【題目】番茄的紫莖和綠莖(A、a)是一對相對性狀,缺刻葉和馬鈴薯葉(B、b)是一對相對性狀,兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)利用三種不同基因型的番茄進行雜交,實驗結(jié)果如下表所示。
實驗編號 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及比例 |
實驗一 | 紫莖缺刻葉①×綠莖缺刻葉② | 紫莖缺刻葉∶紫莖馬鈴薯葉=3:1 |
實驗二 | 紫莖缺刻葉③×綠莖缺刻葉② | 紫莖缺刻葉∶紫莖馬鈴薯葉∶綠莖缺刻葉∶綠莖馬鈴薯葉=3:1:3:1 |
請回答下列問題。
(1)在紫莖和綠莖、缺刻葉和馬鈴薯葉這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為___________。
(2)紫莖缺刻葉①、綠莖缺刻葉②、紫莖缺刻葉③的基因型依次為___________。理論上,實驗二的子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是___________。
(3)取實驗二子代中一株綠莖缺刻葉植株,欲確定其是否為純合子。請寫出最簡單的實驗思路和預(yù)期的結(jié)果及結(jié)論。
①實驗思路:______________________。
②預(yù)期的結(jié)果及結(jié)論:______________________。
【答案】紫莖、缺刻葉 、、 1/4 讓該株綠莖缺刻葉植株進行自交,統(tǒng)計子代表現(xiàn)型 若子代出現(xiàn)(綠莖)馬鈴薯葉,則該株綠莖缺刻葉植株為雜合子;若子代全為(綠莖)缺刻葉,則該株綠莖缺刻葉植株為純合子
【解析】
根據(jù)實驗一可知,紫莖和缺刻葉是顯性性狀,且可以推出親本的基因型為:①AABb,②aaBb,③AaBb。
(1)實驗一中紫莖和綠莖植株雜交,子代均是紫莖,故顯性性狀為紫莖;缺刻葉和缺刻葉植株雜交,子代缺刻葉:馬鈴薯葉=3:1,則顯性性狀為缺刻葉。
(2)根據(jù)子代表現(xiàn)型及比例,可確定紫莖缺刻葉①的基因型是,綠莖缺刻葉②的基因型是,紫莖缺刻葉③的基因型是。實驗二的親本為aaBb×AaBb,子代中能穩(wěn)定遺傳的個體是純合子,所占比例是1/2×1/2=1/4。
(3)實驗二子代中一株綠莖缺刻葉植株的基因型為aaBB或aaBb,可以讓該株綠莖缺刻葉植株進行自交,若子代出現(xiàn)(綠莖)馬鈴薯葉,則該株綠莖缺刻葉植株為雜合子;若子代全為(綠莖)缺刻葉,則該株綠莖缺刻葉植株為純合子。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖表示人體對接種物免疫的部分過程,其中數(shù)字表示細胞或物質(zhì),下列關(guān)于②③④⑤⑥的說法正確的是
A.人體對某些抗原能終身免疫只與⑥有關(guān)
B.細胞③④⑤中相同的物質(zhì)是DNA、mRNA和核糖核苷酸
C.受抗原刺激后的②③④細胞,有的細胞周期變長,但核糖體活動都增強
D.細胞⑤沒有識別和分裂分化能力,但能產(chǎn)生特異性的免疫物質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所給圖1~圖4回答問題。
(1)圖1反映的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為_________________;圖2生理過程與圖1中相對應(yīng)序號是__________,圖3生理過程與圖1中相對應(yīng)序號是__________,圖4生理過程與圖1中相對應(yīng)序號_________。
(2)與C鏈相比,A鏈特有的化學(xué)組成是___________。
(3)在圖2、3和4中,圖________(填圖序號)含有DNA分子,圖中用______鏈表示核糖核苷酸長鏈。
(4)假設(shè)一個DNA分子中含有1000個堿基對,將這個DNA分子放在含32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中讓其完成圖2過程一次,則新形成的分子的相對分子質(zhì)量比原來增加了______。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)進出細胞的敘述,錯誤的是
A.生長素極性運輸進出細胞的過程需要載體蛋白的參與
B.質(zhì)壁分離的細胞通過主動運輸吸水可實現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原
C.哺乳動物成熟的紅細胞吸收K+不受氧氣濃度的影響
D.神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生興奮時Na+通過協(xié)助擴散進入細胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時,運用了“假說一演繹法”。下列相關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.體細胞中遺傳因子是成對存在的屬于假說內(nèi)容
B.孟德爾通過所做的測交實驗證明了假說是正確的
C.孟德爾認為豌豆莖的高度受一對等位基因的控制
D.假說能解釋出現(xiàn)的性狀分離比,但不一定正確
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將某株植物置于CO2濃度適宜、水分充足、光照強度合適的環(huán)境中,測定其在不同溫度下的光合作用強度和細胞呼吸強度,得到如圖所示的結(jié)果。下列分析錯誤的是
A.若每天的日照時間相同,則該植物在15°C的環(huán)境中積累有機物的速率最大
B.若每天的日照時間少于12h,于5°C相比,該植物在25°C環(huán)境中生長更快
C.若每天的日照時間為12h,則該植物在35°C的環(huán)境中無法生存
D.由圖可知,溫度在5~15°C范圍內(nèi),對該植物的細胞呼吸幾乎沒有影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為真核細胞內(nèi)細胞呼吸的部分過程,下列有關(guān)敘述正確的是
A.①、②過程進行的場所一定不同B.只有①過程有ATP生成
C.①、②過程一定都有[H]生成D.圖示①②過程中沒有氧氣的消耗
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甘蔗發(fā)霉時滋生的節(jié)菱孢霉菌能產(chǎn)生三硝基丙酸(3-NP),引起神經(jīng)細胞中毒或亡。左圖表示突觸結(jié)構(gòu),③表示興奮性神經(jīng)遞質(zhì),圖中膽堿酯酶可分解神經(jīng)遞質(zhì)。右圖表示注射生理鹽水配制的1ml3-NP(300umol/L)后,小鼠神經(jīng)細胞合成的與亡蛋白相關(guān)的mRNA(P53)的總含量。請回答。
【1】左圖中結(jié)構(gòu)②是____________,結(jié)構(gòu)④的成分是____________。
【2】當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)作用于突出后膜后,后膜電位則變?yōu)?/span>____________,產(chǎn)生該變化的原因是_______。
【3】下列關(guān)于左圖過程表述正確的是( )
A.神經(jīng)遞質(zhì)是通過主動運輸向突出間隙分泌的
B.抑制結(jié)構(gòu)①可抑制神經(jīng)信號的傳遞
C.該結(jié)構(gòu)中的信號變化為化學(xué)信號→電信號
D.神經(jīng)遞質(zhì)一旦發(fā)揮作用后立刻會被膽堿酯酶分解
【4】請分析為什么人體在食用發(fā)霉甘蔗后會引起神經(jīng)細胞凋亡_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研新發(fā)現(xiàn),溶菌酶竟能“對戰(zhàn)”幽門螺桿菌。溶菌酶是一種能水解致病菌中黏多糖的堿性酶,具有殺菌作用,它由129個氨基酸形成的一條肽鏈折疊而成(如圖)。下列關(guān)于溶菌酶的說法,錯誤的是
A.溶菌酶就是溶酶體產(chǎn)生的能分解衰老、損傷的細胞器,并殺死侵入細胞的病毒或病菌的物質(zhì)
B.溶菌酶在形成過程中脫去了128個水分子
C.溶菌酶能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用,屬于非特異性免疫
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com