【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析可知(

A.基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中

B.圖中過(guò)程需RNA聚合酶的催化,過(guò)程需tRNA的協(xié)助

C.老年人頭發(fā)變白的原因是基因1結(jié)構(gòu)異常導(dǎo)致不能合成酪氨酸酶

D.過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀

【答案】B

【解析】

基因1控制的路徑表明:基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物性狀;基因2控制的路徑表明:基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀。

A、基因1、2會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中,但一般不會(huì)在一個(gè)細(xì)胞中表達(dá),A錯(cuò)誤;
B、為轉(zhuǎn)錄,需RNA聚合酶催化,過(guò)程為翻譯,需tRNA的協(xié)助,B正確;
C、老年人頭發(fā)變白的原因是酪氨酸酶活性降低,C錯(cuò)誤;
D、過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶合成控制生物體部分性狀,D錯(cuò)誤。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲狀腺激素屬親脂性小分子,由甲狀腺合成分泌,下圖表示甲狀腺激素(a)的作用機(jī)理;卮穑

(1)甲狀腺?zèng)]有導(dǎo)管,分泌的甲狀腺激素通過(guò)______________________運(yùn)輸,因此臨床上通過(guò)抽取血樣可檢測(cè)甲狀腺功能異常等內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病,某甲狀腺功能障礙患者的血檢結(jié)果顯示,體內(nèi)有一種促甲狀腺激素(TSH)受體的抗體,該抗體阻斷TSH的效應(yīng),進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌,則患者的血樣中TSH的含量較_____,從免疫學(xué)的角度看,該病屬于______。

(2)甲狀腺激素的靶細(xì)胞是___________;由上圖可知,甲狀腺激素進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用,表明細(xì)胞通過(guò)___________識(shí)別甲狀腺激素:甲狀腺激素主要是通過(guò)影響___________(填圖中數(shù)字)而引起生物學(xué)效應(yīng)的。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體受到病原微生物侵染時(shí),體內(nèi)的巨噬細(xì)胞將其吞噬、消化并清除.下列分析與該生理過(guò)程最相符的是(
A.第一道防線
B.第二道防線
C.針對(duì)某種抗原的
D.通過(guò)抗體起作用的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有機(jī)物CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)COOH的名稱是( )

A.2-甲基-3-乙基丁酸B.2,3-二甲基戊酸

C.34-二甲基戊酸D.3,4-二甲基丁酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動(dòng)和內(nèi)分泌活動(dòng)的較高級(jí)神經(jīng)中樞所在。據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是( )

A. 由a引起下丘腦分泌①促甲狀腺激素釋放激素增多,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌增多

B. 由b引起下丘腦釋放②抗利尿激素,使細(xì)胞外液滲透壓降低

C. 由c引起下丘腦某區(qū)域興奮,促進(jìn)兩種激素③腎上腺素、胰高血糖素的分泌增多,使血糖升高

D. 由d引起,通過(guò)下丘腦的體溫調(diào)節(jié)作用,使④甲狀腺激素增多,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)熱量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列相關(guān)的敘述中不正確的是

A. 它們分別呈互利共生(甲)、捕食(乙)、競(jìng)爭(zhēng)(丙)關(guān)系

B. 豆科植物與根瘤菌種群數(shù)量的消長(zhǎng)關(guān)系如甲圖所示

C. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量消長(zhǎng)關(guān)系如乙圖所示

D. 丙實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,兩種生物之間的競(jìng)爭(zhēng)程度由弱到強(qiáng)再到弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】艾滋病是當(dāng)今世界上最難治愈的疾病之一,被稱為超級(jí)癌癥2005﹣2010年世界艾滋病日的宣傳口號(hào)都確定為遏制艾滋、履行承諾,艾滋病病毒屬于生物的理由是( )

A.由有機(jī)物組成B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.能使其他生物致病D.能復(fù)制產(chǎn)生后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在觀察水綿細(xì)胞時(shí),將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是(
A.變大、變少、變暗
B.變大、變多、變亮
C.變小、變多、變暗
D.變小、變多、變亮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),ampr表示氨芐青霉素抗性基因,neo表示新霉素抗性基因.下列敘述正確的是( 。

A. 圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

B. 在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA

C. 導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)

D. 用PstⅠ和HindⅢ酶切,可以保證重組DNA序列的唯一性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案