xué)家用蛙的坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（如乙圖），從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度。

（3）乙圖表示：刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10﹣3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10﹣3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是_____m/s。

關(guān)于刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度的關(guān)系曾有兩種假設(shè)，如丙圖所示。

（4）科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如丁圖）。結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明假設(shè)是正確的．_____

（5）某些藥物能特異性地抑制神經(jīng)遞質(zhì)降解酶的活性．戊圖中[_____]內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)因不被分解而濃度持續(xù)升高，并與[_____]持續(xù)結(jié)合，導(dǎo)致突出后膜持續(xù)興奮。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞呼吸的實(shí)驗(yàn)裝置圖，a、b兩錐形瓶?jī)?nèi)各放一些濕棉花，并插入溫度計(jì)，瓶塞內(nèi)側(cè)各吊一只裝有Ca（OH）2溶液的燒杯，分別有導(dǎo)管從瓶?jī)?nèi)通入水中．a瓶裝入萌發(fā)的種子，b瓶裝入等量煮熟后冷卻的種子．48小時(shí)后，預(yù)期能觀察到的現(xiàn)象是（　�。�

A.a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

B.b瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水上升明顯

C.a瓶溫度上升，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變

D.b瓶溫度下降，與其連接的導(dǎo)管內(nèi)水基本不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性，種子的圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。兩親本雜交得到F1，其表現(xiàn)型如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A.親本的基因組成是YyRr、yyRr

B.在F1中，表現(xiàn)型不同于親本的是黃色皺粒、綠色皺粒

C.F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是YyRR或YyRr

D.F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的表現(xiàn)型有4種，比例為1:1:1:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。請(qǐng)回答：

(1)甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)名稱分別是____、____、____。激素A和B的名稱是____、____。

(2)圖中①、②、③、④四個(gè)過程，具有抑制作用的是____，甲狀腺激素的這種調(diào)節(jié)活動(dòng)屬于____調(diào)節(jié)。

(3)當(dāng)人體突然缺乏碘的攝人時(shí)，激素B和A的水平分別將會(huì)____和____。

(4)甲狀腺激素幾乎作用于體內(nèi)所有細(xì)胞，顯著提高細(xì)胞代謝的速率，而其在血液中的含量是很低的，這一點(diǎn)說明激素作用的特點(diǎn)之一是____。

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