【題目】蜜蜂群體中蜂王和工蜂含32條染色體，雄蜂只有16條。下圖為雄蜂產(chǎn)生精子過(guò)程中染色體行為變化示意圖（染色體未全部呈現(xiàn)），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.雄蜂的精原細(xì)胞和精細(xì)胞中核DNA含量相同

B.雄蜂有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均未出現(xiàn)同源染色體的分離

C.雄蜂產(chǎn)生精子過(guò)程中非同源染色體的自由組合提高了精子中染色體組成的多樣性

D.雄蜂有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都含有32條染色體

【答案】C

【解析】

有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的比較：

比較項(xiàng)目

有絲分裂

減數(shù)分裂

染色體復(fù)制

間期

減I前的間期

同源染色體的行為

聯(lián)會(huì)與四分體

無(wú)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、不形成四分體，非姐妹染色單體之間沒(méi)有交叉互換現(xiàn)象

出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象、形成四分體，同源染色體的非姐妹染色單體之間常常有交叉互換現(xiàn)象

分離與組合

也不出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合

出現(xiàn)同源染色體分離，非同源染色體自由組合

著絲點(diǎn)的行為

中期位置

赤道板

減I在赤道板兩側(cè)，減II在赤道板

斷裂

后期

減II后I期

A、雄蜂是單倍體，其精原細(xì)胞和精細(xì)胞中核DNA含量相同，A正確；

B、雄蜂不含同源染色體，其有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中均未出現(xiàn)同源染色體的分離，B正確；

C、雄蜂不含同源染色體，產(chǎn)生精子過(guò)程中不會(huì)發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體的自由組合，C錯(cuò)誤；

D、雄蜂有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中都含有32條染色體，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)中的“一山不容二虎”的意思是指（ ）
A.山的面積太小
B.老虎的體重太大
C.老虎喜歡孤獨(dú)
D.老虎的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是（ ）

A.若該病為常染色體隱性遺傳病，圖中所有正常人均為雜合子

B.若該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3可能有2種基因型

C.若該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅲ1的弟弟可能得病

D.若該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ4可能為純合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將15N標(biāo)記的DNA移人含14N的培養(yǎng)基中，通過(guò)儀器測(cè)得后代DNA是否含15N，來(lái)判斷對(duì)DNA復(fù)制方式的三種猜想(如圖)。他們預(yù)測(cè)，如果DNA復(fù)制2次后所有的DNA都含有15N，說(shuō)明DNA復(fù)制方式為（ ）

A.全保留式B.半保留式C.彌散式D.半保留式或彌散式

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 第二次觀察(d)和第一次觀察(b)形成對(duì)照，第三次觀察(f)和第二次觀察(d)形成對(duì)照

B. 該實(shí)驗(yàn)用顯微鏡主要觀察原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的位置、液泡的顏色和大小等

C. 增大蔗糖溶液的濃度會(huì)使第二次觀察(d)和第三次觀察(f)實(shí)驗(yàn)效果更明顯

D. 如果將蔗糖溶液換成濃度適宜的KNO3溶液，則可以省去e過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（地理——選修6：環(huán)境保護(hù)）

閱讀圖文材料，完成下列要求。

大型風(fēng)電場(chǎng)擁有數(shù)以百計(jì)的風(fēng)力渦輪機(jī)，風(fēng)機(jī)葉片的旋轉(zhuǎn)高度范圍一般在40～120米，巨大的旋轉(zhuǎn)葉片往往會(huì)與利用地貌（如山脊、急坡、山谷等）上升熱氣流飛翔的鳥(niǎo)類相遇，因此鳥(niǎo)類在搜尋食物、捕食或遷徒途中，有極高的撞擊與死亡風(fēng)險(xiǎn)。下圖示意猛禽高空飛行路徑及與風(fēng)力渦輪機(jī)的碰撞。

（1）在雨霧或低溫天氣時(shí)，鳥(niǎo)類和風(fēng)機(jī)更易發(fā)生碰撞，請(qǐng)分別解釋原因。

（2）說(shuō)明風(fēng)電場(chǎng)建設(shè)中保護(hù)遷徙鳥(niǎo)類的主要途徑。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種，野生種都是穩(wěn)定遺傳的。若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交，F1全部都是綠色的；F1雌雄個(gè)體相互交配，所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型，比例為9∶3∶3∶1。若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種，則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占

A. 2/7 B. 1/4 C. 1/5 D. 2/5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性遞質(zhì)和抑制性遞質(zhì)，二者的作用效果不同(如圖甲和圖乙，圖丙是圖乙圓圈部分的放大效果圖)。請(qǐng)分析回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖甲和圖乙表示興奮傳遞過(guò)程。圖中的突觸后膜是__________膜。

（2）圖甲和圖乙中，圖________中的突觸抑制興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元，你判斷的依據(jù)是___________________________________________________________________________。

（3）圖乙中的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，可使_______(填“陰”或“陽(yáng)”)離子Y內(nèi)流。

（4）圖丙中，去甲腎上腺素是________(填“興奮”或“抑制”)性遞質(zhì)，去甲腎上腺素作用于突觸前膜受體后抑制突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的調(diào)節(jié)方式屬于________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某男性肝癌患者體內(nèi)部分細(xì)胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細(xì)胞，a～i表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

(1)發(fā)生c過(guò)程的根本原因是_________________________________。

(2)若③為植物細(xì)胞，可在適宜條件下培育成一株完整的植物體，依據(jù)的原理是_________________________________。

(3)正常情況下，細(xì)胞癌變后都會(huì)被機(jī)體免疫系統(tǒng)識(shí)別并消滅，這屬于免疫系統(tǒng)的______________________功能。

(4)若圖中細(xì)胞⑧代表一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞(基因型為AaXbY)，產(chǎn)生的其中一個(gè)精子的基因型為aaXb，則另外三個(gè)精子的基因型分別是___________(只發(fā)生染色體數(shù)目變異)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案