【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是:
A. 狗的卷毛和長毛 B. 貓的黑色與白色
C. 豌豆花的紅與白 D. 小麥的有芒與無芒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2,4-D是一種生長素類似物,作用與植物生長素相似。某同學(xué)選用了茄子作為實(shí)驗(yàn)材料,配制一系列不同濃度的2,4-D 溶液。下圖表示五種不同濃度的2,4-D溶液處理茄子花蕾后的結(jié)果,據(jù)圖回答:
(1)該同學(xué)研究的課題是_________________________________。
(2)2,4-D提高茄子產(chǎn)量的最適濃度應(yīng)在__________之間。
(3)根據(jù)圖示數(shù)據(jù)得出的結(jié)論有:
①不同濃度的2,4-D 溶液對(duì)結(jié)果率的影響是:___________;
②不同濃度的2,4-D 溶液對(duì)單果重量的影響是:__________。
(4)該實(shí)驗(yàn)可否說明2,4-D作用具有兩重性?__________,請(qǐng)說明理由:__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是
A. 二者的基本組成單位完全相同 B. 二者所含有的五碳糖不同
C. 二者在細(xì)胞中的分布完全相同 D. 二者能同時(shí)存在于病毒內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組生命現(xiàn)象中,能體現(xiàn)生長素對(duì)植物器官具有相同作用的一組是( )
A. 根的向地性和莖的背地性
B. 莖的背地性和莖的向光性
C. 對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響與頂端優(yōu)勢(shì)對(duì)側(cè)芽的影響
D. 側(cè)芽的生長和對(duì)插條生根的影響性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說主要闡明了( )
A. 細(xì)胞的多樣性
B. 細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C. 細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
D. 生物界的多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇[ ]區(qū)域的細(xì)胞,請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序: 。制作臨時(shí)裝片的步驟是解離、 、制片。
(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過程,原因 。
(3)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇[]區(qū)域的細(xì)胞,③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì) (填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。
(4)若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、C、D表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。
根據(jù)a、b、C、D在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷b、C分別是什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):b ;C 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物(原核細(xì)胞)的敘述中,正確的是
A.細(xì)胞核具有核膜B.可進(jìn)行有氧呼吸或無氧呼吸
C.可進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂D.營養(yǎng)方式都是異養(yǎng)型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維研究興奮的傳導(dǎo),下圖表示神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位差的變化。請(qǐng)分析回答問題:
(1)當(dāng)神經(jīng)纖維未受刺激時(shí),將一個(gè)微電極插入神經(jīng)纖維膜內(nèi),另一個(gè)微電極放在膜外,測(cè)得膜內(nèi)的電位__________(高、低)于膜外的電位。當(dāng)刺激神經(jīng)纖維膜上的某一點(diǎn)時(shí),再用微電極測(cè)量,發(fā)現(xiàn)膜內(nèi)的電位_________(高、低)于膜外的電位。
(2)神經(jīng)元是一種可興奮細(xì)胞,它的基本特性是受到刺激后會(huì)產(chǎn)生____________并沿著___________(樹突、軸突)傳送出去。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生物學(xué)家一野生的草莓為原料,經(jīng)人工誘導(dǎo)或培育出四倍體草莓。下列敘述正確的是
A. 檢測(cè)染色體時(shí),用卡諾氏液固定細(xì)胞或直接染色觀察
B. 檢測(cè)染色體時(shí),不能使用醋酸洋紅溶液作為染色劑
C. 經(jīng)誘導(dǎo)處理,植株中僅部分細(xì)胞發(fā)生染色體數(shù)目變異
D. 培育出的四倍體草莓高度不育,只能進(jìn)行無性繁殖
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