【題目】飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促。在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中, 與以上有關(guān)生理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（ ）

A. 小腦、腦干、大腦

B. 腦干、小腦、大腦

C. 大腦、小腦、腦干

D. 大腦、腦干、小腦

【答案】C

【解析】語言屬于高級(jí)功能，其中樞在大腦；走路不穩(wěn)屬身體平衡，其中樞在小腦；呼吸中樞在腦干。故答案選擇C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物的生殖活動(dòng)與光照周期有著密切聯(lián)系．如圖表示了光暗信號(hào)通過視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控．請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）黑暗環(huán)境中，圖中所示的神經(jīng)纖維末梢釋放去甲腎上腺素，與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，使后者合成和分泌的增多，進(jìn)而通過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，該過程屬于調(diào)節(jié)．
（2）光暗信號(hào)調(diào)節(jié)的反射弧中，效應(yīng)器是 ， 當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位變?yōu)?/span> ． 圖中去甲腎上腺素釋放的過程中伴隨著信號(hào)到信號(hào)的轉(zhuǎn)變．
（3）在HPG軸中，促性腺激素釋放激素（GnRH）運(yùn)輸?shù)?/span> ， 促使其分泌黃體生成素（LH，一種促激素）；LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G丸，促使其增加的合成和分泌．
（4）若給正常雄性哺乳動(dòng)物個(gè)體靜脈注射一定劑量的LH，隨后其血液中GnRH水平會(huì) ， 原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)—定要相等

D. 若其中箱子換為另外兩種顏色的小球數(shù)量相同，可模擬非同源染色體上非等基因的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×，物鏡為10×時(shí)，在視野直徑范圍內(nèi)看到相連的64個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時(shí)，則在視野中可以看到細(xì)胞（ ）

A. 2個(gè) B. 4個(gè) C. 16個(gè) D. 32個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸過程中，可以產(chǎn)生能量的階段是

A. 第一階段 B. 第二階段 C. 第三階段 D. 三個(gè)階段都能產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病的家系圖，由第Ⅰ代至第Ⅲ代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果Ⅲ1患有該遺傳病的概率是1/8，下列哪一條件不需要

A. 該病致病基因?yàn)楹嘶?/span> B. Ⅱ3將X染色體傳給Ⅲ1

C. Ⅱ3為正常男子 D. Ⅰ1為該致病基因的攜帶者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，目鏡放大倍數(shù)為10，物鏡的放大倍數(shù)為40，則顯微鏡的放大倍數(shù)為（ ）

A. 長(zhǎng)度、寬度均放大400倍 B. 面積放大400倍

C. 長(zhǎng)度和寬度放大40倍 D. 標(biāo)本的體積放大400倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜所結(jié)果實(shí)中白色（A）對(duì)黃色（a）為顯性，盤狀（B）對(duì)球狀（b）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交，子代表現(xiàn)型及其比例如右圖所示，則下列敘述正確的是 （ ）

A. “某南瓜”為純合子

B. “某南瓜”的基因型為Aabb

C. 子代中純合子的概率是1/8

D. 配子形成過程中A和B遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人腦功能的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．語言功能是人腦特有的高級(jí)功能

B．大腦皮層v區(qū)受損患者不能寫字

C．人腦的高級(jí)中樞可對(duì)脊髄中相應(yīng)的低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控

D．長(zhǎng)期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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