【題目】下圖1表示某種體外培養(yǎng)細胞的細胞周期及各階段(用字母表示)的時間,圖2表示姐妹染色單體及著絲粒、動粒結構,其中動粒有驅動染色單體分離的作用,據(jù)圖回答問題:
圖1 圖2
(1)據(jù)圖可知,一個細胞周期所經歷的時期依次是______________(用圖中字母和箭頭表示),脫氧核苷酸在______(用圖中字母表示)期被消耗。根尖成熟區(qū)細胞是否會出現(xiàn)動粒結構?______(填“是”或“否”),原因是____________________________________。
(2)若在電鏡下觀察發(fā)現(xiàn)紡錘絲正在縮短,則此時細胞處于分裂_________期。
(3)姐妹染色單體分離與黏連蛋白解聚有關。分離酶能使黏連蛋白解聚。通常情況下,分離酶與securin蛋白結合而不表現(xiàn)出活性。進入有絲分裂后期時,細胞中的后期促進復合體(APX)被激活,此復合體能特異性選擇并引導secrin蛋白降解,激活分離酶。APX自身不能獨立工作,需要Cdc20(一種輔助因子)協(xié)助。上述資料能表明的事實是________(多選)。
A.姐妹染色單體的分離與紡錘絲的活動無關
B.黏連蛋白解聚是動粒驅動的結果
C.姐妹染色單體的分離需要酶的參與
D.Cdc20、APX等物質的作用結果導致細胞染色體數(shù)目加倍
【答案】G1→S→G2→MS否根尖成熟區(qū)細胞不分裂,不存在姐妹染色單體結構后ACD
【解析】
本題考查有絲分裂,考查對細胞周期中各期變化特點的理解和提取信息并進行分析、綜合的能力,解答此題,可結合圖示,在熟記有絲分裂各期變化特點的基礎上完成(1)(2)兩小題的作答,根據(jù)(3)中信息,判斷黏連蛋白、分離酶、Cdc20、APX等物質的作用。
(1)據(jù)圖1,G1為DNA復制前期,S期完成染色體的復制,G2為DNA復制后期,M期為分裂期,一個細胞周期所經歷的時期依次是G1→S→G2→M,脫氧核苷酸用于DNA復制,在S期被消耗。根尖成熟區(qū)細胞高度分化,不再進行細胞分裂,不會出現(xiàn)染色單體分離的現(xiàn)象,不會出現(xiàn)動粒結構。
(2)在電鏡下觀察發(fā)現(xiàn)紡錘絲正在縮短,說明紡錘絲正牽引染色體向細胞兩極運動,此時細胞應處于有絲分裂分裂后期。
(3)姐妹染色單體分離與黏連蛋白解聚有關,與紡錘絲的活動無關,A項正確;黏連蛋白解聚是分離酶作用的結果,而不是動粒驅動的結果,B項錯誤,C項正確;Cdc20、APX等物質的作用導致分離酶被激活,進而使染色單體分離,導致細胞染色體數(shù)目加倍,D項正確。選ACD。
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【題目】下列有關性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是 ( )
A. 性染色體上的基因都與性別決定有關
B. 性染色體上的基因都伴隨性染色體遺傳
C. 含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子
D. 各種生物細胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體
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【題目】如圖所示是測定金魚藻光合作用的實驗裝置,容器密閉,其中的液體為一定濃度的碳酸氫鈉溶液,控制溫度恒定且適宜,通過改變光源與密閉容器間的距離用以改變光照強度,光合強度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來表示。圖表為不同距離下的9個相同裝置5分鐘內產生的氣泡數(shù)。請回答下列問題:
光源與容器的距離/(cm) | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
氣泡數(shù) | 40 | 39 | 30 | 22 | 15 | 5 | 3 | 0 | 0 |
(1)從實驗結果可以看出,距離為10cm或15cm時,金魚藻產生氣泡的量并無明顯變化,故若要增加15cm處產生氣泡的數(shù)量,可在實驗前采取__________的措施。分析光源距離為45cm和50cm時氣泡數(shù)為零的原因:______________________________。
(2)光照較長時間后,發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產生氣泡的速率明顯減慢,產生這一現(xiàn)象的原因是________,直接影響了光合作用的_________,導致_____________積累,抑制光反應,使得_______的產生量減少。
(3)如圖是金魚藻在15cm距離下,氣泡產生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關系,濃度超過25mg·L-1時氣泡數(shù)反而下降,分析其原因可能是濃度過高,導致金魚藻細胞_______,影響了金魚藻的生理活動。
(4)實驗過程中,在適宜光照下一段時間后,溶液的pH會___________。
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【題目】兩只雜合子白羊雜交,接連生下3只白色小羊,若它們再生第4只羊,其毛色
A. 一定是白色的B. 一定是黑色的
C. 是白色的可能性大D. 是黑色的可能性大
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【題目】回答下列有關光合作用與呼吸作用的問題。
甲圖是某綠色植物細胞內生命活動示意圖,其中①、②、③、④、⑤表示生理過程,A、B、C、D表示生命活動產生的物質。乙圖是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結果。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)甲圖中A表示__________,D表示__________, 在生物膜上發(fā)生的生理過程有__________(用圖中數(shù)字表示)。
(2)從乙圖中可以看出,實際光合作用速率最大時的溫度為__________。在15 ℃時,實際光合作用速率為呼吸作用速率的__________倍,假設每天光照12小時,一晝夜植物增重_________mg(保留一位小數(shù))。分析乙圖中柱狀圖變化,可看出光合作用和呼吸作用的酶所需要的__________不同。
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【題目】下圖是反射弧的局部結構示意圖(a、d點為兩接線端之間的中點),下列相關說法正確的是( )
A. 若刺激a點,電流表①可能偏轉1次,電流表②可能偏轉2次,且方向相反
B. 若刺激c點,電流表①、電流表②均可能偏轉2次,且方向相反
C. 若刺激d點,電流表①、電流表②可能都不發(fā)生偏轉
D. 若刺激e點,電流表①不發(fā)生偏轉,電流表②僅偏轉1次
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【題目】下圖為血糖的來源和去路示意圖,請據(jù)圖回答
(1)圖中①過程表示_________。
(2)圖中②代表的物質是_________.③代表的物質是____________。
(3)正常人的血糖濃度總是維持在______g/L,當血糖濃度高于正常水平時,由_______細胞分泌的胰島素,該激素的生理功能為_______________________________________;在血糖調節(jié)過程中與胰島素互為拮抗及與該激素協(xié)同作用的激素分別是______________________________。
(4)血糖平衡調節(jié)的神經中樞位于__________,在血糖調節(jié)的過程中,激素的作用結果會反過來影響激素的分泌,這種調節(jié)方式稱為__________。
(5)人體內需要源源不斷地產生激素的原因是____________________________________。
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