【題目】下列措施中屬于控制有害動(dòng)物生物防治的是

A施加農(nóng)藥殺死害蟲

B釋放性外激素干擾某些動(dòng)物的雌雄交配,降低出生率

C直接打撈湖水中藍(lán)藻,減輕水華危害

D煙草受到蛾幼蟲攻擊后,釋放一種化學(xué)物質(zhì)吸引蛾幼蟲的天敵

【答案】B

【解析】

試題分析:控制動(dòng)物危害技術(shù)大致有化學(xué)防治、生物防治、機(jī)械防治。施加農(nóng)藥殺死害蟲屬于化學(xué)防治,A項(xiàng)錯(cuò)誤;釋放性外激素干擾某些動(dòng)物的雌雄交配,降低出生率,是利用信息素進(jìn)行的生物防治,B項(xiàng)正確;直接打撈湖水中藍(lán)藻,減輕水華危害屬于機(jī)械防治,C項(xiàng)錯(cuò)誤;煙草受到蛾幼蟲攻擊后,釋放一種化學(xué)物質(zhì)吸引蛾幼蟲的天敵,該實(shí)例能夠說明信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,不屬于控制動(dòng)物危害技術(shù),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組對(duì)某二倍體植物的高莖D與矮莖d,紅色果實(shí)R與黃色果實(shí)r這兩對(duì)性狀展開了如下實(shí)驗(yàn)研究子代數(shù)量足夠多

針對(duì)上述測(cè)交結(jié)果,研究小組提出了一種假說:控制莖髙度和果實(shí)顏色的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,且部分雌雄配子致死。

1若此假設(shè)成立,這兩對(duì)基因 是/否符合遺傳自由組合定律。父本測(cè)交后代高莖黃色果的基因型是 。

2若此假說成立,根據(jù)父本測(cè)交結(jié)果可推知:雄配子中,致死基因組成為 ,且致死率為 。根據(jù)母本測(cè)交結(jié)果可推知:雌配子中,致死基因組成為

3F1自交,F(xiàn)2中矮莖黃色果植株所占的比例為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從一個(gè)自然界果蠅種群中選出一部分未交配過的果蠅,該種果蠅具有剛毛A和截毛a一對(duì)相對(duì)性狀,且剛毛果蠅和截毛果蠅的數(shù)量相等,每種性狀的果蠅雌雄各半。所有果蠅均能正常生活。從種群中隨機(jī)選出1只剛毛雄果蠅和1只截毛雌果蠅交配,產(chǎn)生的87只子代中,42只雌蠅全部表現(xiàn)為剛毛,45只雄蠅全部表現(xiàn)為截毛。

1上述結(jié)果顯示,果蠅剛毛和截毛在遺傳上和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象稱為 ,其遺傳遵循 定律。

2我們認(rèn)為,根據(jù)上述結(jié)果不能確定A和a是位于染色體上,還是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段。請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。提示:如果位于X、Y染色體上的同源區(qū)段,則顯性純合雄果蠅的基因型可寫成

3為了確定A和a是位于X染色體上,還是位于X、Y染色體上的同源區(qū)段,請(qǐng)用上述果蠅種群為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行一代雜交實(shí)驗(yàn),應(yīng)該怎樣進(jìn)行?簡(jiǎn)要寫出雜交組合,預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)學(xué)家在德昌縣棄耕地紫莖澤蘭入侵區(qū),開展輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調(diào)查(結(jié)果如圖1)。同時(shí)對(duì)輕度入侵區(qū)的能量流動(dòng)進(jìn)行了研究(結(jié)果如圖 2)。

(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為_________,重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是_____________。棄耕地群落的形成是______演替的結(jié)果,調(diào)查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴腳_____________。

(2)紫莖澤蘭與本地植物之間構(gòu)成___________關(guān)系。紫莖澤蘭能分泌化學(xué)物抑制其它植物,同時(shí)能引起昆蟲和動(dòng)物拒食。可見,信息能夠調(diào)節(jié)生物的__________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟(jì)植物黑麥草能抑制紫莖澤蘭的生長(zhǎng)。為了解其抑制機(jī)制,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

用完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;

取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營(yíng)養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液中作為實(shí)驗(yàn)組,對(duì)照組加入等量的培養(yǎng)紫莖澤蘭幼苗的完全營(yíng)養(yǎng)液。

在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,觀察并比較兩組紫莖澤蘭幼苗的長(zhǎng)勢(shì)。

該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_______________________。

(4)在研究能量流動(dòng)時(shí),可通過______________調(diào)查初級(jí)消費(fèi)者田鼠種群密度。若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食,則種群密度的估計(jì)值_________(填“偏高”“偏低”“不變”)。初級(jí)消費(fèi)者到次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性;騇、m與基因R、r在2號(hào)染色體上,基因H、h在4號(hào)染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子將由________變?yōu)?/span>______。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有________個(gè),其轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于______(填“a”或“b”)鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為________;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為________

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是______________________。缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子,最可能的原因是________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機(jī)理。請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)寒冷刺激使冷覺感受器興奮時(shí),興奮位點(diǎn)的神經(jīng)元膜內(nèi)外的電位是_________。人的體溫調(diào)節(jié)方式為_________調(diào)節(jié)。

(2)如圖所示下丘腦和垂體病變會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在____調(diào)節(jié)。

(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,該抗體能與甲狀腺上的受體結(jié)合,發(fā)揮與________激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),從免疫學(xué)角度來看,這屬于一種________病。

(4)圖中物質(zhì)A是________,細(xì)胞③的名稱是______________。彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以利用放射性131I殺死部分甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞進(jìn)行治療,131I能在甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞中聚集,其進(jìn)入細(xì)胞的方式是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)交換的敘述,正確的是

A. 小分子物質(zhì)只能通過擴(kuò)散作用進(jìn)出細(xì)胞

B. 大分子物質(zhì)只能通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

C. 人成熟紅細(xì)胞吸收葡萄糖需要載體和能量

D. 細(xì)胞膜蛋白的種類和數(shù)量決定膜的選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab1∶2∶3∶4,若該生物進(jìn)行自交,則其后代出現(xiàn)純合子的概率為( )

A. 30% B. 26% C. 36% D. 35%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是對(duì)某種遺傳病在雙胞胎中共同發(fā)病率的調(diào)查結(jié)果。a、b分別代表異卵雙胞胎和同卵雙胞胎中兩者均發(fā)病的百分比。據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是

A同卵雙胞胎比異卵雙胞胎更易同時(shí)發(fā)病

B同卵雙胞胎同時(shí)發(fā)病的概率受非遺傳因素影響

C異卵雙胞胎中一方患病時(shí),另一方可能患病

D同卵雙胞胎中一方患病時(shí),另一方也患病

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