【題目】如圖為孟德爾的豌豆雜交過程示意圖,圖中兩親本A、B均為純種;卮鹣铝袉栴}:
(1)孟德爾選用豌豆作為實驗材料,能成功地揭示出其中的遺傳規(guī)律,原因之一是:孟德爾選擇了__________差異明顯的豌豆進行雜交,然后根據(jù)各代間性狀的表現(xiàn)進行分析和研究。
(2)為保證雜交的順利進行,圖中①操作在__________時進行,然后在花朵外套紙袋;操作②結束后仍套上紙袋,并____________________。
(3)親本A與親本B雜交后,得到的子一代表現(xiàn)型與A完全一致,根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式進行分類,這屬于__________。子一代自交,取子二代中的所有顯性個體在自然狀態(tài)下繁殖一代,則后代中高莖與矮莖的個體數(shù)量之比是__________。
(4)若模擬孟德爾的高莖與矮莖的相對性狀的雜交實驗,在其中一個寫著“雄”的信封內(nèi)裝入“高莖D”“矮莖d”的卡片各10張,則該信封表示的是____________________(填“親本A”、“親本B”或“A與B雜交的子一代”),若從該信封內(nèi)取出一張卡片,模擬的是_____________。
(5)用遺傳圖解表示該實驗中的親本產(chǎn)生子一代的實驗過程_______(相關字母用D或d表示,要求寫出配子)。
【答案】相對性狀(或形狀) 花粉尚未成熟時 掛上標簽以便識別 完全顯性 5:1 A與B雜交的子一代 它(F1)產(chǎn)生配子 略
【解析】
1、題圖①表示去雄,去雄要求徹底、干凈,在開花前進行;②表示授粉,故可知高莖為母本,矮莖為父本。
2、孟德爾之所以選取豌豆作為雜交試驗的材料是由于:
(1)豌豆是自花傳粉植物,且是閉花授粉的植物;
(2)豌豆花較大,易于人工操作;
(3)豌豆具有易于區(qū)分的性狀。
(1)孟德爾選擇了相對性狀(或形狀)差異明顯的豌豆進行雜交,便于對后代的性狀進行區(qū)分,然后根據(jù)各代間性狀的表現(xiàn)進行分析和研究才更可靠。
(2)為保證雜交的順利進行,因為豌豆是嚴格的閉花授粉植物,故在進行去雄操作時,圖需要在花粉尚未成熟時進行,然后在花朵外套紙袋;操作②授粉結束后仍套上紙袋,并掛上標簽以便識別,同時也能避免外來花粉的雜交。
(3)親本A與親本B雜交后,得到的子一代表現(xiàn)型與A完全一致,根據(jù)顯性現(xiàn)象的表現(xiàn)形式進行分類,這屬于完全顯性。若相關基因用D/d表示,則子一代(Dd)自交,取子二代中的所有顯性個體(1/3DD、2/3Dd)在自然狀態(tài)下繁殖一代(自交),則后代中只有(2/3 Dd)會發(fā)生性狀分離,會有矮莖個體出現(xiàn),其比例為2/3×1/4=1/6,高莖的比例為1/3+2/3×3/4=5/6,故后代中高莖與矮莖的個體數(shù)量之比是5:1。
(4)若模擬孟德爾的高莖與矮莖的相對性狀的雜交實驗,在其中一個寫著“雄”的信封內(nèi)裝入“高莖D”“矮莖d”的卡片各10張,因為能產(chǎn)生兩種配子,故該信封表示的是A與B雜交的子一代,若從該信封內(nèi)取出一張卡片,模擬的是它(F1)產(chǎn)生配子。
(5)用遺傳圖解表示該實驗中的親本產(chǎn)生子一代的實驗過程如圖示:
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【題目】下圖是連續(xù)進行有絲分裂的細胞內(nèi)DNA含量變化的曲線,請回答:
(1)AB段表示細胞處于____期,DNA加倍的原因是________。
(2)BC段表示細胞處于分裂的哪幾個時期____。
(3)CD段表示細胞處于____期。D點以后表示細胞進入________。
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【題目】下圖中甲、乙、丙3個圖,分別表示某種生物(假定只含兩對染色體)的3
:
個正在進行分裂的細胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示_________________時期。(2)乙圖表示_________________時期。
(3)丙圖表示__________________時期。(4)乙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是________細胞。
(5)丙圖細胞分裂產(chǎn)生的子細胞是________細胞
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【題目】遺傳育種專家經(jīng)過不懈努力,利用基因工程的方法改造農(nóng)作物,取得顯著成果,培育出了許多轉基因農(nóng)作物。比較典型的是將蘇云金桿菌的毒蛋白基因轉移嫁接到棉花體內(nèi)使之產(chǎn)生毒蛋白,殺死棉鈴蟲,從而培育出了抗蟲棉。下圖是棉花毒蛋白基因表達的過程,請分析回答:
(1)圖中mRNA形成的場所是________________。因為蘇云金桿菌的毒蛋白基因轉移嫁接到了棉花細胞內(nèi)的DNA分子上,從而控制合成出了如圖中的[ ]__________,此物質再經(jīng)加工、折疊、纏繞,就形成了致死棉鈴蟲的毒蛋白;罨亩拘晕镔|全部或部分嵌合于昆蟲的細胞膜上,使細胞膜產(chǎn)生孔道,導致細胞由于_________平衡的破壞而破裂。
(2)若科學工作者已從蘇云金桿菌中分離出來殺蟲晶體蛋白質的基因(Bt),在實驗室中,還需快速大量地獲得Bt基因,可以采用_________方法,在合成過程中需加入的物質有__________。
(3) 在大田中種植轉基因抗蟲棉的同時,一般都間隔種植少量非轉基因的棉花或其他作物,從生物進化的角度分析,這種做法的主要目的是減緩___________________________的增加速度;抗蟲棉培育成功的意義在于_______________________________________,有利于農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
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【題目】一科研單位研究發(fā)現(xiàn)某真核細胞中發(fā)生的某些相關生理和生化反應過程如下圖,相關敘述錯誤的是
A. 物質c是基因,是指導rRNA合成的直接模板,需要RNA聚合酶參與催化
B. 結構a是核糖體,物質b是mRNA,過程①是轉錄過程
C. 過程②在形成細胞中的某種結構,這種結構無生物膜
D. 如果細胞中r-蛋白含量增多,r-蛋白就與b結合,阻礙b與a結合
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【題目】下圖為某動物精巢內(nèi)的精原細胞在減數(shù)分裂過程中,一個細胞核內(nèi)DNA相對量的變化曲線圖(②--⑤),請根據(jù)圖回答(設該動物細胞核中有20個DNA分子)。
(1)圖中②時期細胞的名稱是___________。這時細胞內(nèi)有_________條染色體,有______對同源染色體。
(2)圖中③時期細胞的名稱是___________。這時細胞內(nèi)有_________條染色體,有______個姐妹染色單體。
(3)圖中③發(fā)展④時期,DNA分子數(shù)的變化是_________,發(fā)生這種變化是由于________分離,并進入兩個子細胞。
(4)圖中④時期的細胞名稱是_________,這時細胞內(nèi)有________對同源染色體,從④發(fā)展到⑤時期,細胞內(nèi)DNA分子數(shù)量變化是____________,發(fā)生這種變化是由于_____________。
(5)圖中⑤時期細胞的名稱是__________ 。一個精原細胞經(jīng)過減數(shù)分裂可以形成_______個精子細胞。
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【題目】在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動中,某興趣小組利用實驗室提供的有關材料(大燒杯、大試管、鐵架臺、溫度計、盛水玻璃柱、功率100瓦的燈泡各一;適宜濃度的NaHCO3溶液;新鮮黑藻若干),設計了如圖實驗裝置圖。請回答:
(1)若用該實驗裝置探究光強度對光合速率的影響時,可通過__________來改變光強度,光合速率可用______表示。
(2)該實驗裝置還可以用于探究______(至少寫2種)等環(huán)境因素對光合速率的影響。
(3)在碳反應中,CO2先被固定形成_________分子,再轉變?yōu)?/span>3-磷酸甘油酸,3-磷酸甘油酸接受來自ATP的磷酸基團和NADPH的______而形成三碳糖,其大部分用于______。
(4)在實驗過程中,為隔絕燈泡產(chǎn)生的熱量,以防溫度變化對實驗結果的影響,請為該興趣小組設計一個合理可行的解決方案:__。
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【題目】下圖中的曲線是同一反應的酶促反應和非酶促反應曲線,下列相關敘述正確的是
A.E1是酶促反應的活化能,A和C曲線是酶促反應曲線
B.E2是酶促反應的活化能,B和D曲線是酶促反應曲線
C.E3是酶促反應的活化能,B和C曲線是酶促反應曲線
D.E2是酶促反應的活化能,A和C曲線是酶促反應曲線
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【題目】下圖為人體吞噬細胞吞噬細菌后,吞噬細胞內(nèi)處理過程的示意圖(①為過程,②為結構)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)吞噬細胞吞噬細菌的方式為_____(填名稱),吞噬過程說明細胞膜的結構特點是具有_______。
(2)溶酶體是由②________(填名稱)形成的一種細胞器,其內(nèi)部含有多種水解酶。為什么溶酶體膜不被分解?請?zhí)岢鲆环N假說,解釋這種現(xiàn)象:____________。
(3)溶酶體的結構損傷會引起某些疾病,例如肺部吸入硅塵(SiO2)后,SiO2會被吞噬細胞吞噬。但是由于吞噬細胞內(nèi)缺乏_________,而SiO2卻能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出來,破壞細胞結構,使細胞死亡,最終導致肺功能受損。
(4)細胞自噬是真核生物細胞內(nèi)普遍存在的一種自穩(wěn)機制,它通過溶酶體對細胞內(nèi)受損的蛋白質、細 胞器等進行分解。自噬溶酶體內(nèi)的物質被分解后,其產(chǎn)物的去向是_________和_________。由此推測,當環(huán)境中營養(yǎng)物質缺乏時,細胞的自噬作用會_________(填“增強”“減弱”或“不變”)。
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