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【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網簡圖，圖中a～g代表各種不同的生物。若一種生物被下一營養(yǎng)級多種生物攝食，且被攝食量相等，則d每增加10千克，最多需消耗生產者(　　)

A. 3 250千克

B. 1 935.48千克

C. 2 750千克

D. 468.75千克

【答案】B

【解析】

1.已知高營養(yǎng)級的能量，求低營養(yǎng)級能量時：（1）需最多能量：選最長食物鏈，按÷10%計算；（2）需最少能量：選最短食物鏈，按÷20%計算．2.已知低營養(yǎng)級的能量，求高營養(yǎng)級能量時：（1）獲得能量最多：選最短食物鏈，按×20%計算；（2）獲得能量最少：選最長食物鏈，按×10%計算．

根據題意最多需消耗生產者多少能量，而傳遞效率最低時消耗最多，則傳遞效率就按10%算．假設用字母代表需要傳遞出的能量，d=10=（1/2a+f）×10%（1/2a表示a要平分給b和d）．同理，e是第一營養(yǎng)級，也就是生產者，e的能量要平分給f、a、g，即f=g=e×10%×1/3，a的食物來自e和g，a=e×10%×1/3+e×10%×1/3×10%．d的食物來自f和a，則10=[（e×10%×1/3+e×10%×1/3×10%）×1/2+e×10%×1/3]×10%，解出e≈1935.48千克．

答案選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關ATP和ADP有關敘述正確的是

ATPADP+pi+能量

A. 生物體內的ATP含量很多，從而保證了生命活動所需能量的持續(xù)供應

B. ADP分子中戊糖是脫氧核糖

C. ①反應釋放能量可以用于吸能反應

D. ②反應所需能量只能來自細胞呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關圖中曲線的敘述，正確的是

A. “綠葉中色素的提取和分離”實驗中，四種光合色素均可用層析液提取制備

B. 光合色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙條上擴散的速度越慢

C. 光照由450 nm轉為500 nm后，葉綠體類囊體薄膜上的ATP產量將會增多

D. 光照由550 nm轉為670 nm后，葉綠體中C3的含量將會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結構層次分析，下列敘述正確的是 ( )

A. 細菌只是細胞層次

B. 高等動物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次

C. 構成生命系統(tǒng)的結構具有層次性、復雜性和多樣性

D. 病毒雖沒有細胞結構，但具有完整的結構層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某生物膜結構，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質運輸曲線，請據圖回答問題：

（1）圖甲中細胞間的信息交流依賴于_______（填標號），b、c運輸方式符合圖____所表示的物質運輸曲線。

（2）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示K+進入細胞的方式為________（填標號）。

（3）若圖甲表示的是白細胞的細胞膜，其吞噬病毒的方式為____________。

（4）科學上鑒別死細胞和活細胞，常用染色法排除法，例如，用臺盼藍染色，死的動物細胞會被染成藍色，而活的動物細胞不著色，從而判斷細胞是否死亡。所利用的原理是活細胞膜的_________特點。

（5）要得到純凈的圖甲結構可以選用_______________________________作為實驗材料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞生命歷程的描述，正確的是 (　　)

A．細胞分裂過程中不進行基因表達

B．免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力

C．某人的胰島A細胞和胰島B細胞中的核酸相同

D．凋亡細胞內的基因表達能力全部下降，酶活性減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動物的呼吸都會釋放出大量的二氧化碳，統(tǒng)稱為土壤呼吸，土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動態(tài)。下列分析不正確的是

（注：Rs-裸為裸土土壤呼吸速率；Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率；Rs-凋為凋落物覆蓋土壤呼吸速率）

A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營養(yǎng)級生物利用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對碳循環(huán)起關鍵作用的環(huán)節(jié)是生產者和分解者

C. 土壤表層的凋落物覆蓋會影響土壤中有機物的分解速率

D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數與核DNA分子數比例的變化關系，圖2表示某雄性動物細胞分裂處于不同時期的圖像，請據圖回答問題：

(1)圖1中，BC段形成的原因是___________。圖2中的________細胞處于圖1中的CD段。

(2)圖2中，細胞甲有_______條染色體.丙細胞的名稱是_________。

(3)基因的分離與自由組合定律發(fā)生在圖2的___________ (填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)圖中。若丁細胞中的M為X染色體，則N一定是_______ (填“X染色體”、“Y染色體”或“常染色體”)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實驗。甲組:將切下的幼苗尖端③水平放置,分別取兩個瓊脂塊①②緊貼在③的切面上,數小時后如甲圖所示處理。乙組:將附有瓊脂塊X和Y的幼苗頂端放在旋轉器上勻速旋轉,數小時后如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是(　　)

A. 去掉尖端的幼苗④將向左彎曲生長

B. 去掉尖端的幼苗⑤將彎向光源生長

C. ④的右側生長素多,右側生長快

D. ⑤的兩側生長素濃度相等

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