【題目】向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),會(huì)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)減少。對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn),觀點(diǎn)一:這是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果;觀點(diǎn)二:這是TSH通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果。為研究哪一種觀點(diǎn)正確,某同學(xué)用甲狀腺切除法進(jìn)行實(shí)驗(yàn):選用生理狀態(tài)相同的小白鼠為材料,以血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量為指標(biāo)。請回答下列問題:
⑴請完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟:
①將若干只生理狀態(tài)相同的小白鼠隨機(jī)分為A、B兩組,測定兩組動(dòng)物血液中__________的含量。
②用手術(shù)器械將A組小白鼠的_________,B組(對照組)的處理是____________。
③向A、B兩組小白鼠注射______________________________。
④在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)。
⑤一段時(shí)間后,測定_____________________________________________________。
⑥對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。
⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
A組小白鼠_______________________,B組小白鼠______________,觀點(diǎn)二正確。
【答案】促甲狀腺激素釋放激素(或“TRH”) 甲狀腺切除 手術(shù)但不切除甲狀腺 等量的適宜濃度的促甲狀腺激素(或“等量且適量的TSH”) A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)的含量 TRH的含量不減少 TRH的含量減少
【解析】
分析題干可知:
(1)①本實(shí)驗(yàn)的因變量是促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量的變化,因此要先測定A、B兩組動(dòng)物血液中促甲狀腺激素釋放激素(TRH)含量。
②要驗(yàn)證這是不是TSH直接對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果,需要切除實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的甲狀腺,防止甲狀腺激素對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾,同時(shí)對照組也要做相同的外科手術(shù),以排除外傷手術(shù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。
③閱讀題干可知,要向小白鼠注射促甲狀腺激素(TSH),A、B兩組注射的TSH要等量且濃度適宜。
⑤一段時(shí)間后,測定A、B兩組小白鼠血液中TRH的含量,與最初測定的數(shù)值比較,分析得出結(jié)論。
(2)若觀點(diǎn)二正確,A組小鼠因?yàn)榍谐思谞钕,TSH不能通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié),小白鼠TRH的含量不減少;B組小鼠沒有切除甲狀腺,TSH能通過促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,進(jìn)而對下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié),使小白鼠得TRH的含量減少。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研人員研究不同遮光處理對白樺光合作用生理特性的影響結(jié)果如圖。
(1)葉片中葉綠素含量是維持植物正常光合作用的主要指標(biāo),葉綠素主要存在于白樺葉片的_____________(具體部位),通過圖1的結(jié)果發(fā)現(xiàn)白樺葉綠素含量隨_______________而增加,提高了白樺在弱光環(huán)境下的捕光能力。研究發(fā)現(xiàn)植物體內(nèi)的葉綠素處于不斷的合成和分解中,請從該角度去解釋葉綠素含量增加的原因:________。
(2)葉綠素b/a比值可作為植物利用弱光能力的判斷指標(biāo),研究人員發(fā)現(xiàn)遮光處理提高了白樺葉綠素b/a比值。通過高中課本__________________實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證該結(jié)論。你的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是:____________
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【題目】如圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
(1)若某細(xì)胞含有左右兩圖中各種細(xì)胞器, 則為______細(xì)胞。
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]________。
(3)結(jié)構(gòu)[4]為______。
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(5)如果左圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]______。
(6)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是三種常見的單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該組生物的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 圖中各細(xì)胞中都有DNA
B. 具有核膜、染色體的細(xì)胞是①②③
C. 生物①是異養(yǎng)生物,③是自養(yǎng)生物
D. ①無細(xì)胞壁,②③均有細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對生物組織中物質(zhì)檢測時(shí),關(guān)于顏色變化的敘述正確的是
A.淀粉遇碘液可顯藍(lán)色B.脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成紫色
C.蛋白質(zhì)與斐林試劑反應(yīng)顯橘黃色D.葡萄糖與雙縮脲試劑反應(yīng)呈磚紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】所有原核細(xì)胞都具有( )
A.線粒體和核糖體
B.細(xì)胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.細(xì)胞膜和核糖體
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【題目】物質(zhì)進(jìn)出活細(xì)胞的主要方式是( )
A.協(xié)助擴(kuò)散B.自由擴(kuò)散
C.胞吞胞吐D.主動(dòng)運(yùn)輸
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【題目】溶酶體是細(xì)胞中一種由膜構(gòu)成的細(xì)胞器,如圖是溶酶體的生成及其作用的部分過程示意圖。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)溶酶體起源于________,其消化底物的來源有:一是自體__________________的細(xì)胞器;二是侵入細(xì)胞的_______________________。
(2)生物膜是在原有膜的基礎(chǔ)上,不斷由新的脂質(zhì)或蛋白質(zhì)插入而逐漸增長形成的。磷脂是在__________中合成的,可通過兩種途徑運(yùn)送到各種膜結(jié)構(gòu)中。第一種途徑是通過磷脂轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白。第二種方式是通過出芽和膜融合。由于細(xì)胞的胞吞和胞吐作用以及囊泡運(yùn)輸,使_________和_________處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。
(3)溶酶體的生成及其作用的過程,說明這些生物膜的____________很相似,在________上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的密切配合。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知甲為生長素類似物,如圖所示是其X、Y和Z三種濃度下對月季莖段側(cè)芽生長的影響,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.X、Y和Z濃度之間大小的關(guān)系是X>Z>Y
B.X濃度的甲對月季莖段側(cè)芽生長具有抑制作用
C.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果體現(xiàn)了該生長素類似物作用兩重性的特點(diǎn)
D.圖示三種濃度下,頂端優(yōu)勢下的月季側(cè)芽處所對應(yīng)的生長素濃度應(yīng)為X
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