【題目】下圖為處于不同分裂時(shí)期的某個(gè)動(dòng)物的細(xì)胞示意圖,下列敘述正確的是

A. 能夠發(fā)生基因重組的是乙和丙

B. 性腺中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞

C. 該動(dòng)物正常的細(xì)胞中最多含有8條染色體

D. 該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞只能產(chǎn)生四種生殖細(xì)胞

【答案】C

【解析】圖乙所示是同源染色體分離,細(xì)胞質(zhì)不均等分開,表明是初級(jí)卵母細(xì)胞處在減數(shù)第一次分裂后期,發(fā)生基因重組,丙圖所示是著絲點(diǎn)分裂,細(xì)胞質(zhì)不均等分開,表明是次級(jí)卵母細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂后期,不會(huì)發(fā)生基因重組,A錯(cuò)誤;圖甲所示含有同源染色體,著色點(diǎn)排列在赤道板上,處于有絲分裂中期,性腺中既能進(jìn)行減數(shù)分裂也能進(jìn)行有絲分裂,可以同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞,B錯(cuò)誤;該動(dòng)物正常的細(xì)胞中含有4條染色體,最多時(shí)是有絲分裂后期含有8條染色體,C正確;由圖乙和丙說明該動(dòng)物是雌性動(dòng)物,一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生1個(gè)1種成熟的卵細(xì)胞,D錯(cuò)誤,所以選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖分析下列說法(丙為噬菌體),正確的是

A. 甲細(xì)胞中是含有結(jié)構(gòu)①

B. 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都含有有結(jié)構(gòu)②

C. 用電子顯傲鏡觀察,能區(qū)分細(xì)胞甲、乙是否為原核生物

D. 根據(jù)是否含有③,可將圖中三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為解除柑橘黃龍病對(duì)柑橘產(chǎn)業(yè)的嚴(yán)重影響,美國(guó)科學(xué)家近日從菠菜中獲得了一種能抵抗柑橘黃龍病的蛋白質(zhì)的基因,并已經(jīng)成功地進(jìn)行了一系列培育轉(zhuǎn)基因植株的研究。其過程大致如下請(qǐng)分析后作答。

1有兩種識(shí)別切割序列完全不同的限制酶E和F從菠菜基因組DNA上切下目的基因并取代Ti質(zhì)粒40 kb上相應(yīng)的EF區(qū)域02 kb形成重組質(zhì)粒,該過程還必須用到的酶是 ,形成的重組質(zhì)粒 “能”或“不能”被E酶切割。

2若圖中Ti質(zhì)粒上限制酶G切割位點(diǎn)與E的切割位點(diǎn)距離09 kb,限制酶H切割位點(diǎn)距F切割位點(diǎn)05 kb分別用限制酶G和限制酶H酶切兩份重組質(zhì)粒樣品,結(jié)果下表。據(jù)此可判斷目的基因的大小為 kb;并將目的基因內(nèi)部的限制酶H切割位點(diǎn)標(biāo)注在下圖中。

G

H

18 kb

32 kb

13 kb

37 kb

3在上述培育過程中兩次用到農(nóng)桿菌,它與柑橘細(xì)胞相比較在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 ,導(dǎo)入重組質(zhì)粒后的農(nóng)桿菌的作用是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是

A. 后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離

B. 純合子自交產(chǎn)生的后代所表現(xiàn)出的性狀就是顯性性狀

C. 不同環(huán)境下,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

D. 相對(duì)性狀是指不同性狀的同一表現(xiàn)形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某種質(zhì)粒簡(jiǎn)圖,圖2表示某外源DNA上的目的基因,小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶EcoRⅠ、BamHⅠ、Hind Ⅲ的酶切位點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 如果用EcoRⅠ對(duì)外源DNA和質(zhì)粒進(jìn)行酶切,將多個(gè)含有目的基因的DNA片段與多個(gè)質(zhì)粒的酶切產(chǎn)物用DNA連接酶進(jìn)行連接后,兩兩連接所形成的產(chǎn)物有三種

B. 如果將一個(gè)外源DNA分子和一個(gè)質(zhì)粒分別用EcoRⅠ酶切后,再用DNA連接酶連接,形成一個(gè)含有目的基因的重組DNA,此重組DNA中EcoRⅠ酶切點(diǎn)有1個(gè)

C. 為了防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化,酶切時(shí)應(yīng)使用BamHⅠ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理

D. 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割后,含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )

A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、發(fā)菜、豌豆

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【題目】下圖是某生物科研小組培育新品種的方法?蒲腥藛T將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③作進(jìn)一步處理。對(duì)此分析錯(cuò)誤的是

A. 由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B. ⑧屬于單倍體不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞

C. 若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型有4種

D. ③至④的過程中,所產(chǎn)生的變異是不定向的

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【題目】對(duì)植物生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用的一組激素是( )

A.生長(zhǎng)素、乙烯 B.乙烯、脫落酸

C.生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素 D.細(xì)胞分裂素、脫落酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究細(xì)胞DNA復(fù)制時(shí),先在低劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)胞,3H可以摻入正在復(fù)制的DNA分子中,使其帶上放射性標(biāo)記。幾分鐘后,將細(xì)胞移到含有高劑量3H標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間,收集、裂解細(xì)胞,抽取其中的DNA進(jìn)行放射性自顯影檢測(cè),結(jié)果如下圖。相關(guān)敘述正確的是

A. 此圖可以說明DNA進(jìn)行雙向復(fù)制

B. 此過程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,任一條鏈中A=T,G=C

C. 若將該DNA進(jìn)行徹底水解,產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基

D. 若該DNA分子的一條鏈中(A+T)/(G+C)=a,則互補(bǔ)鏈中該比值為1/a

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