【題目】用32P標(biāo)記的一個噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌，一段時間后大腸桿菌裂解釋放出100個子代噬菌體。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A.所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N
B.所有子代噬菌體的核酸中都含15N
C.含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的1/50
D.所有子代噬菌體只含15N不含32P

【答案】D
【解析】A、噬菌體增殖的模板是由噬菌體自身提供的，細菌提供了原料、酶、場所等，所以所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N，A不符合題意；
B、核酸的組成元素有C、H、O、N、P，且原料都來自細菌，所以所有子代噬菌體的核酸中都含15N，B不符合題意；
C、由于釋放出的100個子代噬菌體中，含32P的有2個，所以含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的 ，C不符合題意；
D、所有子代噬菌體都含15N，只有2個子代噬菌體含32P，D符合題意．
故答案為：D
“二看法”判斷子代噬菌體標(biāo)記情況：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸的基本組成單位是 ( )

A. 蛋白質(zhì) B. 葡萄糖 C. 核苷酸 D. 核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ=）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)．如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）

A．呼吸熵越大，細胞有氧呼吸越強，無氧呼吸越弱

B．b點有氧呼吸強度大于a點

C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點

D．c點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體體溫調(diào)節(jié)示意圖，根據(jù)圖示過程判斷下列敘述錯誤的是 ( )

A.當(dāng)機體受到寒冷刺激時，機體可通過B→C→G，E完成調(diào)節(jié)
B.當(dāng)機體受到炎熱刺激時，機體主要依靠D，E和F散熱
C.D途徑主要是依靠骨骼肌的收縮完成的
D.人體體溫調(diào)節(jié)的過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)ADP轉(zhuǎn)化成ATP時所需能量的主要來源示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)1分子ATP中含有_____個高能磷酸鍵。

(2)c中的能量用于_________________________________。

(3)圖中的a、b分別代表的生理過程為_________________、__________________。

(4)在動物細胞中，_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與②過程相聯(lián)系，_________反應(yīng)(“吸能”或“放能”)一般與①過程相聯(lián)系。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文認為________是進化的一個重要動力和機制。

A. 可遺傳變異 B. 生殖隔離 C. 自然選擇 D. 適應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中一定不含氮元素的是

A. 核糖 B. 胰島素 C. DNA D. ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，其中A、B代表生理過程，圖2為某生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖1中，甲代表的生物成分是__________，B代表的生理過程是____________。碳在甲、乙之間以__________形式傳遞。若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有_________________價值。

（2）與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比，圖2所示生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較_____。原因是_______。

（3）圖2中屬于圖1中丙代表的生物有______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細胞的遺傳密碼和遺傳信息依次存在于（ ）上。

A. DNA和信使RNA B. 信使RNA和 DNA

C. 轉(zhuǎn)運RNA和 DNA D. 信使RNA和 DNA

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