【題目】甲圖表示燕麥生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況；丙圖表示燕麥胚芽鞘。有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙圖示都說(shuō)明了植物生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性

B. 圖乙中a、b兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度都小于10—8mol/L

C. 丙圖A段產(chǎn)生的生長(zhǎng)素只能向B段極性運(yùn)輸而不能橫向運(yùn)輸

D. 用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理插條，生根數(shù)量一定不同

【答案】A

【解析】圖甲兩條曲線都體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性，圖乙的根具有向地性，也體現(xiàn)了生長(zhǎng)素具有兩重性，A正確；圖乙中a點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根具有抑制作用，此點(diǎn)濃度應(yīng)大于10-8mol/L，B錯(cuò)誤；丙圖A段產(chǎn)生生長(zhǎng)素，能向B段極性運(yùn)輸，也可以進(jìn)行橫向運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；根據(jù)圖甲分析可知，不同濃度的生長(zhǎng)素處理后，生根數(shù)可能相同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列過(guò)程中,不屬于胞吐作用的是（ ）

A. 漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程

B. mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程

C. 分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過(guò)程

D. 突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予在G蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。下圖表示位于甲狀腺細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的G蛋白與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體后被活化，進(jìn)而引起細(xì)胞內(nèi)一系列代謝變化的過(guò)程。請(qǐng)回答：

　　

（1）促甲狀腺激素是由_______________分泌的，它與促甲狀腺激素受體結(jié)合形成G蛋白偶聯(lián)受體的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________________的功能。

（2）推測(cè)“功能蛋白A”的生物效應(yīng)是促進(jìn)__________________的合成和分泌。上圖的作用機(jī)理也說(shuō)明激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)之一是作用于___________________________。

（3）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行①過(guò)程時(shí)啟用的起始點(diǎn)__________________（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_______________________________。

（4）若該功能蛋白A起催化作用，說(shuō)明功能蛋白A基因通過(guò)______________________，進(jìn)而控制生物的性狀�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)有些功能蛋白A分子量變小，經(jīng)測(cè)序表明這些分子前端氨基酸序列正確，但從某個(gè)谷氨酸開始以后的所有氨基酸序列丟失，則功能蛋白A基因轉(zhuǎn)錄的模板鏈上相應(yīng)的位置堿基發(fā)生的變化為________________________（已知谷氨酸密碼子：GAA、GAG，終止密碼子：UAA、UAG、UGA）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組發(fā)現(xiàn)a和2a濃度與對(duì)照組相比，均有促進(jìn)作用且效果基本相同，據(jù)此分析下列敘述正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)誤差導(dǎo)致 B. 實(shí)驗(yàn)操作失誤

C. 沒有進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn) D. 最適濃度大于a小于2a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前被大家公認(rèn)的DNA分子結(jié)構(gòu)模型是

A. 單螺旋 B. 雙螺旋 C. 三螺旋 D. 四螺旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員在研究某種植物時(shí)，從收獲的種子開始作鮮重測(cè)量，畫得如圖所示曲線。下列對(duì)曲線變化原因的分析中，不正確的是 （ ）

A. oa段鮮重減少的原因主要是自由水的減少

B. ab段種子中的細(xì)胞基本處于休眠狀態(tài)，物質(zhì)交換量較小

C. bc段鮮重增加的原因是有機(jī)物增多，種子開始萌發(fā)

D. c點(diǎn)以后增幅較大，既有水的增加，又有有機(jī)物的增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

　　　　

A. 處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是①和③

B. 一般情況下，將要發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞②

C. 細(xì)胞③中染色體、染色單體、核 DNA 數(shù)量之比為 1∶2∶2

D. 細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過(guò)程不可能發(fā)生在同一器官中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，請(qǐng)分析后完成下列問題：

（1）圖中的②表示___________，它是組成該結(jié)構(gòu)的__________。③表示________________，鑒別細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的依據(jù)是_______________。

（2）在低溫下，編號(hào)②排列整齊，但溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。

（3）在物質(zhì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)，③起作用的是上圖的___________方式。

（4）細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與[ ]_______________。

（5）若該膜是線粒體內(nèi)膜，那么③可能是____________________________，若該膜是類囊體膜，最能體現(xiàn)該膜的功能的是膜上有吸收光能的色素，用紙層析法提取出來(lái)四種色素在濾紙上從上到下的排列第一、三位色素依次是___________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知子代基因型及比例為YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1：1：1：1：2：2，按自由組合定律推測(cè)，雙親的基因型是

A. YyRR×YYRr B. YYRr×YyRr C. YyRr×YyRr D. Yyrr×YyRr

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案