【題目】A、B之間的關(guān)系可以用如圖所給的模型表示的是( 。

A.A﹣甲狀腺激素,B﹣促甲狀腺激素

B.A﹣細胞外液滲透壓升高,B﹣抗利尿激素分泌增加

C.A﹣皮膚血流量,B﹣體溫

D.A﹣腎上腺素,B﹣促腎上腺激素

【答案】B

【解析】

分析圖中信息可知,A能夠促進B的合成和分泌,B能夠抑制A的合成和分泌。應(yīng)該根據(jù)每個選項的情況進行具體分析。

A、若A為甲狀腺激素,則甲狀腺激素抑制促甲狀腺激素的分泌,促甲狀腺激素促進甲狀腺激素的分泌,與圖中表示的信息不符,A錯誤;

B、若A表示細胞外液滲透壓升高,則此時抗利尿激素分泌增多,會促進腎小管和集合管對水分的重吸收,反過來,抗利尿激素的分泌過多,又會讓細胞外液滲透壓降低,B正確;

C、若A表示皮膚血流量,則血流量增加會降低體溫,反過來,體溫降低了又會使皮膚的血流量隨之減少,C錯誤;

D、若A表示腎上腺素,則腎上腺素含量過多,會抑制下丘腦分泌促腎上腺激素,D錯誤。

故選:B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物對生物的影響.如圖表示疏于管理的大豆田中,大豆與狗尾草兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中錯誤的是( )

A.甲、乙兩曲線分別代表大豆和狗尾草兩種群

B.t1﹣t5時間內(nèi)乙種群呈“S”型增長

C.t2﹣t3時間內(nèi),甲種群的年齡組成為衰退型,乙種群的年齡組成為增長型

D.該農(nóng)田中,物種豐富度將逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某原核生物細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A.構(gòu)成圖中DNARNA的基本單位的區(qū)別是五碳糖的不同

B.該圖中共有兩類RNA參與肽鏈的合成過程

C.tRNA在轉(zhuǎn)運氨基酸的過程中有磷酸的生成

D.物質(zhì)甲為RNA聚合酶,它從核孔進入后與DNA結(jié)合在一起

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為孟德爾的豌豆雜交過程示意圖,圖中兩親本A、B均為純種;卮鹣铝袉栴}:

1)孟德爾選用豌豆作為實驗材料,能成功地揭示出其中的遺傳規(guī)律,原因之一是:孟德爾選擇了__________差異明顯的豌豆進行雜交,然后根據(jù)各代間性狀的表現(xiàn)進行分析和研究。

2)為保證雜交的順利進行,圖中①操作在__________時進行,然后在花朵外套紙袋;操作②結(jié)束后仍套上紙袋,并____________________。

3)親本A與親本B雜交后,得到的子一代表現(xiàn)型與A完全一致,根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式進行分類,這屬于__________。子一代自交,取子二代中的所有顯性個體在自然狀態(tài)下繁殖一代,則后代中高莖與矮莖的個體數(shù)量之比是__________。

4)若模擬孟德爾的高莖與矮莖的相對性狀的雜交實驗,在其中一個寫著“雄”的信封內(nèi)裝入“高莖D”“矮莖d”的卡片各10張,則該信封表示的是____________________(填“親本A”、“親本B”或“AB雜交的子一代”),若從該信封內(nèi)取出一張卡片,模擬的是_____________。

5)用遺傳圖解表示該實驗中的親本產(chǎn)生子一代的實驗過程_______(相關(guān)字母用Dd表示,要求寫出配子)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某生物正在進行減數(shù)分裂的細胞,等位基因Aa位于染色體的位置(不考慮變異)可能是

A.該細胞只有a,分別位于②和⑥上

B.該細胞只有A,分別位于①和③上

C.Aa一個位于①上,一個位于⑤上

D.Aa一個位于⑤上,一個位于⑦上

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【題目】為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況,做如下圖操作。用無菌吸管從三角燒瓶中吸取1 mL生牛奶稀釋液至盛有9 mL無菌水的試管中,如此重復(fù)3次,將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后,取0.1mL滴在培養(yǎng)基上。

1)牛奶在飲用前都要經(jīng)過巴氏消毒,以殺死有害微生物。巴氏消毒的方法是_______________。

2)將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進行涂布,應(yīng)選擇的涂布工具是_______

A B C D

該涂布工具最合適的滅菌方法是__________。

A.火焰灼燒 B.高溫高壓滅菌 C.酒精擦拭 D.紫外線照射

3)消毒后牛奶中絕大部分細菌被殺死,若用稀釋培養(yǎng)法檢測消毒后牛奶是否含有細菌,則在操作步驟上應(yīng)作什么改動?___________________________。

4)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是,在培養(yǎng)基中加入__________________,具有_________________特征可以鑒別大腸桿菌。

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【題目】在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)伸長影響的試驗中,將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后,再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液(實驗組)和含糖的磷酸鹽緩溶液(對照組)中.在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時后,逐一測量切段長度(取每組平均值),實驗進行兩次,結(jié)果見如圖2

1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要_____作用的一類化合物.本實驗中_____mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯.

2)振蕩培養(yǎng)的目的主要是:增加溶液中的_____以滿足切段細胞呼吸的需求.

3)生長素類似物A應(yīng)溶解于_____中,以得到5種濃度的A溶液.切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_____對實驗結(jié)果的影響.

4)圖2中,對照組切段的平均長度是_____mm,你認為濃度為_____mg/L時實驗測得的數(shù)據(jù)偏差較大.為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性,還應(yīng)_____

3是玉米幼苗從圖示狀態(tài)開始隨暗室同步勻速旋轉(zhuǎn),幾天后仍停止于圖示狀態(tài);圖4是根和莖生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系.

5)圖3中玉米幼苗的根和莖生長情況將是_____

A.根水平生長,莖向上彎曲 B.根水平生長,莖向下彎曲

C.根向下彎曲,莖向上彎曲 D.根向下彎曲,莖向下彎曲

6)如圖3所示位置,莖的上側(cè)和下側(cè)情況分別與圖4中的_____點對應(yīng)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅幼蟲唾液腺細胞在分裂間期,某一條染色體多次復(fù)制后而不分開,形成了一種特殊的巨大染色體(如圖所示)。若用3H標記的尿嘧啶摻入染色體,在脹泡中3H含量較高,而且隨著幼蟲發(fā)育的進行,脹泡在同一染色體不同位點出現(xiàn)或消失。下列相關(guān)推測最合理的是

A.脹泡的出現(xiàn)是DNA分子復(fù)制出現(xiàn)了差錯

B.脹泡的出現(xiàn)表明同源染色體正在發(fā)生交叉互換

C.脹泡的出現(xiàn)與特定基因的表達有關(guān)

D.脹泡的出現(xiàn)是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示____________育種方式,A→B→C的途徑表示____________育種方式。比較兩種育種方式,后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在____________。

(2)B常用的方法為________________________。

(3)E的育種方式遺傳學(xué)原理是________________________。

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________________________。

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