【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)土壤中的解磷微生物可通過分泌解磷酶將土壤中難溶磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物易吸收的可溶性磷,為開發(fā)利用沿海土壤提供了思路。下圖是研究者的一些操作,請(qǐng)回答下列問題:

1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)推斷,圖 1 的“土壤樣品”最可能取自于含_____________高的土壤。

2)某同學(xué)將接種后的一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后,菌落分布如圖 4 所示。該同學(xué)的接種方法是______________,推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是___________________

3)圖②所示的步驟是_____________,在該操作之前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行的正確操作步驟是____________。圖3步驟前對(duì)接種工具進(jìn)行的具體操作方法是_________________

4)研究者對(duì)篩選得到的 3 株細(xì)菌分別采用了固體平板解磷能力測(cè)定法和液體培養(yǎng)基解磷能力測(cè)定法,結(jié)果如表1和表2

菌株

菌落直徑d/mm

透明圈直徑D/mm

A

18

36

B

31

59

C

19

57

1

菌株

原液體培養(yǎng)基含磷量/mgmL-1

培養(yǎng)后含磷量/mgmL-1

A

020

0128

B

020

0165

C

020

0051

2

固體平板解磷能力測(cè)定法測(cè)量菌落和透明圈直徑時(shí)應(yīng)___________________(選填“打開皿蓋測(cè)量”“直接在皿蓋上測(cè)量”或“直接在皿底測(cè)量”)。結(jié)合表1和表2分析得到,解磷能力最強(qiáng)的菌株是___________,理由是___________________

【答案】含磷酸鹽量高的土壤 稀釋涂布平板法 涂布不均勻 倒平板 滅菌 酒精浸泡,然后引燃 直接在皿底測(cè)量 C D/d的比值最大,解磷率最高

【解析】

土壤是微生物的天然培養(yǎng)基。從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株必須使用以難溶性磷酸鹽作為唯一磷源的選擇培養(yǎng)基。表格中的透明圈越大,菌落直徑越小,說明降解難溶性磷酸鹽的能量越強(qiáng)。據(jù)此分析作答。

1)根據(jù)題干信息可知,選取的土壤樣品中應(yīng)含磷酸鹽量高。

2)圖4所示接種方法為稀釋涂布平板法,接種后的平板在培養(yǎng)時(shí)的倒置,長成單個(gè)菌落。圖中顯示,培養(yǎng)基長出的菌落多數(shù)集中于培養(yǎng)皿的左邊,菌落分布不均勻,原因可能是涂布不均勻?qū)е碌摹?/span>

3)分離解磷菌株需配置合適的培養(yǎng)基,圖2所示倒平板的操作之前,應(yīng)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行的正確操作步驟是滅菌。圖2使用接種環(huán)接種前應(yīng)對(duì)接種環(huán)進(jìn)行酒精浸泡,然后引燃灼燒滅菌并冷卻。

4)固體平板解磷能力測(cè)定法測(cè)量菌落和透明圈直徑時(shí)應(yīng)直接在皿底測(cè)量,結(jié)合表1和表2分析可知,CD/d的比值最大,解磷率最高,該菌株解磷能力最強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在歐洲的人群(理想)中,每2500人就有9個(gè)囊狀纖維病的患者,此病為常染色體上的1對(duì)等位基因控制的隱性遺傳病。現(xiàn)有一男性攜帶者與一表現(xiàn)正常的女性婚配,其后代患病的率是(

A.3/100B.141/5000C.3/50D.3/106

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)厝祟惖倪z傳病進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表。請(qǐng)根據(jù)表中資料分析回答有關(guān)問題:

有甲病、無乙病

無甲病、有乙病

有甲病、有乙病

無甲病、無乙病

男(人數(shù))

279

250

6

4465

女(人數(shù))

281

16

2

4701

1)控制甲病的基因和控制乙病的基因,最可能分別位于:_________,簡要說明理由_____________________

2)下圖是該小組在調(diào)查中繪制的某一家族系譜圖,且得知Ⅱ4婚前曾做過基因檢測(cè)確認(rèn)無甲、乙兩病的致病基因。

據(jù)此進(jìn)一步判斷:甲病的遺傳方式為_____________,乙病的遺傳方式為____________

1的基因型為(甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示)_________。如Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出正常孩子的概率為______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是不同濃度生長素(IAA)對(duì)某植物幼苗莖切段長度及其中乙烯含量影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析正確的是(

A.生長素(IAA)和乙烯的濃度是該實(shí)驗(yàn)的自變量

B.隨著生長素濃度的提高,莖切段中乙烯的生成不斷增多

C.乙烯含量的增高可能抑制了生長素促進(jìn)莖切段伸長

D.生長素對(duì)莖切段伸長的影響能夠體現(xiàn)出兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)控簡圖,圖中大寫字母表示相應(yīng)器官,小寫字母表示相應(yīng)物質(zhì),數(shù)字表示生理過程。

1)寫出下列結(jié)構(gòu)名稱:B____________C___________。

2)當(dāng)環(huán)境溫度下降,甲狀腺激素分泌____________(增加/不變/減少),當(dāng)甲狀腺激素超過一定濃度后會(huì)抑制圖中結(jié)構(gòu)____________(用圖中字母回答)的活動(dòng)。

3)嚴(yán)重饑餓時(shí),人體調(diào)節(jié)血糖水平的路徑主要是④→⑤→⑥和④→⑤→⑦→,而非平時(shí)的主要路徑①→②→③,試從神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)說明其生理意義是__________

4)為探究不同因素對(duì)尿量的影響,某同學(xué)用麻醉后的實(shí)驗(yàn)兔進(jìn)行不同的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容如下:Ⅰ.記錄實(shí)驗(yàn)兔的尿量(單位:滴/分鐘)。Ⅱ.耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL,記錄尿量。

①垂體提取液含有的激素在圖中的有_______________(用圖中字母回答)

②該同學(xué)發(fā)現(xiàn),與Ⅰ相比,Ⅱ處理后實(shí)驗(yàn)兔尿量減少,其主要原因是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

①在脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)中,體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液的作用是溶解組織中的脂肪

②在觀察紫色洋蔥鱗片葉細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中,原生質(zhì)層的形態(tài)和位置變化為因變量,該實(shí)驗(yàn)不存在對(duì)照

③在用過氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,過氧化氫分解速率最快的實(shí)驗(yàn)組的pH就是過氧化氫酶的最適pH

④小鼠吸入18O2,則在其尿液中可檢測(cè)到,呼出的CO2可能含有

⑤在光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,若層析分離結(jié)果顯示某相鄰兩條色素帶間距很小,說明此二者在層析液中的溶解度差異小

A.①③B.④⑤C.②④D.③④

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【題目】為探究長期高溫和增施對(duì)豌豆植株葉片吸收速率的影響,某小組進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)置了四個(gè)組:常溫()高溫()、常溫、高溫,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉栴}。

(1)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,欲獲得常溫下豌豆植株葉片的總光合速率,需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)處理為___________。

(2)淀粉是暫時(shí)儲(chǔ)存的光合產(chǎn)物,其合成場(chǎng)所應(yīng)該是在葉綠體的___________,淀粉運(yùn)出葉綠體時(shí)先水解成磷酸戊糖和六碳糖,后者進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,可合成由___________構(gòu)成的蔗糖。

(3)陰天無需額外增施,原因是___________。據(jù)圖分析,短期來看,___________條件下增施CO2效果更明顯;長期來看,該條件下增施后期,吸收速率下降試從光合作用產(chǎn)物角度分析,可能的原因是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蛙坐骨神經(jīng)上放置兩個(gè)電極(b、c),并且將這兩個(gè)電極連接到一個(gè)電表上,在a處給予適宜刺激。下列敘述正確的是( 。

A. 刺激a處后可觀察到指針先向右偏轉(zhuǎn)

B. 刺激a處后電表指針發(fā)生的兩次偏轉(zhuǎn)幅度明顯不同

C. 刺激前坐骨神經(jīng)bc段表面各處電位相等

D. a處的神經(jīng)沖動(dòng)將以正電波的形式傳播到c

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A.此圖解說明基因可以間接控制生物體性狀

B.b過程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基AT,CG

C.該種基因控制性狀的方式與鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成機(jī)制不同

D.雜合子表現(xiàn)為圓粒是因?yàn)槊妇哂懈咝?/span>

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