【題目】赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗證明DNA是遺傳物質(zhì)，實(shí)驗包括六個步驟：

①噬菌體侵染細(xì)菌 ②用35S或32P標(biāo)記噬菌體 ③上清液和沉淀物的放射性檢測 ④離心分離 ⑤子代噬菌體的放射性檢測 ⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)。最合理的實(shí)驗步驟順序為.

A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤ C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③

【答案】C

【解析】 T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心→檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．所以最合理的實(shí)驗步驟順序為②⑥①④③⑤．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病肯定是遺傳病的是（ ）

A. 家族性疾病 B. 先天性疾病

C. 終生性疾病 D. 遺傳物質(zhì)改變引起的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】信使RNA上決定氨基酸的某個密碼子的一個堿基發(fā)生替換,則識別該密碼子的tRNA及轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸發(fā)生的變化是(　 )

A. tRNA一定改變,氨基酸一定改變

B. tRNA不一定改變,氨基酸不一定改變

C. tRNA一定改變,氨基酸不一定改變

D. tRNA不一定改變,氨基酸一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨(dú)立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據(jù)下列雜交結(jié)果，推測雜交2的親本基因型是

A．甲為AAbb，乙為aaBB

B．甲為aaZBZB，乙為AAZbW

C．甲為AAZbZb，乙為aaZBW

D．甲為aaZBW，乙為AAZbZb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常男性體細(xì)胞中染色體的組成為

A、46+XY B、44+XY C、23+XY D、22+X或22+Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是育種工作者的育種過程圖解。下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 野生一粒小麥與山羊草能產(chǎn)生雜交后代，屬于同一個物種的不同品種

B. 秋水仙素能促進(jìn)染色體著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍

C. 野生二粒小麥為二倍體，能通過減數(shù)分裂產(chǎn)生可育配子

D. 此育種過程所遵循的原理是染色體數(shù)目變異。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種植物細(xì)胞的部分染色體及基因組成，其中高莖（A）對矮莖（a）顯性，卷葉（B）對直葉（b）顯性，紅花（D）對白花（d）顯性。已知失去三種基因中的任意一種，都不會使配子致死。對一株基因型為AaBbDd的植株進(jìn)行測交實(shí)驗，發(fā)現(xiàn)子代中只有高莖卷葉紅花、矮莖直葉白花兩種表現(xiàn)型，比例為1:1，推測該植株中最可能發(fā)生了下列哪種變異

A. 基因突變 B. 染色體數(shù)目變異

C. 基因重組 D. 染色體易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列丙、丁分別是人體膝跳反射的反射弧和突觸結(jié)構(gòu)示意簡圖，數(shù)字表示結(jié)構(gòu)，字母表示物質(zhì)。

（1）在進(jìn)行膝跳反射時，①與②之間興奮的傳遞方向是_________；神經(jīng)沖動主要是由于神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的離子變化產(chǎn)生的__________形成。

（2）小王同學(xué)取指血進(jìn)行化驗，當(dāng)針刺破手指時，并未將手縮回。這說明___________。針刺手指皮膚時，人會感到疼痛，寫出人體接受針刺產(chǎn)生痛覺的過程__________________。

（3）丁是丙中③的放大圖。丁顯示的是____________個細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)。

（4）激素傳遞信息的速度比神經(jīng)傳導(dǎo)興奮的速度慢，原因在于前者_(dá)___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列品種的培育與育種原理相符的是（ ）

A．無子西瓜的培育——染色體數(shù)目變異

B．高產(chǎn)青霉菌株的培育——基因重組

C．用花粉（Ab）培養(yǎng)成幼苗，再用秋水仙素處理獲得純種植株（AAbb）——基因突變

D．培育能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌——染色體結(jié)構(gòu)變異

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